Sujetos, comunidades que interactuan en diferentes realidades.

Formar sujetos sensibles ante cualquier tipo de violencia.

De esta manera hacen efectivo su derecho de apropiarse de su lengua para expresar su experiencia de vida comunicándose con los demás. A medida que los estudiantes se comprometen a escribir y tomar la palabra en el aula, escuela, comunidad y más allá de esta, manifiestan su rasgo esencial de una ciudadanía activa.

El acercamiento a la cultura escrita es un derecho que se hace efectivo en la diversidad de prácticas sociales de lectura y escritura, de un país pluribilingüe y pluricultural como México.

Leer no solo implica decodificar signos lingüísticos: ya que la lectura conlleva la producción de sentidos y reconocerse en las palabras de otras. La lectura permite a nuestros NNA reencontrarse con el otro en su diversidad para reconocer y revitalizar la preservación, el desarrollo y el uso de las lenguas maternas.

✳️Las culturas son diversas y subjetivas.

✳️Valorar la diversidad (género, etnia,sexo,territorio,cultura,lengua, etc).

✳️Multiculturalidad vs interculturalidad

✳️Que el Docente construya con el alumno el vínculo con la realidad de cada quien.

Comprender la relación entre el medio ambiente y la dinámica social, económica y cultural de las personas, comprender la relación y las consecuencias en su salud como la de los demás, se trata de cambiar hacia un proceso de salud - enfermedad a cuidado y atención.