Si bien la denominación de b-learning es muy novedosa y no está muy extendida, este concepto ya se conoce bien entre los docentes. La educación ha ido adoptando las nuevas tecnologías a medida que han ido permeando en la sociedad, aunque haya docentes que todavía, por falta de costumbre, se resistan a ella. En general, en todas las clases de cualquier etapa educativa podemos esperar una alternancia considerable entre convencionalismos e innovaciones educativas de la mano de la tecnología.

En el B-learning, las lecciones presenciales se complementan con materiales digitales, tareas en línea y actividades interactivas, lo que brinda a los estudiantes flexibilidad y acceso a diferentes métodos de aprendizaje. El objetivo es aprovechar lo mejor de ambos mundos: la interacción directa con los docentes y compañeros en el aula, y la autonomía y accesibilidad que ofrece el aprendizaje en línea. Esto mejora la experiencia educativa y permite una enseñanza más personalizada.

El B-learning se diferencia del E-learning, que es un modelo educativo completamente en línea. 

Características del B-Learning:

1. Combinación de modalidades:
   Los estudiantes alternan entre actividades en línea (como tareas, lecturas y foros de discusión) y clases presenciales o sincrónicas (como conferencias o debates en grupo).

2. Flexibilidad:
   El modelo permite que los estudiantes gestionen su propio tiempo y aprendan a su propio ritmo en la parte en línea, mientras que las clases presenciales ofrecen un espacio para la interacción directa y la aplicación práctica de los conocimientos.

3. Uso de tecnología educativa:
   Se emplean plataformas de aprendizaje en línea, como LMS (Learning Management Systems), para organizar y distribuir el contenido, realizar evaluaciones y fomentar la colaboración entre estudiantes.

4. Fomento de la autonomía:
   Al dar a los estudiantes la oportunidad de trabajar en línea a su propio ritmo, se fomenta el aprendizaje autodirigido y el desarrollo de habilidades de autogestión.

Tipos de B-Learning:

1. Rotacional:
   Los estudiantes alternan entre clases presenciales y actividades en línea en un horario preestablecido, rotando según el tema o la unidad de estudio.

2. Flexibilidad:
   Los estudiantes tienen la opción de decidir cuándo y cómo acceder a los contenidos en línea, y cuándo asistir a las clases presenciales, adaptando el aprendizaje a sus necesidades.

3. Ala carta:
   Este modelo da a los estudiantes una gran flexibilidad para elegir las actividades en línea que más les interesen, mientras que las clases presenciales son opcionales.

Ventajas del B-Learning:

• Flexibilidad: Los estudiantes pueden estudiar y revisar materiales en línea según su propio ritmo y horarios, lo que les permite adaptar el aprendizaje a su vida personal o laboral.

• Mayor acceso a recursos: El uso de plataformas digitales y materiales multimedia facilita el acceso a contenido diverso y actualizado.

Algunas características del B-learning son:

Flexibilidad para planificar los exámenes

Mayor interacción entre el profesor y los estudiantes

Personalización de los materiales y actividades

Acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos en línea

Desarrollo de habilidades digitales

El B-learning se ha implementado en todo tipo de aulas, desde escuelas hasta universidades. Algunos de los beneficios de este modelo son: Extender la formación a más personas, Reducir costes, Facilitar la compaginación de los estudios con el trabajo, Reducir el uso de documentos en papel.