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      <title>M3 Emotionen, Emotionsausdruck und - regulation_Expressiv Writing  by Leon Dittmann</title>
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      <pubDate>2023-05-16 08:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>5.Übung: Expressives Schreiben</title>
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         <pubDate>2023-05-20 10:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>Wirkmechanismen</title>
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         <pubDate>2023-05-20 11:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>Exkurs Ressourcentagebuch</title>
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         <title>Podcast</title>
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         <pubDate>2023-05-20 11:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>4.Anwendung</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Expressives Schreiben hat sich als isolierte Maßnahme nur bei Personen die keinen psychotherapeutische Behandlung suchen als hilfreich erwiesen. Dennoch wenden unterschiedliche Therapieschulen Schreibtechniken therapeutisch begleitend an.<br><br>&gt;kognitive Verhaltenstherapie: Zwangsgedanken oder dysfunktionale Gedanken in Tagebüchern oder Selbstbeobachtungsprotokollen festhalten.<br><br>&gt;Familientherapie: Therapeutische Beziehungsklärung durch das Schreiben von Briefen<br><br>&gt;Narrativtherapie: Ein individuelles, bedeutungsvolles mit der Realität kompatibles Narrativ schriftlich konstruieren<br><br>Horn &amp; Mehl (2004)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 11:48:56 UTC</pubDate>
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         <title>Literaturverzeichnis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Baikie, K. A., &amp; Mcllwain, D. (2008). Who does expressive writing work for? Examination of alexithymia, splitting, and repressive coping style as moderators of the expressive writing paradigm. <em>British Journal of Health Psychology</em>, <em>13</em>(1), 61. DOI:10.1348/135910707X250893&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br>Guo, L. (2023). The delayed, durable effect of expressive writing on depression, anxiety and stress: A meta-analytic review of studies with long-term follow-ups. <em>The British Journal of Clinical Psychology</em>, <em>62</em>(1), 272–297. https://doi.org/10.1111/bjc.12408&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br>Horn, A. B., &amp; Mehl, M. R. (2004). Expressives schreiben als copingtechnik: ein überblick über den stand der forschung. <em>Verhaltenstherapie</em>, <em>14</em>(4), 274-283.<br><br>King, L. A. (2001). The health benefits of writing about life goals. <em>Personality and Social Psychology Bulletin</em>, <em>27</em>(7), 798-807.<br><br>Manier, D., &amp; Olivares, A. (2005). Who Benefits from Expressive Writing? Moderator Variables Affecting Outcomes of Emotional Disclosure Interventions. <em>Counseling &amp; Clinical Psychology Journal</em>, <em>2</em>(1). 15-28. <br><br>Pennebaker, J. W. (1997). Writing about emotional experiences as a therapeutic process. <em>Psychological science</em>, <em>8</em>(3), 162-166.<br><br>Pennebaker, J. W. (2010). <em>Heilung durch Schreiben: Ein Arbeitsbuch zur Selbsthilfe</em>. Bern: Hans Huber.<br><br>Pennebaker, J. W. (2018). Expressive Writing in Psychological Science. Perspectives on Psychological Science, 13(2), 226–229. https://doi.org/10.1177/1745691617707315&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Travagin, G., Margola, D., &amp; Revenson, T. A. (2015). How effective are expressive writing interventions for adolescents? A meta-analytic review. <em>Clinical psychology review</em>, <em>36</em>(2), 42-55. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.cpr.2015.01.003">http://dx.doi.org/10.1016/j.cpr.2015.01.003 </a> <br><br>Wilz, G., Risch, A., Töpfer, N. (2017). Vom expressiven zum positiven Schreiben: das Ressourcentagebuch im Kontext der Forschung zu Schreibinterventionen. In: Das Ressourcentagebuch. Psychotherapie: Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-53198-3_3&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br>Zhou, C., Wu, Y., An, S. &amp; Li, X. (2015). Effect of Expressive Writing Intervention on Health Outcomes in Breast Cancer Patients: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. <em>PloS One</em>, <em>10</em>(7), e0131802. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0131802&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 11:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Für Interessierte</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-20 11:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>Frage</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>In welchen anderen Bereichen des Lebens kann das expressives Schreiben angewendet werden (z. B. im Bildungsbereich oder im beruflichen Kontext) ?</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 12:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>Frage</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Welcher Wirkmechanismus hat eurer Meinung nach die größte Relevanz? Welcher Wirkmechanismus ist eher zu vernachlässigen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 12:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tipps für das expressive Schreiben</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ein paar schnelle Tipps von Pennebaker selbst, um in das expressive Schreiben einzusteigen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 12:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Expressives Schreiben in der Pandemie</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es wurde festgestellt, dass die Teilnahme an EW während der Pandemie den Stress erhöht; Wenn sie also im Kontext der COVID-19-Pandemie angewendet wird, kann sie schädlich sein.<br>Daher sollten EW oder ähnliche selbstgesteuerte Interventionen nicht ohne vorherige Absprache durchgeführt werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:07:46 UTC</pubDate>
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         <title>Meta-Analyse: Expressives Schreiben bei depressiver Symptomatik</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Expressives Schreiben zeigte keine signifikanten Langzeiteffekte auf<br>depressive Symptome. Allerdings waren die Effekte größer, wenn die Anzahl der Sitzungen höher war und wenn das Thema des Schreibens spezifischer war. Die Ergebnisse dieser Meta-Analyse unterstützen nicht die Wirksamkeit von kurzem, selbstgesteuertem expressivem selbstgesteuerten expressiven Schreibens als Intervention zur Verringerung depressiver Symptome bei<br>gesunden Erwachsenen mit unterschiedlichem Ausmaß an psychischem Stress.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>3.Stand der Forschung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Das richtige Umfeld schaffen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Der Ort des Schreibens sollte sich sicher anfühlen und Ruhe ausstrahlen. Folgendes kann dabei helfen:<br><br>&gt; Orte, an denen man normalerweise arbeitet eher vermeiden. Der Ort des Schreibens soll seinen ganz eigenen Raum und Bedeutung bekommen<br><br>&gt; die Beleuchtung so anpassen, wie es angenehm ist (z.B. die Lampe mit einem leichten Tuch überdecken)<br><br>&gt; ein Schreibritual entwickeln:<br>dadurch kann man sich selbst &nbsp;<br>besser auf das Schreiben vorbereiten<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Bsp.: eine Kerze anzünden,&nbsp; Atemübungen, einen Spruch aufsagen etc. (alles ist möglich)<br><br>&gt; Schreibwerkzeug:<br>auch das ist jedem selbst überlassen.&nbsp; Menschen, denen es leichter fällt sich an Vorgaben zu halten, können sich im Vorhinein selbst einen Rahmen setzen.<br><br>                                                                      Pennebaker (2010)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:13:11 UTC</pubDate>
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         <title>1.Hier erfährst du, was Expressiv Writing ist </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598313847</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Expressiv Wiriting (oder auch expressives Schreiben, emotionales- gefühlsbetontes Schreiben) ist eine Methode, um mit negativen Emotionen umzugehen und diesen sowie sich Selber zu begegnen. Das Schreiben dient dazu, tiefer in eigene Gedanken, Meinungen und Gefühle einzudringen, die auf Erfahrungen, Erinnerungen und Traumata beruhen.&nbsp;<br><br>Beim Expressiv Writing stehen die Gefühle, persönlichen Sichtweisen und Erfahrungen der schreibenden Menschen&nbsp; im Vordergrund&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:29:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schreibblockaden lösen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598317771</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; <strong>Bewusstseinsstrom</strong> herstellen: dabei versucht man einfach alle momentanen Gedanken aufzuschreiben, die man in dem Moment wahrnimmt. Das müssen keine Gefühle sein, es können auch Beobachtungen im Raum oder Gerüche sein. Man kann auch über ein langweiliges Thema von der Arbeit schreiben. Wichtig ist nur, dass man nicht aufhört zu schreiben.<br><br>&gt; es kann auch helfen aufzuschreiben, warum es einem gerade schwer fällt weiter zu schreiben (z.B. "ich weiß nicht, wie ich mich ausdrücken soll" oder "irgendwie fällt es mir schwer, meine Gedanken in Worte zu fassen")<br><br>&gt; den inneren Zensor ausschalten (siehe Video)<br><br>&gt; das Geschriebene verdecken (um sich nur auf das schreiben zu konzentrieren und zu vermeiden, dass man sich selbst korrigiert)<br><br>&gt; für diejenigen, denen es leichter fällt sich an Vorgaben zu halten, gibt es in Pennbakers Buch "Heilung durch Schreiben" einige Übungsaufgaben<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Pennebaker (2010)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:38:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sucht euch gerne eine Übung raus und berichtet von euren Erfahrungen!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598318661</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie habt ihr euch bei der Übung gefühlt? Fiel sie euch leicht oder schwer? Welche Gedanken gingen euch durch den Kopf?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:41:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7.Das Positive Schreiben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598319066</link>
         <description><![CDATA[<div>Schreiben wird als ein Prozess der Selbstkonstruktion angesehen, durch den Erfahrungen integriert, das Selbst verbalisiert und letztlich die Selbstregulation verbessert werden kann. Das Erinnern und Reflektieren von Emotionen die positiv sind oder ein Wohlbefinden erzeugen fördert das Erkennen und Wahrnehmen solcher Emotionen/Situationen als Ressourcen. Das Ziel des positiven Schreibens ist also die Ressourcenaktivierung<br><br>Wilz, Risch &amp; Töpfer (2017)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:41:50 UTC</pubDate>
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         <title>Studie King</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598321393</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Das Schreiben über Lebensziele(positive Schreiben) war signifikant weniger beunruhigend als das Schreiben über Traumata(expressives schreiben) und ging mit einem signifikanten Anstieg des subjektiven Wohlbefindens einher. Fünf Monate nach dem Schreiben zeigte sich eine signifikante Interaktion, so dass das Schreiben über<br>Trauma, das bestmögliche Selbst oder beides mit einer geringeren Krankheit im Vergleich zu den Kontrollen verbunden waren. Die Ergebnisse zeigen, dass das Schreiben über selbstregulierende Themen mit denselben<br>gleichen gesundheitlichen Nutzen wie das Schreiben über Trauma verbunden werden kann.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:47:11 UTC</pubDate>
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         <title>Expressives Schreiben VS. Positives Schreiben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598322262</link>
         <description><![CDATA[<div>Ist das positive Schreiben besser als das expressive Schreiben?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>6.Grenzen und Kritik am expressiven Schreiben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598322883</link>
         <description><![CDATA[<div>-Nur als Begleitung zur Therapie<br><br>-Lese- und Schreibfähigkeiten sind Vorrausetzung<br><br>-Ressourcenstärkung durch positives Schreiben fehlt<br><br>-Kann Symptomatik verschlimmern</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 13:50:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Frage</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598333323</link>
         <description><![CDATA[<div>Welche Kritikpunkte fallen euch noch ein?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 14:12:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>In diesem Video bekommst du einen generellen Überblick über das Expressiv Writing </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598339964</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/dAsFwafhtjA" />
         <pubDate>2023-05-20 14:24:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Traumata und Expressive Writing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598539348</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; es ist in Ordnung, wenn man während des Schreibens von einem Trauma auf andere Themen abschweift.<br><br>&gt; wenn Themen zu schmerzhaft sind oder stark negative Gefühle triggern, sollte man dieses Thema ruhen lassen.<br><br>                                                                 Pennebaker (2010)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-20 22:00:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Expressive Writing bei Jugendlichen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598542677</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; Jugendliche mit emotionalen Problemen, Lernschwierigkeiten oder Prüfungsangst profitierten von dem expressiven Schreiben<br><br>&gt; Jugendliche ohne psychische oder Verhaltensauffälligkeiten erzielten diesen Effekt nicht&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; -&gt; bei einigen sogar negativer Effekt<br><br>&gt; es sei möglich, dass durch den Fokus auf emotionale Probleme die adaptiven Strategien zur Abgrenzung von diesen Problemen behindert wird -&gt; Jugendliche ohne mentale Schwierigkeiten suchen nach Problemen, die vorher nicht bewusst waren bzw. nicht existierten<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  Travagin, Margola &amp; Revenson (2015)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1436175751/bc595375d2d2315b2ba5ede6b2f3f311/travagin2015.pdf" />
         <pubDate>2023-05-20 22:14:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Frage</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598542954</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie könnte man das expressive Schreiben für Jugendliche umgestalten?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-20 22:16:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wann und wie oft schreiben?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2598742707</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt; möglichst zur gleichen Tageszeit und mit etwas Zeit danach zum Reflektieren (oft ist das am Ende des Tages)<br><br>&gt; zunächst an drei bis vier aufeinander folgenden Tagen (wer möchte auch länger)<br><br>&gt; bei Traumata die erst kürzlich aufgetreten sind noch etwas mit dem Schreiben warten -&gt; es könnte zu aufwühlend sein<br><br>                                                                      Pennebaker (2010)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-21 10:46:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.Geschichte und Entwicklung </title>
         <author>LeonDittmann</author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2600107663</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lies diesen Abschnitt und du verstehst wie das Expressiv Writing entstanden ist: </strong><br><br>Das Expressiv Writing wurde von Pennebaker (1982, 1997) entwickelt. Pennebaker führte Studien zur <em>Natur von physikalischen, bzw. organischen Symptomen</em> in "<em>The psychology of physical symptoms" durch </em>(jeweils Peenebaker; 1982, 2018). Er stellte u.a. die Frage nach traumatischen Erfahrungen vor dem 17. Lebensjahr. Weitere Befragungen und anschließende Studien ergaben, dass Menschen, die ein Trauma erlitten hatten, es aber geheim hielten, am ehesten eine Reihe von Gesundheitsproblemen hatten. So stellte Pennebaker die These auf, dass das Zurückhalten von negativeren emotionalen Erleben eine Form aktiver Hemmung ("active inhibition", Pennebaker, 2018) ist. Es wurde die These entwickelt, dass ein zurückhalten negativer Emotionen allein als Stessor zu betrachten ist und Stress langfristig und auf niedrigem Niveau die Immunfunktion und die körperliche Gesundheit beeinflusst (Pennebaker, 2018).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-22 13:46:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LeonDittmann</author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2600111895</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hier erklärt Pennebarker die Entwicklung des Expressiv Writing in seinem Paper </strong><strong><em>Expressive Writing in Psychological Science, 2018</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1745691617707315" />
         <pubDate>2023-05-22 13:49:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>In diesem Video wird das Expressiv Writing definiert, es werden verschieden Typen beschrieben und Bespiele genannt </title>
         <author>LeonDittmann</author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2600145998</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://study.com/academy/lesson/what-is-expressive-writing-definition-types-examples.html" />
         <pubDate>2023-05-22 14:12:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Für wen kann Expressives Schreiben hilfreich sein?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2602185751</link>
         <description><![CDATA[<div>Es lassen sich keine eindeutigen Indikatoren in den Persönlichkeiten und individuellen Unterschieden festlegen die darauf hinweisen könnten für wen Expressive Writing von Vorteil sein kann und für wen nicht. Dennoch sind hier einige Studien aufgeführt, die versuchen einige Prädiktoren aufzudecken und zum Nachdenken anregen sollen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-23 19:46:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Persönlichkeitstypen im Umgang mit Emotionen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2602235153</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Methode</strong>:<br>88 Studierende, wöchentliche 20-minütige Schreibübungen, randomisierte Aufteilung auf zwei Gruppen -&gt; expressives Schreiben &amp; neutrales Schreiben<br>Messungen 1 Woche zuvor und 4 Wochen danach<br><br>3 Persönlichkeits-Konstrukte als Moderatoren wurden festgelegt: Alexithymie, Splitting und Repressives Coping<br><br><strong>Ergebnisse:</strong><br>Personen, denen es schwer fällt ihre Gefühle zu beschreiben (Alexithymie), profitierten zwar physiologisch von expressive writing und zeigten auch weniger depressive Symptome -&gt; aber erhöhte Intrusionen und Hyperstimulation<br><br>Splitting Persönlichkeit (reine Einordnung der eigenen und anderer Personen in gut und schlecht) -&gt; weniger physiologische Beschwerden und Reduktion depressiver Symptome<br><br><strong>Erklärungsansätze:</strong><br>Diese zwei Persönlichkeitstypen finden sich oft in Personen mit psychischen Störungen wieder, bei denen Therapien allein durch Gespräche nur selten erfolgreich sind. Das expressive Schreiben kann diesen Personen die Möglichkeit geben, in ihrem eigenen Tempo Zugang zu ihren Gefühlen zu erlangen, ohne dass sie dabei bewertet werden.<br>Zu beachten bei Personen mit Alexithymie: "externally oriented thinkers may begin to process traumatic material during writing, but because of their tendency to not think about or analyse their emotions, they may need additional sessions or support to ensure more complete processing." (Baikie &amp; McIlwain, 2008, S.63)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1436175751/3f203cb67e6d5dae265a71ecfbc635b7/Who_does_expressive_writing_work_for_Exa.pdf" />
         <pubDate>2023-05-23 20:47:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geschlechter Unterschiede und Grad des anfänglichen Stresslevels</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2602239009</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt;Männer profitierten eher als Frauen -&gt; hängt natürlich noch von weitern Faktoren ab, wie die Fähigkeit die eigenen Emotionen auszudrücken<br>Erklärungsansatz:<br>da viele Frauen ihre Gefühle anderen mitteilen und darüber reden, können sie bereits durch die Gespräche emotional profitieren, da sie bereits vor dem Schreiben reflektieren konnten -&gt; abgeschwächter positiver Effekt<br><br>&gt; Personen mit einem moderaten Stresslevel profitierten eher von expressive writing als diejenigen mit sehr hohem oder sehr niedrigem Distress<br>Erklärungsansatz:<br>bei wenigen emotionalen Problemen kann auch nur wenig aufgearbeitet und verbessert werden. Zu starke Traumata oder Emotionen können hingegen beim Schreiben aufgewühlt und verschlimmert werden.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1436175751/40fab0ec5b756e80e4538dc00a308b96/Who_benefits_from_expressive_writing_Mod.pdf" />
         <pubDate>2023-05-23 20:53:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Frage</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2602241199</link>
         <description><![CDATA[<div>Welche weiteren Faktoren fallen euch ein, die die Effektivität des expressiven Schreibens beeinflussen können?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-23 20:56:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2602241199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inhibitorische Prozesse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603281891</link>
         <description><![CDATA[<div>-Zurückhalten von Gedanken wird als aktiver Stressor angesehen<br>-Das Expressive Writing ermöglicht das "Loslassen" von Gedanken und kann somit die Stressoren reduzieren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 13:04:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Linguistische und kognitive Prozesse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603282709</link>
         <description><![CDATA[<div>-Expressive Writing als Katalysator, um sich selbst und traumatische Erlebnisse besser zu verstehen.<br>-Erfahrungen und Gefühle werden somit nicht nur "rausgelassen" sondern geordnet, reflektiert und verstanden<br>-Aus chaotischen Eindrücken wird durch das Schreiben eine kohärente Geschichte</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 13:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Soziale Prozesse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603283155</link>
         <description><![CDATA[<div>-Gezielte Reflexion durch da schreiben ermöglicht die Unterbrechung vermeidender Verarbeitungsstile und ermöglicht Zugriff auf Gedächtnisinhalte, die für soziale Situationen wichtig sind.<br>-Die Kommunikation der eigenen Gefühle gegenüber Anderen fällt durch das vorherige Schreiben leichter.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 13:05:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Selbst- und Emotionsregulation</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603284015</link>
         <description><![CDATA[<div>-Das Expressive Schreiben fördert Fähigkeiten zur Selbst- und Emotionsregulation</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 13:06:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gemessene Effekte aus Studien, Reviews und Metaanalysen:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603521737</link>
         <description><![CDATA[<div>Frage: Was könnten Limitationen, bezogen auf die Effekte und Indikation, von EW sein?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 16:06:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kurzfristige Effekte</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603554898</link>
         <description><![CDATA[<div>- Nach dem Schreiben fühlen sich Probanden vorübergehend traurig und bedrückt, mit erhöhten negativen Affektwerten.<br>- Der negative Effekt des Schreibens auf das psychische Wohlbefinden ist jedoch meist kurzlebig.<br>- In der Expositionsbehandlung ist das Wiedererleben negativer Emotionen wichtig, kann aber auch die Motivation für weitere Schreibsitzungen beeinträchtigen. (Horn &amp; Mehl, 2004)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 16:35:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Langfristige Effekte</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603555054</link>
         <description><![CDATA[<div>- Das EW zeigt in vielen Studien langfristige positive Wirkungen, trotz minimaler Intervention.<br>- Es wurde festgestellt, dass Probanden, die das EW durchführten, im Vergleich zur Kontrollgruppe weniger das Gesundheitszentrum aufsuchten und positive Effekte auf körperliche und seelische Gesundheit zeigten.<br>- Eine Metaanalyse ergab mittlere bis starke Effekte des EW auf Parameter des psychologischen Wohlbefindens und physiologische Variablen, insbesondere immunologische Parameter.<br>- Positive Effekte des EW wurden auch bei objektiven Verhaltensdaten wie Wiederanstellungszeit, Abwesenheit vom Arbeitsplatz und Notendurchschnitt nachgewiesen.<br>- Die therapeutischen Effekte des EW werden zunehmend auch bei klinischen Populationen und in natürlichen Settings außerhalb des Labors untersucht, und die klinische Relevanz der Effekte steht im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. (Horn &amp; Mehl, 2004)</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-24 16:35:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603555054</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aktuelle Metaanalysen:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603586483</link>
         <description><![CDATA[<div>EW hatte einen kleinen, aber signifikanten Effekt auf die Verringerung der Symptome von Depression, Angst und Stress (N = 4012). Die Wirksamkeit des EW variierte je nach dem Abstand zwischen den Schreibsitzungen. Kurze Intervalle (1-3 Tage) führten zu stärkeren Effekten als mittlere (4-7 Tage) oder lange Intervalle (&gt;7 Tage). (Guo, 2023)<br><br>EW hatte eine signifikante Wirkung auf die Reduzierung negativer somatischer Symptome bei Brustkrebspatientinnen (N = 1178) innerhalb von drei Monaten nach der Intervention. Bei BK-Patientinnen, die länger als drei Monate nach der Intervention betreut wurden, hatte EW keinen signifikanten Einfluss auf die körperliche Gesundheit. Bei den psychologischen Gesundheitsindizes gab es zu keinem der Nachbeobachtungszeitpunkte signifikante Unterschiede zwischen der EW-Interventions- und der Kontrollgruppe. Die Meta-Analyse legt nahe, dass sich das EW zwar positiv auf die körperliche Gesundheit von BC-Patienten auswirken kann, dieser Nutzen aber möglicherweise nicht über einen längeren Zeitraum anhält. (Zhou, Wu, An &amp; Li, 2015)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 17:04:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603586483</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gliederungspfad ---&gt;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603779590</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 20:35:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603779590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sammelbecken für Fragen und Diskussionspunkte!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603781280</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 20:37:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/LeonDittmann/vr8v0adhzysunwk1/wish/2603781280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hattet ihr schon mal Berührungspunkte mit EW oder mit Teilaspekten (Bsp.: Tagebuch führen)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-24 20:50:18 UTC</pubDate>
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