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      <title>COMPETÊNCIAS GERAIS E ESPECÍFICAS LÍNGUA INGLESA BNCC by Pérola Negra</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-21 17:45:47 UTC</pubDate>
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         <title>Competências Gerais</title>
         <author>teacherperolah</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competências gerais de forma resumida:</div><ol><li>Conhecimento</li><li>Pensamento científico, crítico e criativo</li><li>Repertório cultural</li><li>Comunicação</li><li>Cultura digital</li><li>Trabalho e projeto de vida</li><li>Argumentação</li><li>Autoconhecimento e autocuidado</li><li>Empatia e cooperação</li><li>Responsabilidade e cidadania</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 13:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>Competências Específicas</title>
         <author>teacherperolah</author>
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         <description><![CDATA[<div>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL&nbsp;</div><ol><li>&nbsp;Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho.&nbsp;</li><li>Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.&nbsp;</li><li>&nbsp;Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.&nbsp;</li><li>&nbsp;Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países e por grupos sociais distintos dentro de um mesmo país, de modo a reconhecer a diversidade linguística como direito e valorizar os usos heterogêneos, híbridos e multimodais emergentes nas sociedades contemporâneas.&nbsp;</li><li>&nbsp;Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável.&nbsp;</li><li>Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.&nbsp;</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 13:08:25 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade </title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Competência Geral&nbsp;<br>3. Repertório Cultural<br><br>Competência Específica&nbsp;<br><br>4. Elaborar Repertórios Linguísticos Discursivos (...)&nbsp;<br><br><br>A Competência Geral 3 está relacionada com a Competência Específica 4.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 13:43:10 UTC</pubDate>
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         <title>Competência</title>
         <author>teacherperolah</author>
         <link>https://padlet.com/teacherperolah/vr8eqf0rwf2zpmmn/wish/1897822361</link>
         <description><![CDATA[<div>Michele e Barbara 1  - Deise e Gabrieel 2, Rose 3, Iasmin 4, Tiago 5, Evelen 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETÊNCIA</title>
         <author>teacherperolah</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de conhecimentos,habilidades e atitudes, que possibilitam desempenhar determinada função na busca de resultados concretos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:43:56 UTC</pubDate>
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         <title>Iasmin</title>
         <author>iascorrea1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competência geral 4 está relacionada com a competência específica 2&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>Rose</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>3. Repertório Cultural</strong></div><div><strong>O que: </strong>Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais<br><br></div><div><strong>Para:</strong> Fruir e participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultura<strong>l<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:47:44 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriel</title>
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         <description><![CDATA[<div>C.gerais 2  C.E 5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>EVELEN</title>
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         <description><![CDATA[<div>C.G. 6 está relacionado com C.E. 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 19:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Bárbara</title>
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         <description><![CDATA[<div>Competência geral&nbsp;<br>1. Conhecimento<br><br>Competência especifica 1</div>]]></description>
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