In our E-Twinning project, which we carry out in partnership with Spain and Turkey, geometry and clothing design come together! 🎨🔲🧵

Our students will create unique clothing designs using geometry and blend art and science with intercultural interaction. 💡👗With this project, we develop both creative thinking and teamwork.

🤬 de Pascua

Creamos diseños con circulos.

Creado con Cartón, lana y papel albal. Pintado encima con rotuladores.

Symmetries

We created Easter eggs

We create with origami

Esperanza Caro

Esperanza caro

Esperanza Caro

Esperanza Caro

Esperanza Caro

Esperanza Caro

✅ Geometric Fashion Show Projesi Kapsamında Yapılan Araştırmalar

1. Geometrik Şekiller ve Sanatta Kullanımı

Proje başlangıcında öğrenciler temel geometrik şekilleri tanımış; üçgen, daire, kare ve dikdörtgen gibi şekillerin sanat eserlerinde nasıl kullanıldığını araştırmıştır.

• Sanat tarihinde İslam geometrisi, Bauhaus akımı ve modern sanat örnekleri incelenmiştir.

• Özellikle geometrik desenlerin moda tasarımlarında nasıl tekrar ve simetriyle kullanıldığı örneklerle analiz edilmiştir.

• Bu araştırmalar sonucunda öğrenciler kendi geometrik desenlerini kağıt ve dijital ortamda tasarlamıştır.

2. Kübizm ve Pablo Picasso

Öğrenciler, Pablo Picasso ve Georges Braque gibi sanatçıları incelemiş ve kübizmin temel özelliklerini araştırmıştır:

• Kübizmde objelerin parçalanarak farklı açılardan gösterildiği öğrenilmiştir.

• Picasso’nun “Weeping Woman” ve “Les Demoiselles d'Avignon” gibi eserlerinden ilham alınarak öğrenciler kübik portreler tasarlamıştır.

• Bu araştırmalar, projede yapılan kübik resim çalışmalarının sanatsal temelini oluşturmuştur.

3. Tekstil Yüzey Süsleme Teknikleri (Bez Çanta ve Tişört Tasarımı)

Bez çanta ve tişört süsleme çalışmalarına başlamadan önce aşağıdaki konular araştırılmıştır:

• Kumaş üzerine akrilik boya ve tekstil boyası nasıl kullanılır?

• Boyama sonrası nasıl sabitleme yapılır (ütüleme vs.)?

• Desen yerleşiminde denge ve görsellik nasıl sağlanır?

Araştırmaların sonucunda öğrenciler, kendi tasarladıkları geometrik desenleri dikkatlice kumaş üzerine uygulamıştır. Sürdürülebilir moda ve kişisel tasarım bilinci geliştirilmiştir.

4. Sevgi Teması ve Sanatta İfade

Sevgi Günü Panosu çalışması öncesinde “sanatta duygu ifadesi” konulu araştırmalar yapılmıştır.

• Renklerin duygular üzerindeki etkisi araştırılmış (örneğin: kırmızı → sevgi, mavi → huzur).

• Kalp figürünün farklı kültürlerdeki anlamları incelenmiştir.

• Sanat yoluyla sevgi, empati, dostluk gibi kavramların nasıl anlatılabileceği üzerine grup tartışmaları yapılmıştır.

5. E-Twinning Nedir? Nasıl Çalışır?

Proje süresince öğrenciler, E-Twinning platformu hakkında temel bilgiler edinmiştir:

• E-Twinning’in Avrupa’daki öğretmen ve öğrencileri dijital ortamda nasıl buluşturduğu öğrenilmiştir.

• Ortaklık, iş birliği, proje paylaşımı gibi terimler açıklanmıştır.

• Farklı ülkelerden projelere örnekler incelenerek iyi uygulamalar görülmüştür.

• Hazırlanan E-Twinning panosu, bu araştırmaların özetini içerecek şekilde tasarlanmıştır.

6. E-Güvenlik ve Dijital Vatandaşlık

Öğrenciler, internetin güvenli kullanımı konusunda bilinçlenmek için şu konularda araştırmalar yapmıştır:

• Güçlü şifre nasıl oluşturulur?

• Kişisel verileri koruma yöntemleri nelerdir?

• Siber zorbalık nedir ve nasıl önlenir?

• Sosyal medyada hangi bilgileri paylaşmak sakıncalıdır?

Bu bilgiler poster haline getirilmiş ve okul panosunda sergilenmiştir. Ayrıca öğrenciler, dijital ortamda güvenli iletişim kurma becerileri kazanmıştır.

7. Karagöz ve Hacivat’ın Kültürel Önemi

Geleneksel Türk gölge oyunu hakkında ayrıntılı araştırmalar yapılmıştır:

• Karagöz ve Hacivat’ın tarihçesi ve toplumdaki yeri öğrenilmiştir.

• Oyundaki mizah, eleştiri ve eğitim öğeleri tartışılmıştır.

• Öğrenciler bu figürleri geometrik şekillerle yeniden tasarlamış ve onları konuşturdukları eğlenceli bir mini tiyatrosahnelemiştir.

• Araştırmalar sonucunda kültürel mirasın modern sanatla nasıl birleşebileceği deneyimlenmiştir.

8. Tiyatroda Geometrik Karakter Tasarımı

Tiyatro çalışmaları için öğrenciler aşağıdaki başlıklarda araştırma yapmıştır:

• Gölge tiyatrosu teknikleri ve karakter oynatma yöntemleri

• Karakterlerin geometrik şekillerle sadeleştirilmesi (stilizasyon)

• Sahne dekoru için arka plan çizimlerinin basit geometrik yapılarla yapılması

Araştırmaların ardından, öğrenciler kendi yazdıkları kısa metinlerle geometrik Karagöz-Hacivat oyunu hazırlamış ve sergilemiştir.

🎓 Araştırma Kazanımları

Bu araştırmalar sonucunda öğrenciler:

• Bilgiye ulaşma ve kullanma becerilerini geliştirmiştir.

• Sanat, kültür ve teknolojiyi bir arada kullanmıştır.

• Eleştirel düşünme, yaratıcılık ve dijital bilinç gibi 21. yüzyıl becerileri kazanmıştır.

trabajo pablo picasso

(Prof,Esperanza Caro)

PROF.Nuria Gonzalo.