Ознаки осені.

Діти з Валентиною Барановою сьогодні вирушили у цікаву мандрівку до осінньої природи. Ми спостерігали, які зміни відбуваються навколо: жовтіє та опадає листя, дні стають коротшими, а небо часто вкривається хмарками. Малята дізналися, які овочі та фрукти дарує нам осінь, чому птахи відлітають у теплі краї, а звірята готуються до зими.

https://drive.google.com/file/d/108bZ_8akQjHgv9u2lAcNO6MP2gsBoRAI/view?usp=drive_link

Фрукти.

Заняття з Валентиною Барановою

Розширети знання дітей про фрукти, їхні назви, кольори, форми та смак, а також у розвитку мовлення, мислення, пам'яті та дрібної моторики шляхом ігор, спостережень та творчої діяльності, виховуючи інтерес до природи та здорового способу життя.https://drive.google.com/file/d/1vF9Z92drv0jaalXMVAaaKZ_Bz-jdOonG/view?usp=drive_link

✨ Сьогодні наші маленькі дослідники знайомилися з темою «Порівняння предметів».

Дітки уважно розглядали різні іграшки, знаходили схожість і відмінність, порівнювали за формою, кольором, розміром.

https://drive.google.com/file/d/1tYPx8mS9QjUCpelyTgq5yM0Sr7ORcDB7/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/1qR_qggh4vbgrO9DH3w8SsRVvXQ-Lmv8O/view?usp=drive_link

Закріпити знання про безпечну поведінку на вулицях, розвинути увагу, спостережливість, уміння орієнтуватися в міському середовищі, а також виховати культуру безпечної поведінки та дбайливе ставлення до життя й здоров'я дітей. https://drive.google.com/file/d/1dvgT5oVVDKo1xxtM7UfHASlcRrm8CpAN/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/1PT_8JhMm91ChrX-gLmuueMdzNgamnnL3/view?usp=drive_link

Дикі тварини

Формування у дітей уявлень про диких тварин, їхню зовнішність, харчування та середовище існування, розвиток мовлення, мислення, уваги, а також виховання дбайливого ставлення до природи та живих істот.

https://drive.google.com/file/d/1_oYnW7_dJxygXBoP-qhgqs30Ll5IcuoE/view?usp=drive_link

Формувати у дітей поняття про число, навчити співвідносити його з цифрою, розвивати навички лічби, увагу та пам'ять, а також виховати інтерес до математики шляхом цікавих ігрових завдань.

 https://drive.google.com/file/d/1YlfxncUYNTUKOQwe78ROy8IuWD7XAERP/view?usp=drive_link

Діти власноруч створювали яскраві будиночки дитячого садочка зі смужок кольорового паперу. 🏠🌈

👧🧒 У процесі роботи малята закріплювали навички вирізання, приклеювання, розвивали дрібну моторику та увагу.

Кожен будиночок вийшов особливим — із власними деталями й настроєм, адже діти вкладали у нього свої теплі почуття до рідного садочка. 💛

“Пил”

Запропонуйте дитині вибити пил з подушки. Нехай малюк б’є її, кричить.

“Чашка злості”

Виділіть окрему чашку, в яку можна покричати щодуху в моменти сильної злості. З цієї чашки пити уже не варто. Нехай вона буде лише для криків.

“Ураган”

Сядьте навпроти малюка і запропонуйте йому вас здути. Нехай він набере в легені побільше повітря і як слід дме на вас – а ви при цьому робіть вигляд, що пручаєтеся потокам повітря.

Діти дізналися, хто такі козаки, чому їх називають сміливими й вільнолюбними, а також чим вони прославили Україну. Малята із захопленням слухали легенди та розглядали ілюстрації з козацького життя.

Закріпити вміння дошкільнят порівнювати предмети за шириною способом накладання, ознайомити з числом і цифрою 2, продовжувати вчити порівнювати предмети за кількістю , співвідносити число з цифрою, виховувати увагу, пам'ять, мислення, мовлення.

✨ Заняття пройшло цікаво, пізнавально і весело — перший крок у світ чисел зроблено!

https://drive.google.com/file/d/1wShOHSGJRtLUyTTbwgF5ACmQ67ViCS9g/view?usp=drive_link

Психотерапевти не рекомендують використовувати червоний колір протягом довгого часу. Це загрожує побічними ефектами, такими як перевтома.

✔️Ментальна стійкість - це не про те, щоб не плакати чи не боятися, а про те, щоб вміти справлятися з труднощами і рухатися вперед.

🌸Як Ви можете  допомогти вашій дитині стати сильнішою всередині:⬇️

☀️ Допомагайте розуміти свої емоції:

Не кажіть: «Не плач, це дурниці». Краще: «Я бачу, що тобі сумно. Це нормально. Давай поговоримо». Коли дитина відчуває підтримку, їй легше впоратися зі стресом.

☀️Навчайте заспокоюватися:

Важливо знати, що робити, коли емоції «зашкалюють». Прості техніки: глибоке дихання, рахунок до 5, міцні обійми або «струшування» напруги руками.

☀️Не бійтеся помилок:

Якщо щось не виходить, не лякайте дитину фразами «Ну от, нічого не можеш нормально зробити!». Навпаки: «Спробуй ще раз! Що можна зробити інакше?» Помилки - це частина навчання.

☀️Давайте можливість бути самостійною:

Маленькі завдання (застібнути куртку, налити воду, скласти іграшки) дають відчуття: «Я можу!» А це - фундамент впевненості в собі.

☀️Показуйте своїм прикладом:

Діти копіюють дорослих. Якщо ви самі вмієте справлятися з емоціями, підтримуєте близьких і не здаєтеся при труднощах, дитина навчиться того ж.

✔️Стійкість не означає бути беземоційним. Це про вміння спокійно приймати виклики життя. Допоможіть дитині вірити в себе, і вона впорається з будь-якими труднощами! ❤️

🐘 1. Дихаємо, як тварини

Поклади дитину на спину, на живіт — м’яку іграшку.

Нехай дихає так, щоб вона піднімалась і опускалась.

🐇 як кролик — часті вдихи

🐘 як слон — глибокий, повільний

🎈 як кулька — живіт надувається й спускається

💡 Фокус на диханні заспокоює й активує глибокі регуляційні процеси мозку.

🪶 2. Чарівне пір’ячко

Дмухайте разом на пір’ячко — щоб літало, але не падало.

Можна грати у «перегони» 🩵

💡 Довгий видих запускає систему спокою та відновлення 🫁

🧍‍♀️ 3. Завмри – оживи

Напруж всі м’язи, потім «розтань» — як пластиліновий чоловічок.

Повторіть кілька разів під спокійну музику 🎶

💡 Контраст між напругою і розслабленням допомагає тілу повернутися в стан рівноваги.

Сьогодні малята поринули у світ доброї української казки «Колосок». Разом пригадали, як працьовитий Півник навчав мишенят цінувати працю та допомагати один одному. Діти уважно слухали, обговорювали героїв, робили висновки, що лише спільна праця приносить результат.

Після обговорення малята взялися до творчості — намалювали золотий колосок, який став символом працьовитості, доброти та щедрості.

У кожного вийшла своя чарівна робота — тепла, яскрава, мов саме сонечко! ☀️

Такі заняття виховують любов до українських народних казок, повагу до праці та розвивають у дітей фантазію, дрібну моторику й творче мислення. 💛💚

Як кров, червоний сік тече з порічки,
Бо роздушила у руці порічки ті Марічка.
Якби порічки з’їла ті Марічка,
То замість рук почервоніли би у неї щічки.

Червоний колір я люблю.
Червоне плаття одягну.
У свої косички
Заплету червоні стрічки.
І ви, ніжки, не відставайте.
Червоні черевички взувайте.

Вишні і порічки,
гарні полунички, –
в мене на долоні
ягідки червоні.

Дитина в сенсорно- пізнавальному просторі. Учити розрізняти цифри та співвідносити їх із кількістю предметів.

Розвивати увагу, пам’ять, мовлення, дрібну моторику (через ігри, лічбу, викладання предметів).

Виховувати інтерес до пізнавальної діяльності, бажання рахувати, допитливість.

Вихователь В.Баранова

Знайомити дітей з творами В. Сухомлинського, вчити уважно слухати літературний твір, запам’ятовувати його, робити висновки; розвивати пам’ять, увагу, вміння відповідати на запитання вихователя; виховувати любов до художніх творів, шанобливе ставлення до природи.

Діти дізналися цікаві факти про край і створили яскраву аплікацію «Кавун» 🍉

Так через творчість пізнаємо й любимо свою Батьківщину 💛💙

Виховувати любов до Батьківщини, гордість за свій край.

Розвивати уяву, мовлення, уміння слухати та переказувати легенду.

Формувати почуття поваги до історії та традицій рідного народу.

Такі добрі справи навчають дітей уважності, турботи про довкілля та радості від допомоги пернатим друзям.

Після обговорення діти створили власні малюнки світлофора: уважно добирали кольори, розміщували кружечки по порядку та акуратно домальовували форму. Заняття допомогло закріпити важливі правила поведінки на дорозі й розвивало увагу та дрібну моторику.

Прості ігри, які легко зробити частиною вечірнього часу:

🪩 МАНДРІВКА У ФАНТАЗІЙНУ КРАЇНУ.

Запропонуйте дитині закрити очі та уявити, що ви разом вирушаєте у казкову подорож: ліс з гігантськими квітами, місячне озеро, місто на хмарах… Попросіть дитину розповісти, що вона бачить, чує, відчуває.

🙂Вправа буде розвивати уяву, словниковий запас, вчити концентруватися на приємних образах і відволікати від тривог.

🪩 ТИХІ ЗВУКИ НАВКОЛО НАС.

Сядьте разом і слухайте всі звуки у кімнаті або за вікном. Потім спробуйте разом відтворити їх тихо - шурхіт, дзюрчання води, легкий вітер… Можна робити це пальчиками, голосом або невеликими рухами.

🙂Вправа буде розвивати увагу та спостережливість, допомагати заспокоїти нервову систему і налаштуватися на спокійний ритм.

🪩 МІНІ-ІСТОРІЇ ЗІ СВІТЛА І ТІНІ.

Візьміть ліхтарик або нічник і разом створюйте тіні на стіні, придумуючи маленькі історії про цих героїв. Кожна фігурка - новий сюжет.

🙂Вправа буде стимулювати творчість, фантазію та мовлення, допомагати дитині завершити день на позитивних емоціях.

💙Спробуйте робити ці ігри регулярно - вже через тиждень вечірній час стане вашим маленьким спільним ритуалом, який налаштовує дитину на спокій.

До Всесвітнього дня дитини, до 20 листопада 2025 року - Дня захисту дітей в Україні, в закладі дошкільної освіти N2 відбувся захід ,,Щасливе дитинство,, діти виконували завдання з захопленням.

Вихователь В.Баранова

Осіння математика. Закріплення знань про числа та математичні поняття в ігровій формі, пов’язаній з осінньою тематикою. Основні завдання включають: закріплення лічби, вміння порівнювати групи предметів, визначати сусідні числа, розпізнавати геометричні фігури та розвивати логічне мислення, увагу та пам’ять. 

Вихователь В.Баранова.

Мета казки «Пан Коцький» полягає в тому, щоб навчити дітей, що «у страху великі очі» і не варто боятися, якщо для цього немає реальних причин, а також показати, що розум і кмітливість можуть допомогти подолати труднощі. Казка вчить бути щирим, довіряти собі та своєму розуму, а також формує відповідальне ставлення до життя, прищеплює моральні цінності та розвиває емоційний світ дитини.

Через ігри та обговорення діти закріпили важливі правила, які допоможуть зробити свята радісними й безпечними.

Через ігри та обговорення діти закріпили важливі правила, які допоможуть зробити свята радісними й безпечними.

Уміння назвати основні і проміжні кольори та деякі відтінки їх (червоний, синій, жовтий, оранжевий, зелений, фіолетовий, коричневий, сірий, чорний, білий, рожевий, блакитний, та ін.).

Розквітли навесні,

Ніколи не забуду

Ці погляди ясні.

В них небо заблудилось

І річечка стрімка.

Водою квіти вмились

З блакитного струмка.

(Наталя Карпенко)

Під час заняття діти ознайомилися з традиціями Святвечора та Різдва, дізналися про значення цих свят, символи та звичаї. Через бесіду, ігри формували повагу до українських традицій, розвивали мовлення та пізнавальний інтерес. Заняття пройшло у теплій, святковій атмосфері, наповненій добром і радістю.

Працювали з фарбами, вчилися поєднувати кольори, передавати форму та настрій у малюнку.

Під час заняття розвивали:

🎨 дрібну моторику

👀 увагу та зорове сприйняття

💭 уяву й творчість

😊 впевненість у власних можливостях

Кожен сніговик вийшов особливим — з характером і зимовим настроєм 💙

Навчались і грались разом онлайн ❄️ Обговорювали зимові розваги, виконували руханки та вивчали вірш. Розвивали пам’ять, мовлення й увагу — легко, весело та з користю ☃️

Діти вчилися її впізнавати, рахували предмети до п’яти, викладали цифру з підручних матеріалів та виконували цікаві завдання на уважність і логіку. Заняття пройшло активно, пізнавально й з гарним настроєм 😊

В.Баранова

,,Ялинка,,

Продовжувати знайомити дітей із творами про природу, зимовий ліс, ялинки, формувати уявлення про чуйність і добро; вчити спостерігати, робити висновки; розвивати діалогічне та монологічне мовлення; виховувати любов до природи, до рідного краю.

В.Баранова

,,Білочка зимою,,.

Формувати у дошкільнят інтерес до живої природи; закріпити знання про білку, знайомство з її оселею; розширення й активізація словникового запасу з теми «Дикі тварини»; розвиток навичок зв'язного висловлювання, пізнавальних здібностей, уяви, творчості; розвивати допитливість, зорову та слухову увагу; виховувати почуття радості, любов до природи, бажання піклуватися про неї.

В.Баранова

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі.

Визначити рівень знань про числа, закріпити пори року, назви зимових місяців. Вправляти в умінні порівнювати числа, лічити. Розширити обсяг знань про геометричні фігури, закріпити порядкову лічбу, вміння складати прості приклади.

Рахували предмети, впізнавали цифру та закріплювали знання про частини доби: ранок, день, вечір і ніч 🌞🌙

Через гру діти вчилися мислити, аналізувати та орієнтуватися в часі. Заняття пройшло цікаво, активно й з усмішками 💛

В.Баранова

День Соборності України.

Виховання національної свідомості дітей ; спонукати дітей виявляти цікавість до звичаїв свого народу; ознайомлювати з національними та народними символами та оберегами українців; формувати національну свідомість дошкільників; розвивати мовлення, мислення, виховувати почуття любові до своєї землі; поглиблеhttps://youtu.be/2JFiVbddpr4?feature=sharedння

https://youtu.be/YHu5GeQjdk8?feature=shared

В.Баранова .

Дошкільнята на занятті закріпили лічбу в межах 5 , порівняння чисел, цифр та геометричних фігур, а також розвиток логічного мислення, просторової уяви (на, під, біля, вгорі-внизу)

У процесі заняття діти вчилися рахувати до семи, розпізнавати цифру 7, співвідносити кількість предметів із цифрою, виконували логіко-математичні вправи.

Заняття сприяло розвитку уваги, мислення, мовлення та дрібної моторики.

Птахи взимку.Сформувати уявлення про зимуючих

птахів, їх спосіб життя та труднощі взимку. Заняття виховують дбайливе ставлення, співчуття, бажання допомагати пернатим (годівля), а також розвивають спостережливість, мовлення, логічне мислення та вміння розрізняти птахів за зовнішніми ознаками.

В.Баранова

Вікторина до Дня Єднання ,,УКРАЇНА ЄДИНА,, Сформувати у дітей первинні уявлення про єдність, незалежність і цілісність України, виховати любов до Батьківщини, повагу до державних символів (прапор, гімн), розвивати почуття гордості за свій народ, дружбу, згуртованість, причетність до спільних справ та патріотизм.

До Дня Герба України.

Формування патріотичних почуттів, ознайомленні з історією та значенням Державного Герба — золотого Тризуба на блакитному тлі. Заняття покликане виховувати повагу до державної символіки, розвивати пізнавальний інтерес до історичного минулого та національних традицій України.

Продовжувати навчати дітей порядкової лічби, називати числа в межах п’яти

у прямому та зворотному порядку;

— закріпити вміння співвідносити цифру з числом у межах 5 та знання про

частини доби;

— ознайомити з геометричною фігурою — ромбом;

— повторити назви геометричних фігур (чотирикутників);

— розвивати мислення, увагу, пам’ять;

— виховувати активність на занятті."

Продовжити формувати уявлення дітей про пори року, їх послідовність, продовжити знайомити дітей із змінами, які відбуваються в природі навесні, розпізнавати і називати ознаки весняної погоди, збагачувати словниковий запас дітей.

В.Баранова Ознайомити з поетом як великим українцем, формувати уявлення про його творчість, прищеплювати любов до рідної мови та природи. Діти вчаться розпізнавати його портрет, розуміти красу поезії, виховують повагу до культури, що розвиває пам'ять та образне мислення. 

Інтерактивна гра: куля, куб.

Формувати уявлення про куб і кулю, вміння розпізнавати геометричні фігури в предметах навколишнього середовища; продовжувати вчити відрізняти об'ємні фігури від пласких; розвивати довільну пам'ять, увагу; виховувати самостійність.

Весна, вивчення вірша використовуючи мнемотаблицю.Розвивати мовлення та пам`ять дітей використовуючи мнемотехніку; правильний темп мовлення, дихання, інтонаційну виразність.

До Міжнародний день щастя діти говорили про радість та гарний настрій, а під час творчої частини виготовляли з пластиліну яскраві смайлики.

Заняття подарувало малюкам позитивні емоції, розвивало уяву та дрібну моторику 💛

Чемні слова.Поглибити знання дітей про духовний зміст слів ввічливості та форм вітання, вчити підтримувати діалог, вчити вибачатися та бачити свою провину, розвивати пам'ять, увагу.

✂️ дрібну моторику

🎨 творчі здібності

👀 уважність та охайність

🌼 естетичний смак

Діти працювали із задоволенням, проявляли фантазію та створили яскраві весняні роботи 🌞

Весняна математика. Формувати вміння дітей правильно орієнтуватися в просторі. Вчити дітей складати певний предмет з окремих частин. Розвивати логічне мислення, пам'ять, зосередженість, дрібну моторику пальців рук. Закріпити знання геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник), поняття один – багато. Вправляти у орієнтуванні в просторі. Розвивати у дітей зорову пам'ять, зосередженість, увагу, знання про мешканців підводного світу. Виховувати інтерес до занять з математики, вміння узгоджувати свої дії

Проведено дидактичну гру «Підбери пару», під час якої діти знаходили відповідні пари фігур за формою та кольором. Гра сприяла розвитку уваги, логічного мислення та вміння порівнювати.

Діти активно брали участь, проявляли зацікавленість та впевнено впізнавали геометричні фігури.

В.Баранова

Великдень наближається.

Розширювати знання дітей про свято Великдень,головними символами цього свята(паска,сирна паска,фарбовані яйця.Дати поняття як люди готуються до свята,виховувати інтерес до народних традицій його святкування.розширювати знання дітей про свято Великдень,головними символами цього свята(паска,сирна паска,фарбовані яйця.Дати поняття як люди готуються до свята,виховувати інтерес до народних традицій його святкування.

В.Баранова.

Весняна математика.

Формувати вміння дітей правильно орієнтуватися в просторі. Вчити дітей складати певний предмет з окремих частин. Розвивати логічне мислення, пам'ять, зосередженість. Закріпити знання геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник), поняття один – багато. Вправляти у орієнтуванні в просторі. Розвивати у дітей зорову пам'ять, зосередженість, увагу, знання про мешканців підводного світу. Виховувати інтерес до занять з математики, вміння узгоджувати свої дії

Провела заняття з розвитку мовлення на тему «Ознаки весни». Діти знайомилися з весняними змінами та вправлялися у вимові через чистомовки. Заняття пройшло цікаво й корисно для розвитку мовлення.

На занятті діти ознайомилися з весняними змінами у природі (дерева та кущі). Малювали у техніці кляксографії: створювали стовбури та гілки за допомогою фарби, доповнювали роботи квітами, листям і травою. Розвивали творчість, уяву та дрібну моторику.

Весняна математика.

Сприяти розвитку логічного мислення; активізувати інтерес до пізнання математичних ігор; розвивати бажання охоче виконувати завдання; виховувати впевненість. Хід гри:вихователь показує круг із цифрою, а діти – картку з числом, яке є наступнимСприяти розвитку логічного мислення; активізувати інтерес до пізнання математичних ігор; розвивати бажання охоче виконувати завдання; виховувати впевненість. Хід гри:вихователь показує круг із цифрою, а діти – картку з числом, яке є наступним

Вчити порівнювати предмети за кольором, формою, розміром, лічити групи предметів, узгоджуючи числівник з іменником;

— розвивати пам’ять;

— виховувати шанобливе ставлення до традицій.

Діти познайомилися з графічним диктантом: вчилися орієнтуватися на аркуші в клітинку та виконувати завдання за словесною інструкцією (вгору, вниз, вправо, вліво). Розвивали увагу, просторове мислення та дрібну моторику. Більшість дітей успішно впоралися із завданням.

Європейський

тиждень громадського здоров’я

Формуванні любові та поваги до матері, усвідомленні її ролі в житті дитини, розвитку зв’язного мовлення, творчих здібностей та вихованні бажання допомагати

В.Баранова

СОНЕЧКО

Розширити уявлення дітей про сонце як джерело світла і тепла, розвивати пізнавальний інтерес, мовлення, уяву та дрібну моторику через ігрову діяльність, виховувати дбайливе ставлення до природи та позитивне емоційне сприйняття навколишнього світу.

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі.

Під час малювання діти відтворювали морські хвилі, теплий пісок, яскраве сонечко та літній настрій. Робота допомагала розвивати уяву, творчі здібності та дрібну моторику.

https://drive.google.com/file/d/1i4r-LnAziK0Dm_rIrDoRJy4SqZB9nGxu/view?usp=drive_link

Кожен малюнок вийшов особливим і наповненим сонячним теплом літа! 🌊

Під час заняття «Подорож у гості до Неділі» діти закріпили знання про дні тижня, їх послідовність та особливості. Виконували цікаві завдання, відгадували загадки, брали та участь у дидактичних та рухливих іграх. Заняття пройшло в дружній та творчій атмосфері, сприяло розвитку уваги, пам’яті, мовлення та пізнавального інтересу.

На занятті «Мрія синьої кульки» діти малювали яскраві повітряні кульки та вигадували, куди вони можуть полетіти і які бажання здійснити. Кожна робота стала особливою історією про дружбу, пригоди, радість і дитячі мрії.

Творили, фантазували та наповнювали малюнки гарним настроєм! ✨

https://drive.google.com/file/d/12ojpXIZ9fst3Ap3l_HlX34FQxif09haA/view?usp=drive_link

Під час заняття діти знайомилися з різними фруктами, вчилися їх називати та описувати. Розвивали увагу, пам’ять і мовлення через дидактичні ігри та цікаві завдання. Також вивчили веселий вірш про фрукти, тренуючи правильну вимову та виразне мовлення.

Заняття було пізнавальним, творчим і подарувало дітям гарний настрій! ☀️🍓

https://drive.google.com/file/d/1EhUu_tMSIIGyejxUNf_xsb-HJL9gnRUf/view?usp=drive_link

• Пізнавальна: Ознайомити з мешканцями морів (риби, кити, медузи, краби, восьминоги, морські коники) та їхніми особливостями.

• Розвивальна: Розвивати артикуляцію, мислення та вміння розрізняти форми/кольори.

• Виховна: Виховувати екологічну свідомість та бережне ставлення до природи та водиhttps://drive.google.com/file/d/14K5JflXYQMHRRkkQtcVDcXGJKV3JTH5v/view?usp=drive_link