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      <title>RED de Escuelas-Matemática by paola</title>
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      <description>Referente: Agotegaray, Paola
Escuelas:EES N°6
                 EES N° 9
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-25 13:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Sabias que....</title>
         <author>pao_586</author>
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         <pubDate>2018-05-25 23:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el rol del referente?</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor referente tendrá la posibilidad de formarse como especialista en la temática y la responsabilidad de acompañar al directivo en el desarrollo de estrategias que favorezcan la mejora del clima escolar y la educación emocional.<br><br></div><div>El referente deberá transmitir a sus colegas del establecimiento, lo trabajado en cada capacitación, haciéndole llegar el material y trabajar conjuntamente con ellos para una mejora en la calidad de la enseñanza. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-25 23:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexionamos acerca de...</title>
         <author>pao_586</author>
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         <title>Material del Encuentro 1</title>
         <author>pao_586</author>
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         <title>Conclusiones de lo trabajado</title>
         <author>pao_586</author>
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         <title>PARA REFLEXIONAR...    ¿Hacer o no hacer matemática?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las actividades ....                                                                                                                     <br>¿Favorecen el que hacer matemática? <br>¿Qué sentido tienen? <br>¿Qué se puede modificar para mejorar el trabajo matemático?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-26 02:27:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-05-26 02:58:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-05-26 03:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>Piedra, Papel o Tijera...Y Probabilidades</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dos jugadores.&nbsp;<br>Un dado del juego (fijo)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Un dado para elegir (según condiciones).&nbsp;<br>Gana el que obtiene 4 puntos, según reglas del juego clásico.&nbsp;<br>Una vez que un jugador gana, se pasa al siguiente nivel.&nbsp;<br>En el nivel 4, se puede hacer cualquier combinación.&nbsp;<br>En el nivel 5, se debe usar la misma elección que en el nivel 4.&nbsp;</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>De que hablamos, cuando nos referimos a un  movimiento...</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=z61YY5Ymt4I">https://www.youtube.com/watch?v=z61YY5Ymt4I</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ccc2ZICsDVI">https://www.youtube.com/watch?v=ccc2ZICsDVI</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-02 17:55:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>En la sala de profesores jugamos....</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-06-10 20:54:21 UTC</pubDate>
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         <title>Movimientos en el plano</title>
         <author>pao_586</author>
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         <pubDate>2018-06-14 18:31:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Simetrias</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-14 18:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo realizado por alumnos de EES N°3</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-06-18 20:04:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Otros trabajos de simetrías de los alumnos de EES N°3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me encantó la prolijidad! Y el esmero que pusieron en hacer la actividad! </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Para pensar......</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿De qué manera transmitimos nuestros conocimientos?....<br>¿Usamos la forma apropiada a la hora de realizar sugerencias?<br>¿Aceptamos la opinión de otros?...<br>¿Pensamos diferentes formas de abordar un contenido?...<br>¿Somos críticos de nosotros mismos?....<br>¿Qué vínculo generamos con nuestros alumnos?...<br>¿Tenemos en cuenta, que muchas veces somos un ejemplo a seguir?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 23:04:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Verdaderamente para reflexionar!</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 23:34:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Algunas producciones de los alumnos de tercer año . EES N°1</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-06-19 13:47:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>De qué hablamos cuando decimos,fue por azar?</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>En matemática, la <strong>teoría de la probabilidad o de la estadística estudia la aleatoriedad o el azar</strong> .<br>Les propongo ver el siguiente video...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IsUAuX83Riw" />
         <pubDate>2018-06-21 22:35:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿¿Qué les parece??</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Como damos nuestras clases????<br>Los invito a ver el siguiente vídeo y darnos su opinión al respecto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?reload=9&amp;v=DQvoUA5H25c" />
         <pubDate>2018-08-07 21:38:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PIEDRA, PAPEL Ó TIJERA Y PROBABILIDAD.....</title>
         <author>pao_586</author>
         <link>https://padlet.com/pao_586/vr0xlysnpbz6/wish/276077171</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta oportunidad les cuento que he llevado a cabo la planificación de dicho juego en la EES N° 9 junto a los alumnos de 3° año y 5° año...Aquí les dejo algunos registros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-29 00:21:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les propongo que intenten resolver la siguiente situación y expongan sus trabajos....</title>
         <author>pao_586</author>
         <link>https://padlet.com/pao_586/vr0xlysnpbz6/wish/280612937</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 00:29:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Finalizando la jornada vimos el siguiente vídeo que habla sobre la evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 00:33:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apoyo a los alumnos de primer año en los inicios del nivel medio</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 17:39:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[<div>El siguiente vídeo nos permitió terminar de definir el concepto de probabilidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 17:43:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Plantilla para imprimir</title>
         <author>pao_586</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Instrucciones del juego en Infografía</title>
         <author>pao_586</author>
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         <pubDate>2018-09-30 23:03:02 UTC</pubDate>
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