Kansengelijkheid groep 3 by https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr en-us 2021-03-26 09:51:24 UTC 2026-03-15 12:24:36 UTC hello@padlet.com Waarde van toetsen en meten ghita_1204 https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356536013 Is het sentiment rond toetsing om te buigen naar inzicht in waar een leerling staat? En waarde toevoegen vanuit het onderwijs…
--> Sentiment is lastig om te keren. Cito is vaak de stok om mee te slaan (terwijl we dat niet willen zijn). We moeten daar dan nog meer informatie geven. Er is twijfel of dat veel effect zal hebben. Nadruk: toetsen is een informatie-instrument. Maar het is niet voldoende om ons daar achter te verschuilen.

Of is toetsing zielig in Corona tijden? En daarmee oneerlijk?
Hou op met dat gemiep! Breng juist de ontstane situatie in kaart, daarmee help je zoveel mogelijk leerlingen/...
Door niet te toetsen doe je juist de leerling te kort. Maar gebruik het niet als afrekenmiddel, maar juist als informatiemiddel. Juist niet toetsen in oneerlijk.

Wie moet dit gesprek voeren? En wie kan dit gesprek leiden?
Moer op veel (alle?) niveaus gevoerd worden. Waar zitten de 'negatieve toets-sentimenten'? En richten we ons daar op?]]> 2021-03-26 09:55:40 UTC https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356536013 Om over na te denken in het kader van kansengelijkheid – hoe ver ga je? ghita_1204 https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356538994 •Waarde van centraal examen = civiel effect
•Ook voorkomen van barrières bij toelating
•Je knaagt aan civiel effect door additionele dingen --> ???

Waarde van het examen is groter dan het civiel effect.

Vaak is er een stukje extrinsieke motivatie nodig om intrinsieke motivatie aan te wakkeren.


]]> 2021-03-26 09:57:07 UTC https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356538994 Van denken naar doen - Van meningen naar evidence? ghita_1204 https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356540516 Hoe zou Cito het thema kunnen gebruiken ter profilering en onderscheid van anderen?

Onderzoek doen (en delen) naar bijv. effect van toetsing op intrinsieke motivatie]]> 2021-03-26 09:57:52 UTC https://padlet.com/ghita_1204/vqzyblawh79hy3cr/wish/1356540516