도로명: 경기도 김포시 걸포2로 58

지번 : 걸포동 223

전화

031-8049-2100

설립

2020년 09월 01일

학생

1266명 남 612명, 여 654명

교원

71명 남 24명, 여 47명

학군

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기타

방과후학교 오후돌봄

학교 수업이 어렵거나 지루할 수도있다하지만 학교에서 배우는 것을 더 편하고 즐겁게 만들 수는 있다 이 글을 통해 학교를 쉽게 다니면서 친구도 만들고 즐겁게 지내는 방법을 배워보자

쉬는 시간은 친구 만들기 좋은 시간이다.

내가 좋아하는 활동을 하고 있는 친구를 발견하면 가서 "안녕"하고 인사해보자.

친해지기 가장 좋은 방법은 먼저 말을 거는 것이다.

교화:장미

도서관 소식

어린이 안전사고 예방

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학사일정

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학교소개->교가, 학교 배치도,교육 목표, 학교 상징, 학교현황, 학칙, 학교 알리미, 오시는 길

학교소식->가정통신문, 공지사항,양식/서식모음, 학사일정, 안전, 학교앨범,도서관/보건/급식 소식

학교자치->학교운영 위원회, 학부모회, 학생자치회, 교직원회

병설 유치원-> 원가,배치도앨범,안전, 공지사항, 가정통신문, 교육목표, 원가, 배치도, 유치원 앨범, 안전 및 부모교육

학교 재정공개-> 애결현황, 입찰공고 및 결과 내역, 업무추진비집행내역, 상품권 구매 및 사용내역, 학교발전기금, 신용카드사용내역

남:28

여:71

전체:99

학생 수 : 위 사진 참조

교화:장미 (꽃말:열정, 사랑)

교목:소나무(높고 으뜸이란 의미를 담고 있는 소나무 처럼 사절(사계절 인거 같음) 푸르름을 간직하고 푸른 꿈을 키우며 늘 한결같은 마음으로 씩씩하게 성장하기을 바라는 마음)

교기:위 사진 참고

존중과 배려의 공동체 의식을 *함양하여 바름은 실천하는 학생

감성을 키우고 가구는 활동으로 풍요로운 삶을 꿈꾸는 학생

*함양하다: 능력이나 품성 따위를 길러 쌓거나 갖추다.

만약 당신이 게임을 좋아한다면 당신의 학교가 RPG게임이라고 상상해본다 아니면 당신이 좋아하는 애니매이션 주인공이 되보는 상상을 해보는것도 좋다

적어도 멍하니 있는 것보다는 재미있을 것이다

신뢰를 바탕으로 소통하며 참여하는 학부모

열정을 가지고 학생의 성장을 돕는 교사

서로 소통하며 협력하는 마음 교육 공동체

수업을 들을 때 선생님의 말씀이 다음 시험에 나온다고 생각하며 집중하기.

상상력을 동원해 집중할 수 있는 방법을 찾는다.

나중에 성적이 떨어져 엄마에게 혼나 것보다는 좋은방법이다

0번 이승희-우리 학교 모습

번호, 이름, 정보의 제목

학교의 아름다운 풍경/ 학교를 주제로 만든 영상 등, 우리 챗봇에 넣을 정보를 직접 생성해봅시다.

글은 다음주에 쓸 거니까, 다양한 콘텐츠 자료를 우리가 만들어보는 거예요.

우리 학교의 아름다운 모습 사진 찍기 등 나만의 우리 학교 정보를 생성하여 와주세요.

패들렛에 올려주세요.

예) 우리 학교 모습 사진찍고 패들렛에 올리기

*고려할점

-사용자가 궁금해 할만 하지만, 인터넷에서 찾을 수 없는 정보들

예) -2층에서 급식실 급식 정보

-도서관

-학교 정문에서부터 우리반까지 오는 길(등교길 예시)

-밖에서 본 우리 학교

-운동장

-계단

-관계자 외 출입금지 구역: 우리 학교의 비밀 공간?

학교 수업이 어렵거나 지루할 수도있다하지만 학교에서 배우는 것을 더 편하고 즐겁게 만들 수는 있다.

이 글을 통해 학교를 쉽게 다니면서 친구도 만들고 즐겁게 지내는 방법을 배워보자.

쉬는 시간은 친구 만들기 좋은 시간이다.

내가 좋아하는 활동을 하고 있는 친구를 발견하면 가서 "안녕"하고 인사해보자.

친해지기 가장 좋은 방법은 먼저 말을 거는 것이다.

학교 수업이 어렵거나 지루할 수도있다하지만 학교에서 배우는 것을 더 편하고 즐겁게 만들 수는 있다.

이 글을 통해 학교를 쉽게 다니면서 친구도 만들고 즐겁게 지내는 방법을 배워보자. 쉬는 시간은 친구 만들기 좋은 시간이다. 내가 좋아하는 활동을 하고 있는 친구를 발견하면 가서 "안녕"하고 인사해보자. 친해지기 가장 좋은 방법은 먼저 말을 거는 것이다.

폭력 위협을 받거나, 실제 피해시 신고할 수 있는 전화번호등을 반드시 알아둔다.

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• 신체폭력▶

• 사이버폭력▶

• 언어폭력▶

• 따돌림▶

• 금품갈취▶

• 강요▶

• 성폭력▶

-학교폭력은 범죄입니다-

1. 학교폭력이란 무엇인가요?

학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말합니다.

(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조)

2. 학교폭력의 유형

1) 신체적 폭력

◦ 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하게 하는 행위(감금죄)

◦ 신체를 손, 발로 때리는 등 고통을 주는 행위(상해죄, 폭행죄)

◦ 강제(폭행·협박)로 일정한 장소로 데리고 가는 행위(약취죄)

◦ 상대방을 속이거나 유혹해서 일정한 장소로 데리고 가는 행위(유인죄)

2) 언어적 폭력

◦ 여러 사람 앞에서 상대방의 명예를 훼손하는 구체적인 말(성격, 능력 등)을 하거나 그런 내용의 글을 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위(명예훼손죄)→ 내용이 진실이어도 범죄이며 허위인 경우에도 가중 처벌을 합니다.

◦ 여러 사람 앞에서 모욕적인 용어(외모 놀림, 병신, 바보 등 비하하는 내용)를 지속적으로 말하거나 그런 내용의 글을 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위(모욕죄)

3) 금품갈취, 강요

◦ 속칭 삥(금전) 뜯기(공갈죄)

◦ 옷, 문구류 등 빼앗기(공갈죄)

◦ 폭행 또는 협박으로 상대방의 권리행사를 방해하거나 의무 없는 일을 하게 하는 행위(강요죄)

-속칭 빵 셔틀, 왕파이 셔틀 등(강요죄)

4) 따돌림

◦ 집단적으로 상대방을 의도적·반복적으로 피하는 행위

◦ 다른 학생들과 어울리지 못하도록 강제로 막기(강요죄)

◦ 싫어하는 말로 바보취급 등 놀리기

◦ 빈정거림, 면박주기, 골탕 먹이기 등

5) 성폭력

◦ 폭행·협박을 통한 강제적 성행위(성폭력범죄 등)

◦ 폭행·협박과 함께 성적 모멸감을 주는 신체적 접촉행위(성폭력범죄 등)

◦ 성적인 말과 행동으로 상대방에게 성적 굴욕감, 수치심을 주는 행위(모욕죄 등)

※ 성폭력은 「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」에 의하여 강제추행 이상의 중대 사안은 학교에서 경찰 등 수사기관에 반드시 신고해야 함

6) 사이버 폭력

◦ 특정인에 대한 모욕적인 말이나 욕설 등을 인터넷 게시판, 채팅, 문자, 카페 등에 올리는 행위(모욕죄 등)

◦ 특정인에 대한 허위 내용의 글이나 사생활에 관한 사실을 인터넷, SNS 등으로 불특정 다수에 공개하는 행위(명예훼손죄 등)

◦ 위협·조롱·성적 수치심을 주는 글, 그림, 동영상 등을 정보 통신망을 통하여 유포(정보통신망관련범죄 등)

◦ 공포심이나 불안감을 유발하는 문자, 음향, 영상 등을 휴대폰 등 정보통신망으로 반복적 전송(정보통신망관련범죄 등)

⇒ 학교폭력의 많은 유형들은 대부분 형사처벌이 가능한 범죄 행위입니다.

3. 학교폭력이 발생하면?

◦ 학교폭력이 발생하면 가해학생은 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」에 의해 서면사과, 학교 내·외에서의 봉사, 특별교육, 전학, 퇴학 등 징계조치를 받게 됩니다. (※학생부에 기재)

◦ 또한 피해학생이 부담한 치료비용을 배상하여야 하고, 보호자도 교육을 받게 됩니다.

◦ 이와 별도로 형법상 범죄로 성립하는 경우는 형사처벌(벌금, 소년교도소 수용 등)이나, 소년법상의 보호처분(보호관찰, 소년원 수용 등)을 받게 됩니다.

◦ 학교폭력 피해학생은 심리상담, 치료, 학급교체 등의 보호조치를 받을 수 있으며, 치료비 등을 부담한 경우 학교안전공제회로부터 먼저 비용을 보전 받을 수 있습니다.

4. 내가 피해를 당하면 어떻게 할까요?

◦ 적극적으로 의사표시를 하세요!

◦ 부모님, 선생님 등 어른에게 얘기하세요!

◦ 피해를 당할 때, 증거를 수집하면 좋아요!

◦ 학교폭력피해 ‘117’을 누르세요!(ONE-STOP 지원센터) 또는 www.safe182.go.kr 또는 m.safe182.go.kr

◦ 학교폭력사실을 알게 된 사람은 누구든지 법률상 신고의무가 있어요!

◦ 학교폭력을 직접 행사하지 않아도 방조죄가 될 수 있습니다!

5. 학교폭력 근절을 위해 어떻게 하면 되죠?

◦ 내가 학교폭력을 말릴 수 있다면 적극적으로 개입하여 저지한다.

◦ 나는 가해자를 말릴 힘이 없지만 그들의 나쁜 행위를 몰래 기록할 수 있다.

◦ 친구 부모님과 선생님에게 신고한다.

◦ 친구를 위해 대신 상담 전화를 한다.(국번 없이 117번)

◦ 다른 친구들과 힘을 합쳐 친구를 돕는다(친구 되어주기, 같이 밥 먹기 등)

1. 상대방의 입장을 먼저 생각하라.

사이버공간에서 글이나 사진, 동영상 등을 올리기 전에 상대방이 어떻게 받아들일지를 먼저 생각한다.

1. 상대방을 존중하라. ...

2. 사과하라. ...

3. 신중하라. ...

4. 필요시에만 공개하라. ...

5. 정직하라. ...

6. 상대방을 보호하라. ...

언어 폭력은 어쩌면 신체적인 폭력보다 훨씬 한 사람의 삶을 지속적이고 장기적으로 파괴시킬 수 있는 더 악랄한 폭력 행위라 할 수 있습니다.  

언어 폭력의 흔한 예로는, 누군가가 자신의 말을 사용하여 다른 사람을 통제하거나, 지배, 조롱, 조작, 비하하고 그 사람의 심리적 건강에 부정적인 영향을 미치는 경우이죠. 

언어 폭력은 다른 사람으로부터 내가 권력을 유지하고 통제하는 대표적인 수단입니다.  

대부분의 사람들은 자신이 언어 폭력을 당하고 있다면 그것에 대해 알 것이라고 생각합니다. 

결국, 언어적 학대에는 고함치기, 깎아내리기, 욕설, 비하하는 행동이 다 포함됩니다.  

그러나 언어 폭력에는 사람들이 깨닫는 것보다 더 많은 것이 있습니다. 어떤 사람들은 자신도 모르게 아주 가까운 관계에서 정기적으로 언어 폭력을 당한다는 것이죠. 언어적 학대는 연인 관계, 부모-자식 관계, 가족 관계, 동료 관계 등 모든 유형의 관계에서 발생할 수 있습니다.  

항상 그런 것은 아니지만 언어적 학대는 때때로 신체적 학대에 선행하기도 하고, 

언어적 학대는 신체적 학대는 전혀 없이 단독으로 존재할 수도 있습니다.  

이번 포스팅에서는 언어 폭력이 무엇인지, 언어 폭력의 징후와 영향, 언어 폭력의 영향에서 빠져나오는 방법에 대해 자세히 다뤄보겠습니다. 

1. 언어 폭력의 대표적인 유형 

언어적 학대는 다른 사람을 괴롭히거나, 비하하거나, 겁을 주거나, 위협하거나, 통제하기 위해 단어를 사용하는 것을 포함합니다. 여기에는 수치심이 드는 별명으로 상대를 부르는 것, 고함, 비명 또는 욕설과 같은 명백한 언어 폭력이 포함될 수 있습니다.  

그러한 행동은 권력을 얻으려는 시도이며 목표는 당신을 통제하고 복종하도록 위협하는 것입니다. 결과적으로 이건 너무나 학대적이며, 결코 '장난'으로 용납되거나 변명으로 받아들여줄 수 없는 것입니다.  

그러나 언어 폭력은 훨씬 더 미묘할 수도 있습니다. 

언어 폭력의 피해자는 종종 자신이 경험하고 있는 것이 정말 폭력적인 것인지에 대해 의문을 제기합니다. 그들은 또한 그것이 그렇게 큰 일인지, '폭력'이라 할 수 있는 지 혼란스러워 합니다.  

즉 언어 폭력을 행하는 사람이 욕설이나 협박처럼 아주 노골적인 형태의 학대를 사용할 수도 있지만, 

가스라이팅이나 지속적으로 수정, 방해, 무시, 비하와 같은 더 교활한 방법을 사용할 수도 있다는 것이죠.  

대표적으로, 파트너에게 일부러 장기간의 말을 안 하는 것(묵언 수행)도 언어 폭력의 한 형태입니다. 이런 일이 발생하는 이유는 그 사람은 파트너(피해자)와의 대화를 거부함으로써 파트너를 통제하고 처벌하려고 시도하는 것입니다.  

'욕설'이나 '고함'만 언어폭력이고 정서적 학대라 생각한 사람들은 아래의 유형을 살펴보고나서 깜짝 놀랍니다. 자신도 모르게 자신 역시 상대방에게 '일부러 말 안하기', '무시하기', '비꼬기', '판단하기', '째려보기' 등을 통해 정서적 학대를 하고 있다는 것을 알게 되는 것이죠. 

많은 한국인들, 특히 가정에서 언어 폭력을 경험했거나 어릴 적부터 정서적 학대에 노출된 사람들에게는 언어 폭력이 정상적인 의사소통 방법처럼 느껴지기 때문에 종종 심각하게 여기지 않을 수도 있습니다. 그러나 그것들은 정상적이지 않으며 내 삶과 앞으로 내가 꾸린 가정 생활에도 상당히 부정적인 결과를 초래할 수 있다는 것을 인식해야 합니다.  

언어적 학대는 다양한 형태를 띨 수 있지만, 

아래에서 대표적인 언어 폭력의 유형을 알아봅시다. 

• 비난 : 이 유형은 피해자가 학대 행위에 책임이 있거나 언어적 학대를 자초했다고 믿게 만드는 것입니다. 

• 잘난 척 : 유머로 위장한 경우가 많지만 상대방을 비하하고 깔아뭉개려는 의도로 하는 비꼬는 말은 폭언의 한 형태가 될 수 있습니다.

• 가스라이팅 : 이것은 일종의 교활하고 때로는 은밀한 감정적 학대로, 가해자가 나로 하여금 나의 판단과 현실에 의문을 갖게 만듭니다. 

• 비판 : 이것은 그 사람이 자신에 대해 나쁘게 느끼도록 하기 위한 가혹하고 끈질긴 발언을 포함하며 건설적이지 않고 고의적이며 상처를 줍니다. 끈질긴 비판은 공개적으로든 사적으로든 고통스러울 수 있으며, 특히 그 사람이 단순히 비열하고 건설적인 의도가 없는 경우에는 더욱 그렇습니다. (나를 통제하려고, 나를 그로부터 못 벗어나게 하려고...등)

• 굴욕감 : 동료, 친구, 가족 또는 데이트 파트너로부터 공개적으로 모욕을 당하면 특히 고통스러울 수 있습니다. (설사 내가 잘못한 것이 있다 하더라도...)

• 판단 : 이러한 유형의 언어적 학대는 피해자를 멸시하거나, 있는 그대로 받아들이지 않거나, 비현실적인 기대에 부응하는 것을 포함합니다. 

• 조작(Manipulation) : 언어를 사용하여 상대방을 조종하고 통제하는 것도 일종의 언어폭력입니다. 여기에는 "너가 정말로 나를 사랑했다면 이런 식으로 하진 않을 거야"와 같은 말을 하거나 특정 일을 하도록 하기 위해 죄책감을 갖게 만드는 것도 포함됩니다.

• 욕설 : 대상의 자존감, 자존감, 자아개념을 깎아내리는 욕설, 경멸, 모욕. 누군가가 욕설을 할 때마다 그것은 언어 폭력의 한 형태입니다. 어떤 상황에서도 이것은 다른 사람에 대한 용납할 수 없는 대우입니다.

• 조롱 : 일반적으로 이런 사람들은 당신을 농담의 대상으로 삼습니다. 이것은 친한 친구들끼리 또는 개인적으로 할 수 있습니다. 그러나 상대가 재미있다고 생각하지 않는다면, 더 이상 해서는 안 되는 농담이죠. 게다가 언어폭력을 하는 사람들은 보통 당신이 취약하거나 약하다고 느끼는 부분을 공격하는 농담을 선택합니다.

• 위협 : 여기에는 피해자를 놀라게 하고, 통제하고, 자기 뜻대로 하게 하도록 조종하려는 의도가 포함됩니다. 어떤 위협도 가볍게 여겨서는 안 됩니다. 사람들이 위협을 가하는 것은 당신을 통제하고 조종하려는 것입니다 . 누군가를 어떤 식으로든 두렵게 만드는 것은 상대를 통제하기 위한 가장 좋은 방법이라는 것을 알고 있어야 합니다.

• 무시(침묵) : 이러한 유형의 언어적 학대는 말을 걸지 않거나, 폰을 꺼버리고 잠수 타거나, 무시하듯 쳐다보거나, 심지어 같은 방에 있으면서 계속 상대가 눈치 보게 만드는 행위를 포함해 애정이나 관심을 주기를 거부하는 것을 포함합니다. 대표적인 무시의 예로는 담을 쌓거나, 밥을 주지 않거나, 누군가를 침묵으로 대하는 것 등이 있습니다. 이 유형의 경우 많은 경우 남여 사이에서 여성이 주로 사용하는데, 이게 '폭력', '정서적 학대'라고 깨닫지 못하고 있는 경우가 많습니다. 상대가 아무리 잘못했다하더라도 이 역시 똑같은 '학대' 행위이며, 건강한 방식이 아니라는 점을 알아야 합니다. 

2. 내가 파트너에게 언어 폭력을 당하고 있다는 징후들 

• 당신은 그 사람이 다른 사람들 앞에서 당신에 대해 또 안 좋게 말할 것이기 때문에 그와 공개적으로 외출하는 것이 두렵습니다.

• 그는 당신에게 소리를 지르지만 당신이 지나치게 예민하거나 유머 감각이 없다고 이야기합니다.

• 그는 작은 문제에 과잉 반응하고 그 결과로 생긴 상황이나 문제들에 대해 당신을 비난합니다.

• 그가 당신을 조롱하거나 비웃을까봐 두려워서 그와는 당신 자신에 대해 솔직하게 이야기할 수 없다고 느낍니다.

• 그는 다른 사람들에게 자신이 피해자라고 이야기하며, 상대를 비난하면서 그 일에 대해 죄책감을 느끼게 하려고 합니다.

• 다른 사람들과 함께 있을 때는 언어 폭력을 숨기지만 혼자 있을 때는 완전히 다르게 행동합니다.

• 상대에 대한 위협을 느끼고 두렵습니다.

• 나의 외모, 생각, 행동, 옷차림 또는 말투에 대해 계속 무시당하고 있는 것 같은 느낌이 듭니다.

• 당신은 당신이 누구인지에 대해 열등하거나 부끄러워합니다.

3. 언어 폭력의 영향

언어 폭력을 심하게 당한 사람들은, 삶의 어떤 영역에서든 자신이 성공했다고 생각할 수 있는지 여부에 영향을 미칠 수 있습니다. 특히 어린 시절 언어 폭력을 경험한 사람들은 자신이 무가치하다는 느낌, 다른 사람을 신뢰하는 데 어려움, 성인이 되어 자신의 감정을 조절하는 데 문제를 겪을 수 있습니다.  

언어 폭력을 당한 사람이 부적절하고, 어리석고, 무가치하다고 느끼는 것은 드문 일이 아닙니다. 

언어 폭력은 삶의 모든 요소에 영향을 끼칠 수 있고 장기적인 결과를 초래하게 되는데요. 

정신적으로는 불안, 잦은 기분 변화, 만성 스트레스, 자존감 저하, 우울증, 절망감, 죄책감, 수치심, PTSD, 사회적 위축과 고립감을 강화할 수 있습니다.  

언어적 학대는 파트너가 항상 학대적이지 않을 수 있고 그들의 행동이 시간이 지남에 따라 천천히 나타날 가능성이 있기 때문에 특히 혼란스러울 수 있습니다. 이런 식으로 언어 폭력은 교활하고 미묘할 수 있습니다.  

결과적으로 학대자가 사랑스럽고 온화할 때 피해자는 상대가 했던 부정적인 행동을 그냥 잘 참고 넘기려 노력할 수 있습니다. 결국 피해자는 반복되는 학대의 패턴을 애써 무시하거나 가해자가 지금 스트레스를 받거나 힘든 시간을 보내고 있을 뿐이라는 변명을 늘어놓게 되는 것이죠. 그렇기에 더욱 벗어나기가 힘든 것입니다. 

4. 언어 폭력을 당하고 있을 때 내가 해야 할 일  

언어 폭력을 다루는 첫 번째 단계는 학대를 인식하는 것입니다. 당신이 맺고 있는 관계에서 어떤 유형의 언어적 학대가 있었다고 알아차렸다면 무엇보다 먼저 그것을 인정하는 것이 중요합니다.  

당신이 경험하고 있는 것에 대해 정직해야지만, 통제력을 되찾기 위한 조치를 취할 수 있습니다. 

개인의 상황과 상황을 고려해야 하지만 이러한 조언은 언어 폭력적인 관계에 있는 자신을 보호하는데 도움이 될 수 있습니다.  

1) 경계 설정 (바운더리) 

언어폭력을 하는 사람에게 그들이 더 이상 당신을 비판하거나, 판단하거나, 부끄럽게 하거나, 욕하거나, 위협하는 등의 행동을 허용하지 않을 것이라 단호하게 말하십시오. 그런 다음 이러한 학대 행위를 계속하면 어떻게 되는지 알려주세요. 

예를 들어, 그들이 또 한 번 당신에게 소리를 지르거나 욕을 하면 대화를 끝내고 당신이 집을 나갈 것이라고 말하는 것입니다. 핵심은 정말 그런 일이 일어났을 때 내가 설정했던 그 경계를 잘 지키는 것입니다. 유지할 의도가 없는 경계는 애초부터 설정하지 마십시오 . 

2) 그 사람과의 함께 있는 시간을 줄여 나가기 

가능하다면 언어폭력을 하는 사람에게서 벗어나 당신을 사랑하고 지지하는 사람들과 시간을 보내세요. 그 사람과의 노출을 제한하면 관계를 재평가할 수 있는 공간을 얻을 수 있습니다. 친구와 다른 가족 네트워크로 자신을 둘러싸면 외로움과 고립감을 덜 느끼고 건강한 관계가 어떤 모습이어야 하는 지 상기시켜 줄 것입니다 .  

3) 관계 끝내기 

언어적 학대가 끝날 조짐이 없거나 그 사람이 자신의 행동을 개선할 의도가 없다면 관계를 끝내기 위한 조치를 취해야 할 것입니다. 

그렇게 하기 전에 신뢰할 수 있는 친구, 가족 또는 상담사와 생각과 아이디어를 공유하세요. 당신이 그와 관계를 끊을 때 학대가 심화되는 경우를 대비하여 안전 계획을 세울 필요도 있습니다.  

4) 도움을 구하기 

언어 폭력적인 관계를 치유하는 것은 혼자서 할 수 있는 일이 아닐 수도 있습니다. 신뢰할 수 있는, 다른 사랑하는 사람들에게 도움을 요청하고 감정을 처리하고 언어 폭력의 장단기 결과를 처리하기 위한 건강한 대처 기술을 개발하는 데 도움을 줄 수 있는 상담사와 이야기하는 것은 적극 권장합니다.

상대방의 의사에 반(反)하여 가하는 성적 행위로 모든 신체적, 언어적, 정신적 폭력을 포괄하는 광범위한 개념입니다. 법률에서 주로 강간, 강제추행 등의 의미(폭행이나 협박을 수반한 성적 행위)하며, 최근에는 상대방의 의사를 무시한 채 행위를 한 경우 폭행이 없어도 강간, 강체추행으로 인정되기도 합니다.

– 성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제2조 – 성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제2조 – 형법 제297조, 제298조, 제299조, 제300조, 제301조, 제303조

트리거 문구 ' 학교 위치' -> 글에 줄이 있는 오류

예) 27번 이승희

'학교 위치' 트리거문구 입력했을때 -> 내용이 뜨지 않음. -> 학교 위치 토픽 추가 하기

예)

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   -학교 행사

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 행사를 월별로 정리했다.

   -3월: `~~~

   -4월: ~~~

-매년 반복되는 행사:~~~~

3. 챗봇 입력 내용

1) 트리거문구: 3월 행사, 3월에 뭐해, 학기초 행사 연간 일정///

2) 메시지/질문: 3월 학교 행사를 말씀드릴까요?

3) 이미지(미리캔버스) 3월 행사~

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   -학교 행사, 학교에 큰 영향을 끼치는 것

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 행사를 월별로 정리했다.

   -3월: 시업식,입학식,학급임원선거,학부모상담주간

   -4월: 친구사랑주간,체격검사,PAPS주간,장애이해교육주간

   -5월:학교재량휴업일, 합동소방훈련, 통일교육주간

   -6월:현충일

   -7월:친구사랑주간, 학급임원선거

   -8월:친구사랑주간

   -9월:학부모상담주간, 학생인권의달 행사주간

   -10월:학교재량휴업일, 장애이해교육주간, 독도사랑주간, 자체소방훈련

   -11월:학년별 꿈끼 주간

   -12월:학생자치회임원선거

   -매년 반복되는 행사:친구사랑주간, (학생자치회)학급임원선거, 독도사랑주간, 재량휴업일

3. 챗봇 입력 내용

1) 트리거문구: 3월 행사, 3월에 뭐해, 학기초 행사 연간 일정///

2) 메시지/질문: 3월 학교 행사를 말씀드릴까요?

3) 이미지(미리캔버스) 3월 행사 일정이 적혀있는 달력

텍스트/ 영상

예)

1. 수집한 데이터의 내용

   -학교 행사

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 행사를 월별로 정리했다.

   -3월: `~~~

   -4월: ~~~

-매년 반복되는 행사:~~~~

3. 챗봇 입력 내용

1) 트리거문구: 3월 행사, 3월에 뭐해, 학기초 행사 연간 일정///

2) 메시지/질문: 3월 학교 행사를 말씀드릴까요?

3) 이미지(미리캔버스) 3월 행사~

텍스트/ 영상

예)

1. 수집한 데이터의 내용

   -학교 행사

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 행사를 월별로 정리했다.

   -3월: `~~~

   -4월: ~~~

-매년 반복되는 행사:~~~~

3. 챗봇 입력 내용

1) 트리거문구: 3월 행사, 3월에 뭐해, 학기초 행사 연간 일정///

2) 메시지/질문: 3월 학교 행사를 말씀드릴까요?

3) 이미지(미리캔버스) 3월 행사~

텍스트/ 영상

학교행사, 급식 내가 뽑은 급식(2023년 기준)

2. 데이터 전처리 과정:

행사와 내가 뽑은 급식을 월별로 나누어 같이 알려준다

3. 챗봇 입력 내용:

1) 트리거문구:학교 달력, 학교 행사 달력, 학교 행사, 학교 행사 일정등으로 쓴다

2) 질문하기:몇 월 행사가 궁금한가요? 라고 하고 보기를 1~12월까지 보여준다.

3) 고른 달에 따라 있는 행사들과 무슨행사인지 알려준다

예)

1. 수집한 데이터의 내용

   -학사 일정

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 우리학교의 학사 일정을 월별로 하기로 정했다

   -3월: 시업식, 입학식

   -4월: 체격검사, 친구 사랑주간

-매년 반복되는 행사: 입학식, 방학식,개교기념일,추석연휴,대체공휴일

3. 챗봇 입력 내용

1) 트리거문구: ㅇ월 행사,ㅇ월 행사 일정,ㅇ월 행사 날짜,월 별 행사..

2) 메시지/질문: ㅇ월 행사 일정을 알려드리겠습니다.

3) 달력과 운영 계획이미지 넣기

-학교행사/일정

2. 데이터 전처리 과정

   -우리 모둠은 이벤트가 비슷한것끼리 정리했습니다.

   쉬지 않는 행사:입학식.시업식,개학식,종업식,졸업식

국가적으로 쉬는 행사(공휴일):어린이날 부처님오신날 추석연휴

우리학교만 쉬는 행사: 봄 단기방학 여름방학 겨울방학 학교장재량휴업일 개교기념일

3-1. 트리거문구: 학교 행사, 학교 일정, 일정, 행사, 이번 행사는?

3-2. 학교행사(일정)을 알려드리겠습니다. 쉬는날 행사가 궁금한가요? 안쉬는 행사가 궁금한가요?

쉬는 날을 골랐을때: 어린이날 부처님 오신날 ....등 이럴때 쉽니다.

안쉬는 날을 골랐을때: 입학식 종업식.....등 이럴때 안쉽니다.

-학교행사/일정

-반복되는 학교 행사 : 운동회,방학식,입학식

2.데이터 전처리 과정

-우리 모둠은 행사를 월별로 정리했다.

-3월: 반장선거,입학식

-5월: 운동회

-월 마다 있는 행사: 생일 축하의 날

-개교기념일: 9.1(2020)

3. 쉬는 날

쉬는 날 :개교,어린이날,방학식,삼일절,대체공휴일,부처님 오신날,현충일,광복절,추석연휴,개천절,한글날,크리스마스, 새해첫날

예) 0번 이승희 https://docs.google.com/document/d/1KfLvqd8w-_TFh9wiY-SWtk_zIxHMvU5bIrCHRoU8nko/edit?usp=sharing

예) 0번 이승희 https://docs.google.com/document/d/1KfLvqd8w-_TFh9wiY-SWtk_zIxHMvU5bIrCHRoU8nko/edit?usp=sharing

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예) 0번 이승희 https://docs.google.com/document/d/1KfLvqd8w-_TFh9wiY-SWtk_zIxHMvU5bIrCHRoU8nko/edit?usp=sharing

예) 0번 이승희 https://docs.google.com/document/d/1KfLvqd8w-_TFh9wiY-SWtk_zIxHMvU5bIrCHRoU8nko/edit?usp=sharing

예) 0번 이승희 https://docs.google.com/document/d/1KfLvqd8w-_TFh9wiY-SWtk_zIxHMvU5bIrCHRoU8nko/edit?usp=sharing

출처(위키 피디아)

-우리 ㅇㅇㅇㅇㅇㅇ

ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ ㅣ,ㅚㅏㅓㅓㅏㅓㅘㅏㅓ

https://web.powerva.microsoft.com/environments/Default-491039bc-7fd1-4096-a84e-3de58a0cd4b7/bots/cre6f_1/canvas?__version__=2

2. 구글 폼 링크 https://forms.gle/uVwyKWEzEpDgC9hB7

-각자 만들고 합쳐서 만들기 또는 같이 모여서 만들기

3. 포스터

미리캔버스 1X1(카드뉴스 템플릿)

2.구글 폼 링크https://forms.gle/T3cRJZVnv5FudWBU9

3.미리캔버스: 저 맨위에있는 사진 누르면 들어가집니다.

많이 많이 사용해 주세요!

-우리 6모둠이 IHD봇을 만들었습니다.

-설문조사도 있으니 많이 참여해주시고 챗봇도 사용을 많이 해주시면 감사하겠습니다~!

https://web.powerva.microsoft.com/environments/Default-491039bc-7fd1-4096-a84e-3de58a0cd4b7/bots/cre6f_6/canvas?__version__=2

구글 폼 링크

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeD2x4G7IEp-qAEP36iwKwKpvrrJWL1Y2Gz112rba8CEvwu3Q/viewform