El video de Paka Paka, muestra como fue el comienzo de la revolución de Mayo,lo podemos llevar a cabo como inicio de una unidad didáctica que hable del 25 de Mayo, donde antes de ver el video la docente hará preguntas como "¿Saben que comían antes? ¿Existia el delivery en esa época? ¿Como se vestían?" Luego de hacer esas preguntas la docente pondrá el video, éste será visto en dos fragmentos pueden ser vistos el mismo día o días distintos, desde el principio hasta el minuto 8:21, luego se retomará en el minuto 10:53 hasta el minuto 16:29 como cierre la docente hará una puesta en común con los niños sobre que las mismas preguntas que hizo al principio, también hará preguntas como "¿Que fue lo que pasó con zamba al revelar el secreto de España?" . Luego de ver el video se podría hacer una salida didactica al cabildo. 
El video es una animación que cuenta como era la vida en el 1810, habla de la esclavitud que había en ese tiempo y lo que hacían para que el pueblo no se entere que los franceses habían conquistado España, además habla de como era la vida cotidiana de las persona en ese tiempo.
Éste mismo será visto en la sala de videos o en todo caso en una computadora en la sala.
• Reflexión: 
                     Es importante que los docentes conozcan las TICS para que puedan aprovecharlas a través de una profunda innovación pedagógica donde se podra acompañar a los niños acorde a las necesidades que estos manifiesten. Ya que ellas son un modo distinto de aprender, a través de audios, videos, imágenes, etc. Además de se le podrá dar un sentido de inclusión en la sala para potenciar las formas de enseñanzas en las cuales se deberán ampliar las posibilidades de que de le ofrece a los niños. La alfabetización digital pone al docente en búsqueda de conocimientos, exploración y utilización de dispositivos constantes teniendo en cuenta el propósito de brindar a los niños un conocimiento superador. La tecnología digital propicia la participación del niño.