https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie AGITARE BENE PRIMA DELL'USO en-us 2021-04-26 10:36:23 UTC 2026-03-14 23:30:44 UTC hello@padlet.com federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458828242  “Emozioni, agitare bene prima dell’uso”, è il nome del mio progetto, che ha condotto alla nascita di un vero e proprio laboratorio di educazione alle emozioni per aiutare i ragazzi a familiarizzare con il loro grande mondo emotivo. Il laboratorio si articola in diverse fasi che prevedono attività sulle sei emozioni primarie (rabbia, paura, felicità, tristezza, disgusto e sorpresa) toccando trasversalmente le discipline di italiano e arte e immagine. Il laboratorio è iniziato con la presentazione delle stesso e l'analisi delle sei emozioni primarie:
Rabbia Paura Felicità Disgusto Sorpresa Tristezza.
Le emozioni sono state analizzate in classe attraverso momenti di discussione e di confronto con gli allievi in cui ognuno ha avuto la possibilità di esprimere il proprio pensiero in merito a tale argomento.]]> 2021-04-26 10:48:54 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458828242 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458839243 2021-04-26 10:53:52 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458839243 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458842825 A seguito dell'analisi delle sei emozioni primarie, abbiamo discusso sui diversi sentimenti riconducibili alle emozioni principali. Pertanto si è pensato di approfondire la tematica, attraverso la lettura di un brano previsto dalla programmazione didattica della classe.
Ricordare luoghi e persone del passato causa a volte un pò di TRISTEZZA riconducibile ad sentimento chiamato nostalgia, "nostos" ritorno e "algia" dolore. I nostri bei ricordi infatti possono essere dei posti in cui vorremo tornare. Gli alunni hanno riflettuto sul sentimento della nostalgia attraverso il racconto di storie, esperienze personali e la lettura del brano:" La casa sull'albero" di Andreas Steinhofel.
Ti è mai capitato di provare nostalgia? Questa è la domanda che è stata posta agli allievi e ognuno di loro ha raccontato alla classe i propri ricordi, le case dei nonni che non ci sono più, il paese natio lasciato per venire in Italia e altro ancora.
Alessandri A. Alessandri P. Mutti E. (2019), Mappe e Tesori, Zanichelli, Bologna.]]> 2021-04-26 10:55:30 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458842825 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458864571 Dopo aver analizzato le emozioni, ho proposto agli alunni diverse attività sulle stesse al fine di favorire l'espressione emotiva e di insegnare loro a verbalizzare i sentimenti. La prima attività consiste nella compilazione della scheda “il mantello della felicità” in cui gli studenti scrivono le cose che fanno stare bene e che rendono felici e a seguire si condividono gli elaborati con la classe.
Colli M. Colli R. Mari S. (2009), Il mio diario delle emozioni, Erickson, Trento.]]> 2021-04-26 11:05:38 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458864571 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458920050 Per la compilazione della scheda “le parole che curano” gli alunni scrivono quali parole sarebbe bello sentir dire quando si è tristi e quali parole si potrebbero utilizzare per consolare un amico. A seguire si condividono gli elaborati con la classe. L'obiettivo dell'attività è stato quello di favorire sia l'approccio empatico ma anche di stimolare gli allievi a guardare dentro se stessi. Quindi abbiamo utilizzato la scrittura per favorire l'incontro con sè e con l'altro.
Colli M. Colli R. Mari S. (2009), Il mio diario delle emozioni, Erickson, Trento.]]> 2021-04-26 11:28:57 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458920050 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458929916 I ragazzi costruiscono "l'orologio delle emozioni" efficace per comprendere gli stati emotivi degli alunni. In base alla posizione delle lancette, un compagno può chiedere all'altro quando e in quale circostanza si è sentito felice, triste o arrabbiato. L'attività si è dimostrata efficace per favorire l'approccio empatico negli allievi.]]> 2021-04-26 11:32:58 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1458929916 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459032296 Per favorire la comprensione e l'espressione delle emozioni, si è pensato di utilizzare la favola come strumento per sviluppare la competenza emotiva in ambito educativo, coinvolgendo gli allievi nella produzione di elaborati di diverso tipo. Perché scegliere le favole? Poiché le favole sono importanti per lo sviluppo psicologico ed emotivo dei ragazzi, sono uno strumento attraverso cui gli alunni possono proiettare nel racconto le loro emozioni, i loro bisogni e immedesimarsi nei personaggi, essendo allo stesso tempo, protetti da un’identificazione troppo diretta.
Il compito autentico che ha impegnato gli allievi, ha previsto l'invenzione di una favola, la rappresentazione grafica della stessa e la costruzione dei personaggi. Pertanto prima di procedere con l'invenzione della favola, si è pensato di richiamare le conoscenze precedenti attraverso l'esposizione e la comprensione delle favole di Esopo studiate nella disciplina di lettere.  ]]> 2021-04-26 12:08:25 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459032296 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459043975 Ogni alunno inventa una favola che abbia come tema centrale le emozioni affrontate in classe, traendo ispirazione dalle favole studiate nella disciplina di Lettere. Purtroppo come già accennato in precedenza, a causa dell'emergenza sanitaria, non è stato possibile organizzare lavori di gruppo, per tale motivo per l'invenzione della favola gli alunni hanno lavorato individualmente, anche se la mia idea iniziale era quella di dividere gli studenti in gruppi, poichè l'unione di tante idee differenti sarebbe stata più creativa e sicuramente più stimolante. Di seguito si presenta  una delle favole inventate dagli alunni.]]> 2021-04-26 12:11:56 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459043975 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459186371 Gli studenti costruiscono dei personaggi con le tecniche artistiche apprese utilizzando diversi materiali come lana, bottoni, cartoncini e tanto altro. L'obiettivo dell'attività è stato quello di insegnare agli allievi a dare "un volto" alle emozioni attraverso lo studio delle diverse espressioni del viso (la posizione della bocca e delle sopracciglia) e anche di stimolare la creatività e la manualità.
Per motivi legati all'emergenza sanitaria in corso, non è stato possibile organizzare lavori di gruppo, pertanto gli studenti hanno costruito i personaggi individualmente e ciascuno ha fornito il proprio contributo offrendo la propria idea di espressione delle emozioni.

RABBIA]]> 2021-04-26 12:47:09 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459186371 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459192691 FELICITA']]> 2021-04-26 12:48:32 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459192691 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459204263 2021-04-26 12:50:59 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459204263 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459213689 La volpe fa uno scherzo al lupo]]> 2021-04-26 12:52:47 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459213689 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459217953 Il lupo si arrabbia]]> 2021-04-26 12:53:40 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459217953 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459221410 La volpe è triste e impaurita]]> 2021-04-26 12:54:18 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459221410 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459226412 La volpe fa una sorpresa al lupo]]> 2021-04-26 12:55:18 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459226412 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459229861 Il lupo e la volpe si abbracciano]]> 2021-04-26 12:56:00 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459229861 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459236026 Al fine di rendere completo il lavoro, dopo aver disegnato le sequenze della favola, gli studenti individualmente, hanno dato vita ai personaggi costruendo le marionette utilizzando materiali di riciclo con la finalità di poter un giorno, terminata l'emergenza sanitaria, allestire un piccolo spettacolo teatrale che potrebbe essere portato avanti anche dai docenti in un futuro; nel frattempo ogni studente può portare a casa le proprie marionette e provare ad inscenare una storia da far vedere ai genitori.]]> 2021-04-26 12:57:14 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459236026 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459254011 2021-04-26 13:00:40 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459254011 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459256315 2021-04-26 13:01:08 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459256315 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459258263 2021-04-26 13:01:32 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459258263 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459259709 2021-04-26 13:01:49 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459259709 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459264819 2021-04-26 13:02:52 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459264819 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459269755 2021-04-26 13:03:49 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459269755 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459283956 2021-04-26 13:06:38 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459283956 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459288367 A seguito dell'invenzione delle favole, si è pensato di sceglierne una in particolare da rappresentare graficamente, in modo tale da far lavorare gli allievi su un prodotto comune, difatti, dal momento che non è stato possibile dividere gli allievi in piccoli gruppi e utilizzare i laboratori, almeno siamo riusciti a lavorare su elementi comuni stimolando la collaborazione attraverso l'osservazione reciproca tra compagni in cui uno guarda e chiede aiuto all'altro.
Gli studenti hanno disegnato le sequenze della favola inventata "Lo scherzo della volpe" utilizzando le tecniche artistiche apprese, al fine migliorare la manualità e di stimolare la creatività ma anche per fornire loro l'idea della completezza e della complessità di un lavoro: inventiamo, disegniamo e costruiamo.
Si sottolinea che questi lavori sono stati utilizzati come strumenti e come espedienti attraverso cui comprendere e gestire le proprie emozioni.]]> 2021-04-26 13:07:31 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1459288367 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485278855 2021-05-03 13:58:07 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485278855 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485283778 2021-05-03 13:59:04 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485283778 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485303073 2021-05-03 14:02:50 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485303073 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485336381 2021-05-03 14:09:28 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485336381 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485342912 2021-05-03 14:10:43 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485342912 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485345646 2021-05-03 14:11:14 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1485345646 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492859429 E' un libro pubblicato per la prima volta nel 1991 e racconta l'infanzia rocambolesca di due fratelli Andreas e Dirk regalandoci tante emozioni e facendoci riflettere sull'importanza dei ricordi. La lettura del brano è stata utile poichè ha stimolato gli alunni a raccontare le proprie storie e le proprie esperienze. ]]> 2021-05-05 08:08:41 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492859429 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492912197 Al termine del progetto, agli alunni è stato sottoposto un questionario di gradimento al fine di favorire l'approccio metacognitivo e di consentire ad ognuno di ripercorrere il proprio percorso di apprendimento. Purtroppo non tutti hanno consegnato il questionario, pertanto non sono riuscita ad avere una visione globale del pensiero degli alunni, tuttavia attraverso un momento di dialogo è emerso che le attività sono state abbastanza apprezzate dagli studenti.]]> 2021-05-05 08:27:19 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492912197 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492922125 Al termine del lavoro, si è pensato di ricostruire il processo che è stato messo in atto, attraverso la realizzazione di uno slideshow creato con Adobe Spark con funzione narrativa/riassuntiva, allo scopo sia di stimolare negli allievi l’approccio metacognitivo offrendo la possibilità di rivedere il proprio percorso di apprendimento, sia di fornire un modello di attività che può essere diffuso e riprodotto all’interno non solo della scuola oggetto di tirocinio ma anche in altre istituzioni scolastiche. Dopo la realizzazione del video con Adobe Spark, si è scelto di trattare lo stesso, al fine di produrre un video commentato con funzione analitica/didattica per consentire di cogliere il tipo di scelte metodologiche che sono state utilizzate e spiegare dettagliatamente ogni fase del processo. Di seguito i link.]]> 2021-05-05 08:31:33 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1492922125 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1493862859 PAURA]]> 2021-05-05 13:57:11 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1493862859 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497465378 Dalla fase osservativa praticata durante il mio tirocinio, è emerso che gli alunni presentano difficoltà a gestire i propri stati d’animo e questo li rende impulsivi e poco attenti ai bisogni degli altri. Per effettuare l’osservazione strutturata della classe, mi sono avvalsa di griglie di osservazione e al fine di individuare i punti deboli e i punti di forza del gruppo di allievi, ho definito un’analisi SWOT mirata ad indentificare i bisogni degli studenti come base di partenza per avviare l’attività di progettazione.]]> 2021-05-06 10:20:57 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497465378 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497470897 L’alunna Elisa ha una disabilità intellettiva lieve (F70), segue un percorso personalizzato elaborato dall’insegnante di sostegno in base alle sue competenze di base e ai progressi registrati. A seguito della fase osservativa sull’alunna, ho notato che Elisa (nome di fantasia) presenta difficoltà nella dimensione sociale, relazionale ed emotiva. Dal punto di vista comportamentale, l’alunna è talvolta molto affettuosa e talvolta capricciosa; assume comportamenti infantili e in alcune circostanze risulta difficile guidarla. Elisa è incapace di gestire i propri stati emotivi ed è proprio tale incapacità, la causa dei suoi comportamenti inadeguati. Pertanto è necessario lavorare su questi aspetti e accompagnarla nella crescita per fare in modo che i processi affettivi influenzino positivamente il funzionamento cognitivo.
Dal punto di vista didattico, ha una scarsa capacità attentiva, l’alunna scrive in corsivo e svolge l’analisi grammaticale in maniera semplificata: i testi brevi vengono dapprima letti dal docente e una seconda volta dall’alunna per favorire la comprensione dei concetti base. ]]> 2021-05-06 10:23:30 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497470897 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497476399 2021-05-06 10:26:08 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497476399 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497482633 Gli obiettivi dell’attività di progettazione sono stati indirizzati a tutta la classe inclusa l’alunna con disabilità, per la quale non sono stati previsti obiettivi individualizzati ma solo alcune facilitazioni nei compiti da eseguire. Difatti l'alunna ha partecipato a tutte le attività della classe e solo per alcune sono stati previsti degli adattamenti. 
Nello specifico, l'esposizione orale di una favola, per l'alunna, sarebbe risultato un compito difficoltoso in quanto Elisa presenta difficoltà a ricordare gli argomenti trattati,  pertanto l'allieva ha letto alla classe una favola studiata in precedenza ovvero : La volpe e l'uva. ]]> 2021-05-06 10:28:54 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497482633 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497484683 Come già descritto in precedenza, l’alunna ha difficoltà ad elaborare un pensiero spontaneo pertanto non essendo in grado di inventare una favola, si è pensato di utilizzare delle facilitazioni, ovvero Elisa ha cercato e scelto una favola nel libro di testo, attinente agli argomenti che abbiamo affrontato e ha scritto  un riassunto della stessa condividendo oralmente il lavoro con la classe.]]> 2021-05-06 10:29:57 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497484683 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497502045 2021-05-06 10:38:57 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1497502045 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501583995 Il laboratorio di educazione alle emozioni, è stato molto soddisfacente, in quanto gli allievi non solo hanno imparato a dare un nome e un “volto” alle proprie emozioni ma anche a comprenderle, facilitando la strutturazione di un meccanismo che favorisca un eventuale controllo per ciò che riguarda l’espressione emotiva immediata, migliorando così le abilità relazionali. In aggiunta a ciò, la favola ha rappresentato un grande strumento di supporto a tale percorso educativo, per affrontare specifiche tematiche, quali la conoscenza delle sei emozioni primarie, attraverso la quale gli studenti hanno cercato di riconoscere le emozioni piacevoli e quelle spiacevoli e scoprire il pensiero positivo come antidoto alle emozioni spiacevoli. ]]> 2021-05-07 09:15:50 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501583995 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501846460 Al fine di valutare gli esiti del mio progetto, è stata costruita una rubrica valutativa in cui si prendono in considerazione tre dimensioni principali legate ai prodotti realizzati  ovvero: l'invenzione della favola, la rappresentazione grafica delle sequenze della stessa e la costruzione delle marionette. In aggiunta, è stato molto importante OSSERVARE l'impegno, la partecipazione e l'interesse degli allievi durante lo svolgimento delle attività e ciò mi ha consentito di valutare gli allievi sotto diversi punti di vista. A conclusione del laboratorio, insieme alla mia tutor, abbiamo visionato gli elaborati prodotti dagli allievi, scambiandoci riflessioni e opinioni che mi hanno permesso di allargare il mio punto di vista.

]]> 2021-05-07 11:45:29 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501846460 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501881033 2021-05-07 12:00:08 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1501881033 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504695499 2021-05-08 07:24:12 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504695499 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504703347 All’interno del progetto interdisciplinare sul tema delle emozioni, si delineano delle attività che stimolino la riflessione sulle esperienze emotive, che inducano a riconoscere e verbalizzare le emozioni in modo tale da insegnare agli alunni a bilanciare i sentimenti e regolare i propri stati emotivi, sviluppando e potenziando la socializzazione, la disponibilità e la collaborazione, attraverso il racconto, la scrittura di favole e la produzione di elaborati artistici. Gli obiettivi dell’attività di progettazione sono indirizzati a tutta la classe inclusa l’alunna con disabilità per la quale non sono previsti obiettivi individualizzati ma solo alcune facilitazioni nei compiti da eseguire. ]]> 2021-05-08 07:35:03 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504703347 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504729960 2021-05-08 08:11:22 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504729960 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504734856 2021-05-08 08:17:50 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504734856 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504827126 La favola "Lo scherzo della volpe" è stata scelta tenendo conto del gradimento degli allievi; difatti da un momento di dialogo con gli alunni, è emerso che la favola in questione, ha suscitato maggiore interesse negli allievi rispetto alle altre.]]> 2021-05-08 10:07:29 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1504827126 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1527266028 https://youtu.be/yovMvG-saKQ]]> 2021-05-15 16:50:51 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1527266028 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1538891242 2021-05-19 09:31:43 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1538891242 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553767122 FELICITA']]> 2021-05-24 14:04:01 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553767122 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553835053 2021-05-24 14:20:32 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553835053 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553868749 2021-05-24 14:28:28 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553868749 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553879535 2021-05-24 14:31:03 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553879535 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553881123 2021-05-24 14:31:25 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553881123 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553882488 2021-05-24 14:31:45 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1553882488 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1570524674 2021-05-29 14:37:14 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1570524674 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1570526158 2021-05-29 14:38:54 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1570526158 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1590139565 2021-06-07 14:36:38 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1590139565 federicaforte7 https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1590256297 2021-06-07 15:14:38 UTC https://padlet.com/federicaforte7/vqgvjf5fdf4t6kie/wish/1590256297