• “Los recientes desarrollos del pensamiento didáctico, en particular la nueva didáctica ,así como los planteamientos del socio constructivismo ha señalado la necesidad de modificar esta visión del trabajo docente, estableciendo la importancia de trabajar desde lo que se denominan enfoques centrados en el aprendizaje. Más aún, con las posibilidades que se abren a partir del acceso a la información,se hace ineludible desarrollar propuestas educativas que reconozcan la necesidad de construir ambientes de aprendizaje a partir del establecimiento de múltiples flujos de información; esto implica presentaciones muy variadas del conocimiento y la información, que pueden trabajarse lo mismo a partir de un video, de una conferencia en línea en tiempo real o previamente grabada, o de documentos, entre otros abordajes. En ese contexto cada alumno puede generar,en todo momento, sus fuentes de información.".(Diaz Barriga,2009).
  
• "En nuestro contexto exolingüe o de enseñanza, en el que la lengua objeto de estudio no circula socialmente fuera del contexto pedagógico, parece atinado considerar la concepción de enunciar en otras lenguas en tanto horizonte utópico de la gran variedad de situaciones de enseñanza que habitan el sistema escolar. No pretendemos con esta afirmación desalentar las posibilidades del aprendizaje de LE en la escuela, ni alimentar las actitudes de queja y resignación que suelen atravesar el discurso pedagógico. Muy por el contrario, consideramos que la comprensión del funcionamiento del contexto de enseñanza, la identificación de sus límites y capacidades, resulta absolutamente crucial frente a la responsabilidad de crear condiciones de posibilidad para la educación lingüística en contexto escolar a través de la enseñanza de LE (Franzoni, 2004).”
  

• "Todo docente de escuela secundaria que se anima a usar las computadoras en el aula, ha superado de alguna manera una serie de obstáculos organizativos, decisiones políticas tomadas por otros que no están en contacto con la vida de las aulas y las dificultades asociadas con la tecnología en sí..."Cuban (2001).

  
  

Cuidado de medio ambiente

Talleres sobre convivencia escolar

Salud, Deporte y Educación Física

Semana del estudiante

Respeto por la diversidad cultural

Fiesta de la familia y la Tradición , etc

Una escuela que crece y que busca incluir y enriquecerce a través de proyectos curriculares y extracurriculares con recursos TIC. Cuenta con un Facebook oficial para interactuar con la comunidad educativa para fortalecer lazos con diversas actividades de los alumnos/as e invitando las familias y vecinos a participar de los eventos institucionales

http://learnenglish.educ.ar/

interdisciplinariamente con http://www.educ.ar/

La escuela en youtube disponible en https://www.youtube.com/watch?v=m087P1vRKW0