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      <title> Exercer le rôle de tuteur MP 7/8 12 20 by Consultants</title>
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      <description>6577 2 jours /</description>
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      <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>OBJECTIF DES 2 JOURS</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1 Bien situer le rôle du tuteur pour bien se positionner</div><div>2 Se préparer à exercer son rôle de tuteur</div><div>3 Accompagner et former sur le terrain</div><div>4 Établir et maintenir une relation propice aux apprentissages</div>]]></description>
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         <title>PROGRAMME GLOBAL</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>•Identifier les enjeux du tutorat</div><div>•Définir le rôle des différents acteurs </div><div>•Identifier les attentes des tutorés</div><div>•Intégrer les différences</div><div>•Définir les différentes missions des tuteurs</div><div>•Repérer les principes d’un accompagnement efficace</div><div>•Préparer le tutorat</div><div>•Mener les entretiens clés du tutorat</div><div>•Bâtir le plan de formation terrain<br> Evaluer les compétences</div><div>•Donner un feed-back constructif</div><div>•Choisir les bonnes méthodes</div><div>•Faciliter les apprentissages</div><div>•Adapter sa posture au niveau d’autonomie de la personne tutorée</div><div>•Utiliser un outil de suivi</div>]]></description>
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         <title>Mon objectif est de répondre à vos attentes dans un climat convivial ...et de vous rendre acteur de votre formation</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-transmettre des connaissances / méthodes<br>-motiver<br>-encadrer sans être trop envahissant<br>-pousser à l'autonomie progressive<br>-donner gout à la fonction achats</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Formation parfois un peu en décalage avec les missions en entreprise. Réussir à bien identifier les liens formation/missions</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mes objectifs sont de transmettre mes connaissances et mon expérience pour permettre à mon alternante  de découvrir le métier de contrôleur de gestion, et d'être plus opérationnelle lors de sa première prise de poste, à l'issue de sa formation dans 2 ans. Cela m'apportera aussi une prise de recul nécessaire sur mon activité, et permet de voir le métier sous un prisme différent, avec parfois des idées nouvelles apportées par l'alternant.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Géraldine : Accompagner au mieux afin de pouvoir transmettre au mieux mes connaissances. La finalité que la tutorée puisse valider son examen et se conforter dans le choix de son apprentissage</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Droit et attente du tuteur<br>entretien trimestriel<br>faire progresser et rendre autonome notre apprenti</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Accompagner et encadrer au mieux  mon apprentie dans la découverte de son premier emploi, pour acquerir organisation et  efficacité </div>]]></description>
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         <title>Thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>transmettre mes connaissances sur le métier et sur l'environnement professionnel a mon apprenti. Que mon apprentie obtienne son diplôme au bout du cycle d'apprentissage.</div>]]></description>
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         <title>Elsa Accompagner au mieux en tenant compte des période école/entreprise pour définir des missions adaptées</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>les missions du tuteur</div>]]></description>
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         <title>Fonction de médiation</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelle mission précise avez-vous effectuée ? Quel rôle avez-vous tenu ?</div>]]></description>
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         <title>Fonction de transfert de compétences</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Fonction d&#39;accompagnement</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>Acteurs et rôle dans le tutorat</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Bonnes pratiques</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Donner une liste des interlocuteurs à l'alternant à contacter en fonction de ses besoins<br>Laisser l'alternant découvrir le bon interlocuteur pour gagner en autonomie<br>Transmettre le planning de l'alternant à tous les contacts transverse<br>L'alternant peut être missionné sur un rôle spécifique ou une mission du moment que cela le fait progresser sur les compétences définies</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carole</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonction de médiation : <br>Rassurer apprentie sur le lien entre missions et référentiel de formation en sollicitant le formateur référent pour un RDV<br>Fonction transfert de compétences : création en binôme d'un outil de pilotage , gestion de la donnée RH. <br><br>Fonction d'accompagnement: création d'un parcours d'intégration , faisant participer <br>l'ensemble de l'équipe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Géraldine </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474287</link>
         <description><![CDATA[<div>Fonction Accompagnement : Point 1 intégration dans l'entreprise et dans l'équipe. Points 2 et 3 pas établi de parcours de formation : point en effet à travailler avec l'école (je n'ai pas fait les entretiens de recrutement) - je n'ai vraiment eu accès à sa formation et aux demandes précises de formation pour le moment la formation se base sur la découverte du lieu, de ses contraintes et de la découverte du travail (commerce alimentaire bio et vrac : exigences sanitaires, commerciales et valeurs sociales et éthiques)<br>Fonction transfert de compétences : tous les points sont en cours car nous sommes sur le terrain toutes les deux <br>Fonction médiation : elle est en contact direct avec les clients (avec prise d'autonomie) et certains fournisseurs . Concernant le lien avec le centre de formation, il a commencé avec un point étape, en cours de compte rendu du blian à J+40</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Elsa</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474290</link>
         <description><![CDATA[<div>Fonction médiation:<br>1. Mise en réseau avec collaborateurs internes d'autres régions + mise en relation pour trouver un stage à l'étranger ( obligatoire pour valider la formation)<br>2. Bilan annuel réalisé avec le tuteur école<br>Fonction transfert de compétence:<br>1. Accompagnement sur des rdv clients+ des visites de chantiers<br>2. mise à disposition d'outil pour piloter son activité, découpage des missions en taches simples avec deadlines et intégration de missions plus créatives/libres en lien avec ses attentes. travail mené pour améliorer les synthèses et le faire savoir<br>3. Points réguliers pour lever des blocages éventuels et mise en relation avec personnes compétentes sur des sujets spécifiques<br>Fonction accompagnement:<br>1. déjà fait<br>2.Bilans réalisés en début et fin de période + les évaluations trimestrielles entreprises et annuelle école<br>3. Adapter la charge et les missions en fonction de l'activité et des contraintes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474292</link>
         <description><![CDATA[<div>Delphine: Fonction de médiation: mes tutorés étant embauchés, je n'ai pas de lien avec le centre de formation mais plutôt avec la RH<br>La constitution du réseau se fait en interne. en fonction des problématiques , je les oriente vers les interlocuteurs<br><br>Fonctionde transfert de compétences: Rôle d'accompagnateur, <br>Mission:transmission d'un savoir-faire à mettre en application, expliquer l'utilisation des différents outils propres à l'activité<br>dans le but d'être autonome dans l'activité<br><br>Fonction accompagnement: En tant que tuteur "oprationnel" je vérifie les acquis des compétences selon les thématiques abordées, la montée en compétence;<br>Rôle de référent téchnique et de médiateur avec la hierarchie</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Médiation : découverte des différents services et personnes de l'exploitation GrDF en faisant minimum 2 jours par services, présentation aux prestataires.<br>Transfert compétences : forme et donne certaines missions pour rendre autonome, le laisse répondre a certains mails a ma place en me mettant en copie pour qu'il prenne confiance, formation sur terrain également par doublon avec des techniciens pendant 2 semaines<br>Accompagnement : donner tous les documents utiles a son arrivée, fait point régulier sur les activités qu'il découvre, pas encore fait entretien trimestriels</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474296</link>
         <description><![CDATA[<div>accompagnement: <br>- intégration: tour de présentation aux autres services / email en me laissant en CC pour que les interlocuteurs non rencontrés identifient qui est l'alternant et de qui il répond<br>-préparer le parcours:<br>définition des taches à accomplir avec la montée en compétence et les outils à intégrer au fil de cette progression<br>-coordonner: <br>point d'étapes régulier suivi d'avancement et des difficultés rencontrées. <br>transfert de compétences:<br>- former sur le terrain:<br>taches réalisées en observation, puis double commandes, puis simple commande avec vérification des étapes clés, puis autonomie avec controle des étapes de validations formelles<br>-coacher: <br>accompagner lors de point de blocage (souvent solution directe, à développer: trouver des idées par soi-meme); remotiver et actualiser les jalons et objectifs.<br>- conseil:<br>transfert de bonnes pratiques et où d'erreur déjà rencontrées<br>Fonction médiation:<br>- parrainer:<br>introduire en interne auprès des chefs de projets, fournisseurs<br>- assurer le lien avec le centre de formation:<br>pas d'échange à ce jour. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonction médiation : lien avec  le centre de formation pour faire le point sur les taches confiées en fonction du programme et première évaluation trimestrielle.<br><br>Fonction compétence : donner une tache précise à faire, sans cheminement précis mais avec des outils de travail.<br><br>Fonction accompagnement : j'ai besoin d'aide sur cette partie. Il y a un but (poste acquérir pour remplacement) mais pas de parcours/chemin définis </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonction médiation :  présentation aux différents collègues et interlocuteurs, et accompagnement à toutes les réunions en lien avec les missions prévues, et le laisser prendre contact directement petit à petit<br>Fonction d'accompagnement : participer aux différentes étapes en lien avec l'école (il y a un mémoire à rédiger en fin d'année), évaluations, et relecture des supports à rendre à l'école<br>Fonction de transfert de compétences : former aux missions, donner des conseils, des astuces, pour réaliser le travail et se contrôler, et dédier des tâches réalisées en autonomie<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Médiation :<br>Présentation à notre équipe et aux différents services internes en collaboration avec nous (Physiquement quand cela était possible).<br>Mise en relations avec nos différents prestataires (présentation sous forme de mail et physique quand cela était possible).<br>Transfert de compétences :<br>Donner une mission précise avec des dates de rendue<br>Accompagnement :<br>lui donner accès à des outils et des documents lui permettant d'effectuer ses missions.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Karima<br>Accompagnement : intégration au sein. De la direction et autres direction transverse<br>Médiation : le pôle rh a cette mission <br>Transfert de compétences : différentes missions données à gérer en autonomie (missions faites en amont en binôme) ex : accueil des nouveaux arrivants-- petit reportings <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>karima</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>médiation : lien avec les différentes délégation<br>lien avec le centre de formation<br>transfert de compétence : pas mal de missions à faire en autonomie et en binome avec moi <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Michèle </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour , je suis Michèle et vais vous accompagner sur ce parcours semé de surprises ...<br>Je suis ravie d'être parmi vous !<br>Mes domaines de prédilection sont la formation et la montée en compétences des personnes.<br>J'aime découvrir de nouveaux horizons en compagnie d'Oranne<br>http://epid-conseil.fr/<br>https://www.linkedin.com/in/michele-pouthier-35434118/</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>michele</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour, je suis Thomas je suis Chargé d'affaires chez GRDF. je suis en charge pour la première fois d'une apprentie en BTS ATI.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Réfèrent technique (chargé d'affaires) en exploitation et maintenance GrDF.<br>1ere expérience tuteur.<br>Apprenti en License énergie et fluide</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474326</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour,<br>je suis responsable achats depuis 1 an et demi. j'accueille mon 1<sup>er</sup> alternant en cours de formation achats sur un niveau bac +5.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Carole</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je suis Cheffe de projet territorial à l'Opcommerce, Opérateur de compétence. Notre spécialité est la formation professionnelle continue, nous conseillons les entreprises afin qu'ils puissent faire monter leurs salariés en compétences.<br>Je suis tutrice d'une jeune femme en contrat d'apprentissage en bac +3 , depuis 3 mois, c'est ma 1ère expérience de tutrice.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Virginie ARRAGON</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comptable a l'Association Nationale de Prevention en Alcoologie et Addictologie.<br>1er experience de tuteur</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474331</link>
         <description><![CDATA[<div>Delphine:<br>Rédacteur juridique à la CPAM du Rhône. <br>Mes tutorés ont des niveaux master (Bac +4) en droit<br>Expérience tutorat : régulièrement lorsqu'il y a de nouveaux arrivants dans le service<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour, je suis contrôleur de gestion à l'ADEME depuis 3 ans et j'exerce ce métier depuis 10 ans.<br>Je suis tutrice d'une apprentie en Master Finances Gestion (Bac +4/5) pour 2 ans, depuis septembre. J'ai déjà été tutrice d'un stagiaire l'an dernier (durée de stage 2 mois).<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Géraldine : Première expérience en tutorat. Elle a débuté depuis septembre. Je suis employée dans une toute petite structure (commerce). La tutorée est en BTS. J&#39;ai déjà formé des personnes mais pas sous cette forme. </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474334</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bonjour,</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elsa, je suis ingénieur efficacité énergétique au sein de GRDF. J'ai déjà par le passé accompagné des alternants ou stagiaires. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>michele</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Delphine,<br>Actuellement j'ai 2 tutorés en charge avec deux profils différents, l'un sort de la fac, premier emploi;<br>le second fait partie de l'organisme depuis 10 ans , il s'agit d'un changement de poste suite appel à candidature</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jérémy, </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>c'est la 1ière fois que j'ai un étudiant en alternance, toutefois, j'ai déjà eu des étudiants en stage que j'ai accompagné par le passé. <br>Mon objectif est de disposer d'ici 2 ans d'un collaborateur prêt à occuper un poste en CDI. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Repérer les compétences visées</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Elsa</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>KARIMA</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Géraldine</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Géraldine</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifier le besoin du client et le définir, puis le diriger vers les bons interlocuteurs dans un premier temps - déjà en cours<br>en 2eme temps , interroger le client sur les besoins spécifiques et argumenter le choix et le conseil -d'ici 5 à 6 mois<br>3ème temps pouvoir conseiller le client et l'accompagner dans ses interrogations et ses démarches - en milieu de parcours soit à 1 an<br><br></div>]]></description>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1 - Manipuler les outils informatiques de l'entreprise afin de maîtriser les menus indispensables à la mission, dans les deux premiers mois<br>2 - Réaliser de façon autonome le reporting mensuel dans les délais impartis, grâce à la procédure existante<br>3 - Analyser les évolutions du reporting d'un mois à l'autre et être capable d'expliquer 80% des écarts, avant la date d'envoi du reporting<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lister le matériel nécessaire a minima 8 semaines avant le début des travaux.<br>Calculer le prix des travaux a 10% près avant de passer commande au prestataire 6 semaines avant travaux pour chaque dossier.<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifier l'urgence de la consultation, d'ici 3 mois, en étant a l'écoute du patient<br>Rédiger a J+1, les comptes rendus de réunion d'après des notes.<br>Définir les stagiaires prioritaire en fonction de leur date de condamnation.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Delphine:</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifier les courriers de contestation afin de les transmettre aux services compétents dans un délai de 15 jours</div>]]></description>
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         <title>Elsa</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474391</link>
         <description><![CDATA[<div>Fixer des points d'étapes à l'avance et selon une périodicité convenue, avec la préparation au préalable par l'alternante; réaliser des points intermédiaires d'évaluation des acquis; écrire les objectifs précis de la mission.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Géraldine</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>mettre en place et formaliser le parcours de formation terrain <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Elsa</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Présenter avec les missions confiées les savoir, savoir faire et savoir être attendu<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>travailler sur la définition des objectifs (de l'année, des périodes et leurs évolutions) <br>mettre en place un suivi plus organisé (hebdo; début/fin de période de présence en Ent; trim)<br>plus m'impliquer sur la mise en cohérence des activités de l'école par rapport à celle de l'entreprise</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Delphine</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lors de la rédaction du projet, définir plus précisement les personnes qui interviendront dans la formation et à quel moment.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Voir avec mon Manager et l'organisme de formation de mon apprentie pour établir une "fiche de mission" afin d'identifier des objectifs concrets et communs.</div>]]></description>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>fixer des objectifs bien précis avec délai <br>Voir avec son école et référent pour fiche suivi</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474407</link>
         <description><![CDATA[<div>Créer une fiche de poste propre au tutoré</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474411</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Les attentes des tutorés</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474417</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour l’entreprise : Développer des compétences utiles pour l’entreprise, son développement, sa notoriété, son efficacité<br><br></div><div>Pour le tutoré : gagner en compétences, en expérience, en employabilité<br><br></div>]]></description>
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         <title>Carole</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour l'entreprise : réussir à transmettre les compétences propres aux métiers de l'entreprises, des process propres à l'entreprise.<br>Faire participer et mobiliser toute l'équipe dans l'accueil et la formation de l'apprenti pour lui offrir un large panel de mission<br>Donner des responsabilités et des missions interessantes à l'apprentie pour qu'elle se sente valorisée<br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Les enjeux sont pour l&#39;alternant d&#39;être employable et pour l&#39;entreprise de pouvoir bénéficier d&#39;un vivier pour son évolution future</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>carole</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>pour le tuteur : mieux cerner son activité et ses missions pour les transmettre clairement</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ponctualité, organisation, respect</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Carole</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bienveillance<br>Rigueur<br>Créativité<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>assiduité<br>autonomie<br>curiosité<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Karima</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474428</link>
         <description><![CDATA[<div>collaboration/intégration équipe <br>autonomie<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Elsa: curiosité, autonomie, partage</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Mathieu</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-respect et écoute des parties prenantes<br>-bienveillance et éthique dans les pratiques professionnelles<br>-volonté de se développer (apprendre, expérimenter et transmettre son regard externe)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Géraldine : bienveillance et respect en équipe, motivation et écoute du besoin (présentation)</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Delphine: Bienveillance, respect et écoute<br><br></div>]]></description>
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         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bienveillance, écoute mutuelle, ponctualité, participation, travail en équipe, communication<br><br></div>]]></description>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>respect<br>ethique<br>partage</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>4 pôles </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>1 LES ROLES</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>2 LE PARCOURS</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>3 L&#39;ACCOMPAGNEMENT</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>4 LE CADRE</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>L&#39;entretien de cadrage en 7 points</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>réveil pédagogique </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Faits Opinions Sentiments: restez factuel !</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Adapter la méthode pédagogique</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Rédiger des faits significatifs</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>le plan de développement des compétences</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>Vos facteurs de motivation et de démotivation</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>En cas de déconnection </title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous pouvez vous reconnecter en cliquant sur le même lien que celui de ce matin (votre invitation teams de CEGOS)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il y a souvent une grande diversité des expériences et des fonctions occupées par les participants, des modalités de mise en œuvre du tutorat et les rôles tenus. <br>Ce stage va vous permettre d’acquérir des méthodes communes pour tout type de tutorat, et il sera important que chacun les adapte à son contexte propre. <br>Nous ferons de nombreux entraînements, aux entretiens du tutorat et aussi à la prise en main des outils du tuteur.<br>Ce stage reprend également de nombreux outils de management.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caroline</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474510</link>
         <description><![CDATA[<div>Les enjeux du tutorat pour l'entreprise : former éventuellement de futurs collaborateurs, et bénéficier de nouvelles idées.<br>Pour le tutoré : mettre en pratique les connaissances acquises en formation et acquérir une vraie expérience professionnelle, apprendre son futur métier.<br>Pour le tuteur : capacité à transmettre ses connaissances, se faire comprendre, savoir expliquer et adapter sa communication pour que les messages soient compris.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/995474514</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour GRDF , une manière de former et recruter une personne avec les fondamentaux liés aux besoin de notre entreprise.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Virginie</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Assurer une meilleur intégration dans l'équipe. Maitrise de la difficulté des soins en addicto, assimiler le parcours de soin et l'importance de la collaboration entre l'équipe soignante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Karima</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enjeux pour l'entreprise : entreprise formatrice de nouveaux talents - apprentissage/formation sérieux (bonne réputation)<br>possibilité de recrutement par la suite<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Delphine: enjeux personnels: améliorer mes méthodes, pratiques pour que les tutorés acquierent les compétences nécessaires pour l'emploi. Transmettre au mieux et être capable de s'adapter aux mieux aux attentes des uns et des autres. Savoir communiquer avec les différents services intervenant dans l'instruction des dossiers.<br>Qu'ils puissent s'intégrer au mieux dans le service et dans l'activité<br>Pour l'entreprise , que les tutorés soient capables de prendre encharge l'activité en toute autonomie</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title>Yoann</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enjeux : accompagner, former, faire découvrir la vie professionnelle, découvrir nouveau profil à embaucher</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elsa: enjeux pour l&#39;entreprise former ses futurs collaborateurs</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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      <item>
         <title>Géraldine : Enjeux pour l&#39;entreprise former de futurs collaborateurs, transmettre les &quot;codes&quot; du travail, véhiculer l&#39;éthique de l&#39;entreprise</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enjeux pour le tuteur : enrichissement par le biais du partage et de la collaboration, </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 18:47:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>ppt</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Support Ressources</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title></title>
         <author>emmanagementfo1</author>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-12-08 12:44:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mathieu</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-12-08 12:45:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elsa</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-12-08 12:45:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>virginie</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Activité : programmation des stages ILS<br><br>Modalité : écoute des appels téléphonique en binôme<br>S'aider de la procédure de questionnement<br><br>quand : dans le mois<br><br>qui : formateur/animateur<br><br>Evaluation : contrôle des listes  de stagiaires</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 12:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carole</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 12:49:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Yoann</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-12-08 12:52:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caroline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997843967</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 12:52:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mathieu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997993335</link>
         <description><![CDATA[<div>Accueil: Bonjour Antoine, je souhaite échanger avec toi sur la consultation que tu as pu aboutir. <br>Décrire: lors de la phase de clarifications tu as envoyé le fichier interne d'analyse aux fournisseurs. <br>Exprimer ses sentiments: cela met en difficulté les chargés d'affaires qui font cette analyse, ont leur facon de l'exprimer et risque d'être remise en cause par les entreprises. c'est génant pour la bonne gestion de la consultation.<br>solution: je t'invite donc à reformuler les remarques pouvant apporter des questions pour les prochaines consultations. <br>Conclusion et contrôle : nous pouvons regarder ensemble avant le prochain envoi de clarifications si tu es plus à l'aise avec le support à diffuser. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:41:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Géraldine :</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997993847</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour Fanny,<br><br>J'aimerais aborder le sujet de l'accueil client. Tout d'abord, je te félicite pour le bonjour aimable et souriant apporté aux clients. Par contre, il y a également une attitude posturale à tenir. Je ne ressens pas une adéquation entre ta parole et ta gestuelle et ca me met mal à l'aise vis-à-vis du client. <br>Je te propose de te lever pour être face-à-face avec le client et de poser ton téléphone pour être disponible et à l'écoute. <br>C'est peu de chose à modifier et je suis convaincue que ce changement se fera facilement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:41:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caroline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997995269</link>
         <description><![CDATA[<div>Je souhaite échanger avec toi sur la note que tu as transmise au service achats. J'apprécie que tu sois autonome et que tu prennes des initiatives mais cette note comporte des erreurs qui ne sont pas acceptables dans un document émanant de la direction financière. J'ai donc été interpellée à ce sujet. Cela nuit à la confiance portée dans nos documents. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:42:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yoann</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997995979</link>
         <description><![CDATA[<div>Je souhaitais échanger sur les plans cartographie incomplet que tu as envoyé. Tout d'abords tu es très réactif sur l'ensemble des envoie donc bien. Par contre j'ai eu des retours sur des cotations manquantes, conséquences nous devons refaire un 2e envoie. Pour la suite, soit plus attentif avant l'envoi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:42:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elsa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997998466</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai constaté que n'avais pas répondu au mail client du XX/XX. Je suis contrariée car j'ai découvert cette situation suite à un appel du client. Peux-tu m'expliquer la cause et me proposer des solutions?. A partir de maintenant, je t'invite à consulter tes mails chaque matin, et dans le cas où tu présente des difficultés pour répondre à me proposer un créneau pour t'accompagner.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:42:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Virginie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/997999778</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour Awa,<br>Je voulais te rencontrer pour que l'on échange sur la programmation du stage du 17-18 décembre sur lequel les stagiaires ont étés mélangés, ils proviennent de plusieurs tribunaux.<br>Je suis contrariée car nous allons devoir recontacter les stagiaires mals positionnés.<br>Peux tu me donner les e   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 13:43:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thomas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998000435</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour Pearl,<br>Je souhaite parler avec toi de ton document concernant le process du chargé d'affaires.<br>L'idée du tableau est très bonne, mais je trouve que tu ne rentre pas assez dans le détails et que tu oublies des éléments importants dans le déroulé!<br>Il faudrait qu'on se prenne une 1h ou 2 pour prendre le temps d'approfondir les points sur lesquels tu as des lacunes afin de pouvoir corriger votre documents.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 13:43:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998000435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modèle de grille</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998052440</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/101128606/4eaa062a26fc9913703ea79a813b1c42/GUIDE_TUTEUR_ex.pdf" />
         <pubDate>2020-12-08 13:56:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998052440</guid>
      </item>
      <item>
         <title>lien de connexion</title>
         <author>emmanagementfo1</author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998088787</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/101128606/1b967ee0ede9517396049bf6c6e089d8/LIENS_DE_CONNEXION.docx" />
         <pubDate>2020-12-08 14:05:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Groupe 1: Mathieu, Géraldine, Carole, Elsa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998258958</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/889513823/639bfa2ce2a37595fbcff2a1dcaf1296/entretien_de_suivi.pptx" />
         <pubDate>2020-12-08 14:40:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Groupe 1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998271023</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/899755329/e8205b8b7d9531f309200276dbbcf902/fetch_Groupe_1.pptx" />
         <pubDate>2020-12-08 14:42:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mathieu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998409537</link>
         <description><![CDATA[<div>Développer: mieux caractériser les objectifs, mieux les suivre<br>initier: encourager la créativité du tutoré sur l'amélioration de méthodes et process<br>mettre en oeuvre: une considération plus importante du parcours de formation<br>réduire: les sollicitations spots (difficile avec le télétravail)<br>supprimer: le flou artistique dans le suivi (parcours, objectifs...)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 15:07:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thomas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998412726</link>
         <description><![CDATA[<div>Mettre en place un suivi plus précis des missions avec des objectifs définis.<br>Mettre en place plus de réunions de suivi de missions.<br>intégrer un peu plus l'équipe dans le cursus de formation et lui donner les différentes lignes de formations a suivre.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 15:08:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998412726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elsa:    </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998426924</link>
         <description><![CDATA[<div>Ajouter aux objectifs les compétences développées, savoir faire et savoir être requis Développer l'autonomie du tutoré <br>maintenir les autodiagnostics et les évaluations en début et fin de période</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 15:10:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998426924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Carole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998436962</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/621014013/127a4abe8216a5abbf28d03b59e34c74/carole.pptx" />
         <pubDate>2020-12-08 15:12:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yoann</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998443305</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/899755177/b9821fca1498c94710c5afe2c47aa37b/action_yoann.pptx" />
         <pubDate>2020-12-08 15:14:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caroline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emmanagementfo1/vqfwqo628xp1rpeq/wish/998446805</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 15:14:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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