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      <title>&quot;Nuestro paso por San Carlos- Campo II 2025-MEDICINA UNPAZ&quot; by Romina Onnainty</title>
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      <description>Un repaso de aprendizajes y experiencias destacadas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-30 15:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Llegando a Campo... Primer día en la Unidad Sanitaria San Carlos&quot; por Zoe y Manu</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Devalle Sanchez Zoe </strong></p><p><strong>Ambrosino Manuela</strong></p><p>Durante nuestra visita, conocimos a las promotoras de salud Tania y Gisela, quienes trabajan de 8:00 a 16:00 hs. Su labor incluye visitas domiciliarias, búsqueda de pacientes y asistencia a los médicos. El centro cuenta con profesionales como obstetra, pediatra, odontólogo, médico clínico, trabajadora social, psicóloga y personal administrativo.</p><p>Realizamos un recorrido por las instalaciones y conversamos con el farmacéutico sobre los insumos. También conocimos los talleres que se realizan y la comunicación con otras unidades (CIC, CAPS). Finalizamos con una práctica reflexiva, revisando opiniones, lecturas del cuaderno de campo y las demandas de la población, preparándonos para el próximo recorrido por el barrio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 16:55:41 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Segundo día...conociendo el barrio&quot; por Erica y Aldana</title>
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         <link>https://padlet.com/onnaromina/vpzkcm7x28umtauh/wish/3431956643</link>
         <description><![CDATA[<p>Hoy 30 de abril de 2025 nos encontramos nuevamente en la salita de San Carlos.</p><p>Comenzamos la tarde preparando las encuestas que se van a realizar la semana próxima al personal del área de Administración y Enfermería.</p><p>Luego, continuamos con el acompañamiento de Gisell, vecina y Promotora de Salud del centro, en el reconocimiento del Barrio. Este, entre otras cosas, cuenta con un Plan habitacional Municipal, que solo cubre algunos de los servicios básicos.</p><p>A lo largo del recorrido se logró observar distintos determinantes sociales de la salud. Estos juegan un papel muy importante en la población, ya que de ellos va a depender las condiciones en que las personas nacen, crecen, trabajan, viven y envejecen. &nbsp;</p><p>Por ejemplo, referido a Medio Ambiente, hay viviendas cercanas a Torres de Alta tensión, calles en mal estado o de tierra y animales sueltos en la calle, ya sean domésticos o no.</p><p>En referencia a cuestiones más bien positivas, se puede resaltar, &nbsp;el enfoque del Estado a nivel de Promoción de la Salud, orientando a mejorar las condiciones sanitarias de la comunidad a través de la intervención para la adopción de prácticas saludables. En este caso, se puede ver por ejemplo en la implementación de un Polideportivo, un espacio recreativo para fomentar la actividad física y el contacto de la naturaleza.</p><p>También puede mencionarse el trabajo articulado entre este y la salita, ya que el personal del centro de salud se acerca cuando se realizan la entrega de cajas alimentarias a adultos mayores y personas en situación de vulnerabilidad, con la finalidad de realizar chequeos de signos vitales y/o llenado de libretas.</p><p>&nbsp;</p><p>Se propuso como proyecto, el armado de folletos con el objetivo de que las recorridas no solo sean para recolectan información, sino también, de ser participantes activos y lograr la transmisión y divulgación de información útil&nbsp; sanitaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 16:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>GLOSARIO- En este espacio volcaremos aquellas palabras, conceptos o cosas que debamos investigar para conocer más.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Puerperio:</strong> (Post-Parto) Es el estado en el cual se encuentra la mujer desde el parto y hasta que vuelve a su estado normal antes de la gestación, dicho periodo puede durar 6 semanas aproximadamente pero puede extenderse a mas de 6 meses y hasta 1 año.</p><p>Durante este periodo la madre puede desarrollar algunos trastornos que pueden complicar su salud en la cual se pueden manifestar más hemorragias, infecciones (como endometriosis, mastitis, infecciones urinarias), también problemas de coagulacion, trastornos mentales como (depresion postparto) y trastornos hipertensivos.</p><p><strong>Remediar: </strong>es un programa que consiste en garantizar tu derecho al acceso y cobertura de los medicamentos esenciales a través de la distribución directa a los Centros de Salud. Mensualmente la provision llega a 8.100 centros de salud del pais, que dan respuesta al 80% de consultas del primer nivel de atencion en salud. De esta manera se puede garantizar la cobertura de medicamentos a mas de 16 millones de personas que dependen del sistema publico de salud. En este programa los medicamentos que ingresan son analgesicos, antiacidos, antialergicos, antiasmaticos, antibioticos, anticonvulsivos, antiespasmodicos, antihistaminicos, antiinflamatorios, broncodilatadores, cardiovasculares, broncodilatadores, corticoides, ginecologicos, y mucho mas.. Erika Pelozo)</p><p>IRAB:</p><p><strong>El PRODIABA</strong> (El Programa de Prevención, Diagnóstico y Tratamiento del Paciente Diabético ) es un programa provincial de Argentina, específicamente de la Provincia de Buenos Aires, que brinda medicación e insumos gratuitos a personas con diabetes que no tienen cobertura de salud social.Este programa está enfocado en mejorar el control de la diabetes y prevenir complicaciones en personas con cobertura pública exclusiva. El programa busca facilitar el acceso a medicamentos e insumos para el tratamiento y control de la diabetes, como insulinas, antidiabéticos orales, jeringas, agujas, tiras reactivas y otros elementos necesarios para el monitoreo de la enfermedad,proporciona insulinas, antidiabéticos orales, jeringas y agujas para la aplicación de insulina, glucagón, biosensores, tiras reactivas para determinar el nivel de glucosa y otros insumos necesarios para el tratamiento de la diabetes.</p><p>Para acceder al programa, el solicitante debe concurrir al hospital o centro de salud mas cercano a su domicilio, que atienda la patología.</p><p>Allí se le solicitará DNI y negativa de Anses a sines de inscribirlo a PRODIABA. Ana Patiño</p><p><br/></p><p><strong>Programa 1000 días</strong>: La Ley N° 27.611 de “Atención y Cuidado Integral de la Salud durante el Embarazo y la Primera Infancia”, conocida como 1000 días, tiene como objetivo fortalecer y acompañar las medidas de cuidado de la vida y la salud de las mujeres embarazadas y de los niños durante sus primeros tres años.</p><p>La Ley promueve prácticas de prevención y protección entendiendo las diversas realidades en que las familias cuidan y crían a sus hijos y cómo las comunidades acompañan en esos cuidados.</p><p>Se llama "1000 días" porque abarca el período desde la gestación hasta los tres años de vida, una etapa clave para el desarrollo físico, emocional y social de los niños, promoviendo condiciones óptimas para su salud y bienestar. Aldana Fonseca.</p><p><br/></p><p><strong><em>Club del Corazon</em></strong><em>: </em>Club del Corazón en Moreno no es un club deportivo ni un programa, sino una iniciativa de un grupo de personas que busca promover el cuidado de la salud cardiovascular a través de la red de apoyo y la promoción de hábitos saludables, especialmente para personas con factores de riesgo . </p><p>Erika Pelozo...</p><p>Municipio de Moreno, Salud Cardiovascular, noticia 28-09-2020</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 18:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;DIA 3 DE CAMPO&quot; por David y Marcos</title>
         <author>davidanaguada</author>
         <link>https://padlet.com/onnaromina/vpzkcm7x28umtauh/wish/3448633311</link>
         <description><![CDATA[<p>Marcos Ezequiel Delgado </p><p>David anagua </p><p>Centro de Salud San Carlos, Moreno.</p><p><br></p><p><br></p><p>En nuestro tercer día de campo nos reunimos con el equipo de estudiantes junto a nuestra profesora Romina.</p><p>Iniciamos la jornada revisando las preguntas que posteriormente se realizarían a uno de los integrantes del personal de salud.</p><p>Organizamos quienes serían los entrevistadores, los cuales fueron: David cómo entrevistador, y Gabriela cómo co-entrevistador. </p><p>Luego de esto, dividimos la jornada en 2 etapas,</p><p>Etapa 1=entrevista</p><p>Etapa 2=visita a la escuela 49.</p><p>Etapa 1,</p><p>En esta oportunidad, la entrevista fue a Estella; Personal de salud del Centro San Carlos, Enfermera profesional recibida en la universidad de Moreno. brinda atención y servicios en salud, en el centro san Carlos desde el año 2003. los años trabajados en este centro, marcaron un amor propio de su persona hacia el mismo centro y comunidad. </p><p>Durante su entrevista, Estella nos habló de cuáles eran sus tareas en el centro de salud, entre los cuales estánban: control de S.V, control de glucosa, triage, APS tanto en adultos; cómo niños, y asistencia al médico. A su vez, Estella nos comentó que participa en campañas de prevención y promoción, y charlas sobre educación sexual, y hábitos saludables en alimentos.</p><p>También hizo mencion sobre su preocupación sobre la comunidad y el centro de salud, ya que en ocasiones hubo faltantes de insumos y falta de profesionales en el centro.</p><p>En relación a la comunidad, mostró preocupación sobre la mucha transision de personas de diferentes nacionalidades en la misma localidad, lo cual lleva a factores de contagio, y en muchos casos impide la finalización del tratamiento. Estella mencionó tambien las enfermedades que se ven en la comunidad, las cuales son: ETS, problemas respiratorios (coqueluche), TBC, abortos, y promescuidad.</p><p>En la segunda etapa, salimos a recorrer el barrio, con el objetivo de conocer la escuela 49 (Sandra y Rubén). Durante el recorrido, nos cruzamos con varios centros comunitarios; polideportivo, jardín de infantes, escuela secundaria 33, “asociación civil unidas por el barrio” (SUM), una capilla llamada “san Carlos borrameo” y un corredor municipal. En éste último se llevaba a cabo una feria comunitaria, dónde tuvimos la oportunidad de entrevistar a Leticia (vecina de la comunidad), el cual nos expresó su desconocimiento sobre las diferentes especialidades de atención que brindaba el centro de salud san Carlos, también expresó su desconformidad con el mismo ya que tuvo una mala experiencia de atención con familiares cercanos, a su vez Leticia, nos dejó algunas sugerencias, entre los cuales estaban: 24 horas de atención en el centro de salud y más de un turno por familia (se brinda solamente uno por familia). También tuvimos la oportunidad de repartir folletos de información del centro a algunos vendedores y hablar con la misma comunidad sobre el mismo. </p><p>Al llegar a la escuela 49 ( Sandra y Rubén), Tania (promotora de la salud) nos dió una breve historia de lo sucedido, y porqué Sandra y Rubén son tan significativos en el barrio; Ya que desde lo sucedido, se cambiaron e iniciaron muchas cosas; entre estos: </p><p>•Sandra y Rubén quedará en la historia de la comunidad.</p><p>• Todos los años, el 2 de agosto,  se recueuerda lo sucedido, desde el 2018 dónde nació el morenazo. </p><p>• Cambiaron los nombres de las calles por las de Sandra y Rubén. </p><p>• En cada muro, observamos el rostro de Sandra y ruben o frases dirigidas a Ellos, las cuales realizan la  comunidad. </p><p>Nuestra jornada concluye haciendo reflexión sobre lo sucedido con el caso de Sandra y Rubén, y proponiendo ideas para la próxima clase.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-13 14:02:01 UTC</pubDate>
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         <title>Folleto elaborado por estudiantes para distribuir a lxs vecinxs durante el recorrido.</title>
         <author>onnaromina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-19 21:34:14 UTC</pubDate>
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         <title>Programa salud sexual moreno</title>
         <author>naidacarolinaramirezvillalba</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-19 23:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>Día 14/4/25 por Gabriela y Naida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En el día de la fecha la profesora presento una auto-evaluación para que nosotros la completemos en nuestra casa, en la cual manifiesta que habilidades de aprendizaje fuimos adquiriendo durante la primera etapa de Campo y las complicaciones que fuimos presentando en la misma. Ademas hablamos de como nos venimos sintiendo hasta ese momento y si podemos articular la materia campo con otras unidades curriculares como en la materia  comunicación que es una forma forma de comunicar forma de .También pudimos realizar una pequeña entrevista a la directora del centro de salud y de como es la forma de organización del mismo y con la articulación de otros especialistas y centros hospitalarios de la zona. Por otro lado, ella explico de los talleres ( de hiervas medicinales, huerta, cuidados para personas diabeticas)que se realizan, las regiones en la cual se divide Moreno y las problemáticas que se presentan para luego realizar mejoras para las personas del centro y sus alrededores..</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-20 00:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>Información sociodemográfica Moreno-censo 2022</title>
         <author>davidanaguada</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-20 14:33:11 UTC</pubDate>
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         <title>SUGERENCIA PARA SEGUIR PENSANDO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-21 20:18:30 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre pobreza persistente</title>
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         <description><![CDATA[<p>Aca les comparto el texto de Adriana Clemente que inicia en la pág 13 de esta revista. </p><p>El artículo invita a seguir pensando respecto de esta problemática tan compleja y las posibilidades de abordaje. </p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="http://www.publicacionesperiodicas.unm.edu.ar/ojs/index.php/rps/article/view/91" />
         <pubDate>2025-05-21 20:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>21/05/25 RECORRIDAS Y ENTREVISTAS A LA COMUNIDAD DE SAN CARLOS. 🚶Por Zoe y Ana.🗺️</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/onnaromina/vpzkcm7x28umtauh/wish/3467660687</link>
         <description><![CDATA[<p>21/05</p><p>La actividad comenzó con una puesta en común con la docente, en la que los estudiantes compartimos cómo fue nuestra semana y expresamos nuestras opiniones respecto al paro docente. Posteriormente, se organizó una salida al territorio con el objetivo de realizar entrevistas a vecinos de la comunidad, con un enfoque conversacional que permitiera generar un ambiente de confianza.</p><p>Durante el recorrido y cruzando un puente en las cercanías, que nos orientaban hacia un área conocida como "La Victoria", el grupo observó múltiples problemáticas sociales y urbanas: calles en mal estado, basura acumulada, falta de iluminación, animales abandonados y un visible desgaste físico y emocional en los habitantes del lugar.</p><p>En el marco de las entrevistas, dialogamos con distintas personas, una de ellas fue "María Rosa", una vecina con dificultades para caminar tras una caída, quien no contaba con información sobre cómo acceder a ayuda. El grupo decidió tomar sus datos para derivarlos a las promotoras de salud del centro sanitario y así también se le brindo q un folleto con  información del Caps.</p><p>Así también se entrevistó a vecinos en una feria cercana, los cuales eran emprendedores locales. Las preguntas abordaron su tiempo de residencia en el barrio San Carlos, su conocimiento y uso de la Unidad Sanitaria (U.S.), su percepción sobre la atención recibida y qué aspectos del barrio mejorarían.</p><p>Las respuestas fueron variadas: algunas personas destacaron la buena atención en la U.S., mientras que otras mencionaron limitaciones como la falta de especialistas o medicamentos, lo que los obliga a recurrir a hospitales u otro centro.También se repitieron preocupaciones sobre la inseguridad, la mala infraestructura, la basura y la falta de compromiso comunitario con el cuidado del entorno.</p><p>Al finalizar dichas entrevistas se entregaron folletos informativos sobre los servicios disponibles en la U.S. y los talleres que allí se dictan. </p><p>De regreso al CAPS, el grupo compartió sensaciones con la docente: si bien muchos expresaron tristeza e impotencia ante la situación de la comunidad, también sintieron satisfacción por haber podido brindar información útil y cumplir con el objetivo del día.</p><p>La jornada concluyó con la reflexión grupal y la planificación para el próximo encuentro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 14:23:11 UTC</pubDate>
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