https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx Capitulo lV en-us 2022-06-07 18:33:11 UTC 2022-06-07 22:13:32 UTC hello@padlet.com fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213977319  Fue Haekel, un biólogo alemán, quien en 1873 acuñó el término de ecología para aludir a "la casa del hombre" o "ambiente", reivindicando así una ciencia que se preocupara del medio ambiente como hogar.]]> 2022-06-07 18:38:26 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213977319 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213980136  La primera gran eclosión de los trabajos sobre ecología humana surge a partir de las investigaciones sobre la distribución espacial de los espacios urbanos. ]]> 2022-06-07 18:41:38 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213980136 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213984056  Un autor directamente relacionado con el desarrollo de la ecología humana fue Mendel. Sus ideas resultan especialmente significativas para las formas de la teoría ecológica familiar que vinculan desarrollo ontogenético con interacción ambiental, y para los teóricos de la familia que consideran que parte del comportamiento familiar se explica por factores biológicos. ]]> 2022-06-07 18:45:57 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213984056 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213988503  El pensamiento ecológico está profundamente influido por lo que podemos denominar la lógica de sistemas. ]]> 2022-06-07 18:50:42 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213988503 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213994918 2022-06-07 18:57:54 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2213994918 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214002523 Las relaciones entre sus miembros se pueden explicar por las características del sistema  como sistema social, la familia se ve influida por otros sistemas sociales como el vecindario, el grupo de amigos de los padres, el grupo de amigos de los hijos, las organizaciones laborales a las que pertenecen sus miembros, etc. ]]> 2022-06-07 19:06:41 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214002523 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214006496  Las relaciones que se establecen entre los diferentes sistemas respetan, por lo general, un conjunto de normas sociales aceptadas por el entorno social más amplio, lo que hace posible vincular los aspectos ideológicos de la sociedad con. el comportamiento de sus miembros.]]> 2022-06-07 19:10:55 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214006496 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214011191 -Respondiendo al entorno: En este caso, el sistema familiar se transforma para permitir un mejor ajuste psicosocial de sus miembros. 
-Transformando el entorno. Los sistemas sociales mantienen inercias en su funcionamiento que se traducen en prioridades. Estas prioridades condicionan los procesos de cambio. Así, frente a la adaptación surge la trasformación del entorno social. ]]> 2022-06-07 19:16:33 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214011191 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214024277  La naturaleza dinámica de los sistemas sociales, tal y como hemos visto, refleja una interdependencia entre las características del sistema y el comportamiento de sus miembros. Desde la perspectiva ecológica, las primeras se denominan estructuras y los segundos, procesos.
 • Estructuras son aquellos elementos del sistema social que proporcionan las oportunidades o contextos en los que un miembro del sistema social interactúa con otros miembros del sistema.
• Procesos son las acciones dentro del sistema que permiten crear, cambiar o utilizar las estructuras cómo se relacionan las personas dentro de la estructura.

 Estructuras del sistema social
-Potencial de los recursos personales: Hace referencia a las oportunidades que las personas tienen en un sistema social para compartir u ofrecer capacidades, habilidades o información que promuevan la competencia social.
-Recursos del sistema social: Son los grupos, procedimientos o situaciones que influyen en el propio desarrollo de los sistemas sociales.
- Contextos sociales:  Son los lugares específicos en los que se produce la interacción social que caracteriza el sistema.
 -Límites del sistema Hace referencia a la permeabilidad de un sistema para permitir a sus miembros interactuar en otros sistemas relacionados.

]]> 2022-06-07 19:33:32 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214024277 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214031466 Podemos diferenciar cuatro procesos fundamentales en todo sistema social:
-Reciprocidad: Son las diversas formas en que los participantes en un sistema social definen y crean los patrones de intercambio.
-Creación de redes:  Hace referencia a los pasos o procedimientos que utilizan los miembros para crear nuevas relaciones, tanto en el seno del sistema como con personas de otros sistemas.
-Ampliación de límites: Hace referencia al intercambio de recursos entre sistemas que realizan personas convenientemente reconocidas por el propio sistema para llevar a cabo esa función.
 -Adaptación: Hace referencia a los procesos que generan los participantes en el sistema social para responder a las demandas del sistema, especialmente a aquellas que proceden del exterior. ]]> 2022-06-07 19:42:38 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214031466 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214058855 -Entrada: La entrada es el proceso por el que una persona se introduce en un nuevo sistema social. En general, los sistemas sociales articulan mecanismos formales e informales de entrada a los mismos.
-Socialización: Es el proceso mediante el cual los participantes adquieren los conocimientos, habilidades y características que les permitirán adquirir el estatus de miembros del sistema.
-Desarrollo: El desarrollo hace referencia al grado de estructura organizacional adquirido por un sistema. Cuanto más desarrollado está un sistema, mayor control tienen sus miembros sobre las transacciones que se producen en él ]]> 2022-06-07 20:20:18 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214058855 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214093494 -Lo que sucede en un sistema social -en una muñeca influye en lo que sucede en otros sistemas sociales -las otras muñecas- y todo ello, a su vez, influye en la persona en desarrollo. 

-Para Lewin el ambiente influye en tanto que es percibido y deja un papel secundario para las características objetivas de este ambiente. Esta suposición tiene una implicación importante: la percepción del ambiente no sólo depende del ambiente en sí, sino de la persona que interactúa en este ambiente.

- La sociedad dinámica establece mecanismos que favorecen la interacción entre muy diversos sistemas, de modo que se enriquece la experiencia personal de cada uno de sus miembros. ]]> 2022-06-07 21:11:40 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214093494 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214109104 La teoría de Bronfenbrenner constituye básicamente un modelo sobre la realidad social de las personas, compuesta de distintos sistemas en diferentes niveles que muestran un patrón de interrelaciones e influencias mutuas.
-El microsistema: Es un patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado, con características físicas y materiales particulares. El microsistema refleja el entorno inmediato en el que interactuamos.
-El mesosistema: Comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente.
Comparación:
Si en el nivel de microsistema el análisis se centra en conocer el tipo de relaciones que se establecen entre la persona en desarrollo y aquellas personas con quienes interactúa directamente, en el nivel de mesosistema el análisis se centra en el tipo de relaciones que se establecen entre los diferentes microsistemas en los que participa la persona.
-El exosistema: Hace alusión a uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante activo, pero en los cuales se producen hechos que afectan a lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona en desarrollo.
-El macrosistema se refiere a las correspondencias, en forma y contenido, de los sistemas de menor orden (microsistema, mesosistema y exosistema) que existen o pueden existir en el ámbito de la subcultura o de la cultura en su totalidad, junto con cualquier sistema de creencias o ideología que sustente tales correspondencias. 


]]> 2022-06-07 21:38:46 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214109104 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214114854  Asume que la relación entre el profesional y la comunidad es la fuente principal del proceso de construcción del significado del fenómeno que se va a estudiar. Así, personas y sistemas se hacen inteligibles cuando se consideran parte de un contexto social con múltiples niveles de análisis y perspectivas. A partir de aquí, el objetivo prioritario será converger profesionales y comunidad para hacer efectiva la intervención comunitaria. ]]> 2022-06-07 21:49:30 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214114854 fatimamotino https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214120351  -Supuestos teóricos: Los supuestos teóricos que caracterizan las interrelaciones de las personas.
-La construcción social del conocimiento ecológico: El acercamiento ecológico se sitúa en los comportamientos de las personas en contextos sociales que están a su vez relacionados con la construcción social que los profesionales y miembros de la comunidad han creado.
-El estilo de colaboración: El proceso de colaboración implica que el profesional y los otros participantes definan una relación de trabajo para la integración de la investigación y de la intervención. Se espera que los participantes estimen conjuntamente el valor de su trabajo al redefinir la actividad conjunta.
-Procesos sociales: La validez de la intervención ecológica sólo se consigue si los participantes comprenden su contexto, roles e intereses específicos del programa de colaboración. 

Estos cuatro pilares del acercamiento ecológico son interdependientes. El significado se transfiere de unos a otros y al contexto total. También se asume que los procesos de investigación/intervención se construyen e influyen por sus parámetros espaciotemporales y sociopolíticos, agendas o marcos de referencia. ]]> 2022-06-07 21:58:37 UTC https://padlet.com/fatimamotino/vptxj7iw5jpzvocx/wish/2214120351