Завдання для дитини: самостійно полити квіти.

Матеріали необхідні для виконання завдання: лійка, кімнатні рослини.

Залучення батьків: нагадати при необхідність доглядати за кімнатними рослинами .

Завдання для дитини: збирання іграшок у кошик після самостійної гри

Матеріали необхідні для виконання завдання: іграшки, кошик.

Залучення батьків: нагадати дітям про необхідність прибирання іграшок .

Завдання для дитини: розкласти ложечки, серветки на ігровий стіл .

Матеріали необхідні для виконання завдання: іграшковий посуд, лялька .

Залучення батьків: пограти з дитиною в "ресторан", пояснити послідовність дій.

Завдання для дитини: покласти свої речі (понамку, кофтинку) на поличку у шафу.

Матеріали необхідні для виконання завдання: одяг, шафа для речей .

Залучення батьків: нагадати дитині, що речі необхідно охайно складати.

Мета: формувати у дітей уявлення про деякі явища природи, дати знання про особливості, характерні літу; вчити встановлювати звёязок між явищоми у природі ( гріє сонце-тепло, йде дощ- зёявляються калюжі, веселка); розвивати памёять, зорову та слухову увагу; виховувати вміння милуватися навколишнім світом.

Мета: вчити дітей конструювати квітку із гудзиків; розвивати дрібну моторику, вміння орієнтуватися на площині; виховувати інтерес до конструктивної діяльності.

Мета: вчити дітей малювати ромашки (використовуючи прийом малювання кола, шляхом нарощування від плями, а також прийоми малювання горизонтальних та вертикальних ліній); закріпити знання жовтого та білого кольорів; розвивати творчу фантазію, зорову увагу, дрібну моторику, вміння правильно тримати пензлик у робочий руці, прмивати його; виховувати інтерес до живої природи.

Мета: познайомити дітей дітей із спеціальними видами транспорту, а також дати знання про вирощування хліба, звернути увагу на послідовність його появи (зерно, колос, борошно, хлб); розвивати зорову та слухову увагу, памёять, мислення, виховувати бережливе ставлення до хліба.

Мета: вчити дітей розумітий запамёятовувати віршований твір; чітко й виразно промовляти його; прод.вчити відповідати на запитання за змістом; розвивати, памёять, мислення; виховувати інтерес до художньої літератури.

Мета: вчити дітей малювати зерна (використовуючи нетрадиційну техніку малювання - ватяними паличками); закріпити знання жовтого кольору; розвивати дрібну моторику, фантазію; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей викладати курча (використовуючи прийом викладання готових форм різного розмру у цілісне зображення); розвивати зорову увагу, фантазію, вміння наклеювати зображення; виховувати охайність.

Мета: закріпити знання дітей про свійських птахів та їх дитинчат; вчити розрізняти та називати їх; розвивати памёять, зорову та слухову увагу, активний словник; виховувати інтерес до птахів.

Мета: розширити знання дітей про посуд, його призначення; вчити називати предмет і можливі дії з ними розвивати пам"ять, увагу, активний словник; виховувати інтерес до оточуючого світу.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати вже знайому казку, налізувати її зміст. спонукати промовляти слова з пісеньки Колобка; формувати вміння відгадувати загадки про тварин; розвивати слухову увагу, пам"ять, мислення; виховувати цікавість до народної казки.

Мета: продовжити знайомсто дітей з правилами дорожнього руху; формувати елементарні уявлення про світлофор; вчити дітей доповнювати зображення світлофора (використовуючи прийом відривання маленьких шматочків тіста від великого шматка з послдуючим зёєднанням з силуетом світлофора); розвивати дрібну моторику, вміння розмщувати кольори в певній послідовності; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров"я.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати вірш, відповідати на прості запитання; розвивати слухову увагу, активний словник; виховувати інтерес до художніх творів.

Мета: продовжити знайомсто дітей з небезпечними предметами; вчити надавати перевагу безпечним іграм; формувати уявлення про небезпечні для здоров"я та життя предмети; розвивати навички пояснювального мовлення; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров"я.

Мета: продовжити знайомство дітей з елементарними правилами пожежної безпеки; вчити дітей викладати краплинки (використовуючи прийом викладання готових форм по всьому аркуші); розвивати пам"ять, увагу, зорове сприйняття; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров"я.

Мета: познайомити дітей з поняттям "укриття", для чого воно потрібне, що в ньому знаходиться; вчити дітей правил поведінки в укритті; розвивати пам"ять, мислення; виховувати у дітей відчуття власного самозбереження, дисциплінованість.

Мета: вчити дітей малювати кольоровий дощик (використовуючи прийом примокування пензля усім ворсом); закріпити знання основних кольорів; розвивати дрібну моторику, вміння тримати пензлик трьома пальчиками робочої руки, прибирати зайву воду з пензля, користуватися серветкою; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей зображати зоряне небо (використовуючи нетрадиційну техніку аплікації - з круп); розвивати фантазію, дрібну моторику; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей визначати властивості предметів (легкий-важкий); розвивати допитливість, фантазію, спостережливість, активний словник, виховувати нтерес до експерементальної діяльності.

Мета: продовжити вчити дітей розрізняти та називати корисні та шкідливі продукти харчування; розвивати слухову та зорову увагу, спостережливість, активний словник, пам"ять; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров"я.

Мета: вчити дітей ліпити намисто (використовуючи прийом розкочування матеріалу для ліплення коловими рухами долоней з послідуючим з"єднанням у намисто); розвивати творчість, фантазію, дрібну моторику; виховувати любов до рідного краю.

Мета: поглибити знання дітей про літо; вчити розрізняти та називати звуки природи; розвивати слухову увагу; мовну активність; виховувати інтерес до живої природи.

Мета: познайомити дітей з музичними інструментами; вчити розрізняти звучання та називати музичний інструмент; розвивати слухову, зорову увагу, фантазію; виховувати інтерес до оточуючого світу.

Мета: вчити дітей ліпити боязкальце (використовуючи прийоми розкочування матеріалу для ліплення коловими та прямими рухами долоней з послідуючим з"єднанням деталей); розвивати зорову та слухову увагу, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати охайність під час роботи з ізоматеріалами.

Мета: вчити дітей робити аплікацію котика (використовуючи прийом викладання зображення із частин); продовжити розвивати вміння користуватися клеєм-олівцем, серветкою); розвивати творчу уяву, окомір, дрібну моторику; виховувати охайність під час роботи з клеєм.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати колискову, відповідати на запитання за змістом; розвивати слухову увагу, активний словник; виховувати любов до народної творчості.

Мета: вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики .формувати у дітей музичні здібності, розвивати інтерес до музики, музичну творчість . Продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу. Закріплювати знання дітей про ознаки літа. Виховувати естетичне сприймання, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

Мета: узагальнювати знання про літо, літні розваги. Удосконалювати емоційну сферу дітей. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Формувати музичні уявлення. Виховувати стійкий інтерес й любов до музики.

Мета: узагальнювати знання про літо, літні розваги. Удосконалювати емоційну сферу дітей. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Формувати музичні уявлення. Виховувати стійкий інтерес й любов до музики.

Мета: продовжувати дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику . Розвивати емоційність та образність сприйняття музики через рухи. Викликати в дітей зацікавлене ставлення до музики. Виховувати емоційний відгук на неї.

Мета: вчити бути чемними, уважними. Виховувати любов та шанобливе ставлення до батька,доброту й повагу до старших.

Мета: Вчити дітей бути уважними, спостережливими, обачними. Розвивати творчу уяву, формувати вміння розуміти завдання. Виховувати бережливе ставлення до свого життя, потребу повсякденного дотримання правил безпеки.

(безпека на прогулянці)

Мета: продовжувати ознайомлювати ідітей з поняттям «Безпека життєдіяльності»,

формувати уявлення про причини виникнення небезпеки у дворі та на дитячих майданчиках. Виховувати пильність,обережність,

розсудливість,почуття відповідальності за свої вчинки.

Мета: вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця, елементарний ритм. Виховувати стійкий інтерес і любов.

«Вогонь наш друг чи ворог?»

Мета: вчити дітей бачити, коли вогонь друг, а коли ворог,вчити бачити протиріччя, вміти їх вирішувати. Розвивати творчу уяву, формувати вміння розуміти завдання. Виховувати потребу повсякденного дотримання правил безпеки,бажання бути обережними.

Завдання для дитини: самостійно полити кімнатні рослини та протерти лисття від пилу.

Матеріали необхідні для виконання завдання: лійка з водою, волога ганчірка, кімнатні рослини.

Залучення батьків: нагадати правила поливу рослини, допомогти притримувати листячко під час витирання пилу.

Завдання для дитини: скласти іграшки по коробках: машини окремо від м"яких іграшок.

Матеріали необхідні для виконання завдання: декілька коробок, машини, м"які іграшки.

Залучення батьків: пояснити важливість підтримки порядку, за необхідністю показати алгоритм дій.

Завдання для дитини: скласти особисті речі після прогулянки (взуття на поличку, одяг на свої відведенні місця)

Матеріали необхідні для виконання завдання: одяг та взуття, поличка для взуття , шафа для одягу.

Залучення батьків: нагадати дітям про необхідність підтримування порядку, за необхідністю допомогти дитини охайно скласти речі.

Завдання для дитини: розкласти серветки, ложечки, чашки для себе та батьків.

Матеріали необхідні для виконання завдання: столовий посуд, серветки.

Залучення батьків: пограти з дитиною в сюжетно-рольову гру "Кафе", нагадати дитині правила серверування столу.

Завдання для дитини: витерти своє місце після їжі.

Матеріали необхідні для виконання завдання: волога серветка або ганчірка.

Залучення батьків: пояснити дитині, що прибирання після себе - це важлива звичка.

Мета: учити уважно слухати музику, виконувати рухи імітації гри на музичних інструментах. Розвивати у дітей навички розрізняти динамічні відтінки та відображати їх у рухах.

Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, передавати рухами рівнозначний ритм музики. Викликати в дітей зацікавлене ставлення до музики. Виховувати емоційний відгук на неї.

Мета: вчити дітей малювати промінчики сонця (використовуючи нетрадиційну техніку малювання ватяними паличками); закріпити знання жовтого кольору; розвивати дрібну моторику, фантазію; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей конструювати сонечко з різноманітних предметів; розвивати зорову увагу, фантазію, дрібну моторику; виховувати інтерес до занять.

Мета: сприяти розвитку понять "добрі" та "погані" вчинки; вчити визначати вчинки за малюнком; розвивати активний словник, увагу, мислення; виховувати почуття чуйності, доброзичливості.

Мета: продовжити знайомство дітей з ввічливими формами спілкування; вчити дітей вітатися та прощатися; розвивати памёять, вміння спілкуватися; виховувати комунікативні навички.

Мета: розвивати здатність слухати і розуміти мову дорослого; збагачувати словник дітей іменниками і прикметниками; учити звуконаслідувати слова; розвивати чітке мовлення, мислення, увага, пам"ять, фонематичний слух, силу голоса.

Мета: спонукати дітей складати зображення квітки з окремих частин, закріпити знання кольорів; розвивати естетичне сприймання; дрібну моторику; виховвати зацікавлення до діяльністі.

Мета: поглибити знання дітей про літо; вчити відрізняти та називати ігри в які можна грати тільки влітку; розвивати зорову, слухову увагу , пам"ять, активний словник; виховувати інтерес до оточуючого світу.

Мета: продовжити знайомство з особливостями національного одягу; вчити дітей малювати стрічки до віночка (використовуючи прийом малювання хвилястих, вертикальних ліній зверху - вниз); закріпити знайомих кольорів; розвивати пам"ять, увагу, дрібну моторику, вміння тримати олівець трьома пальцями робочої руки; виховувати патріотичні відчуття.

Мета: продовжити ознайомлення дітей з властивостями води, формувати уявлення дітей про роль та цінність води для всього живого; розвивати уяву, пізнавальний інтерес; прищеплювати бережливе ставлення до води.

Мета: продовжити вчити дітей уважно слухати казку, відповідати на запитання за змістом; нагадати правила поведінки в природі; розвивати слухову та зорову увагу; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: вчити дітей ліпити спортивні іграшки (використовуючи прийом розкочування матеріалу для ліплення коловими та прямими рухами долоней, з послідуючим з"єднанням деталей); розвивати творчу фантазію; зосередженість, дрібну моторику; виховувати інтерес до спорту та здоров"ю.

Мета: вправляти дітей у вмінні слухати і розуміти загадки, надавати відповідь на них; активізувати словник за темою; розвивати зв"язне мовлення; виховувати інтерес до занять.

Мета: поглиблювати знання дітей про здоровий спосіб життя; про необхідність виконання ранкової зарядки; розвивати вміння встановлювати взаємозв"язок між фізичними вправами і здоров"ям; виховувати старанність, бажання використовувати фізичні вправи.

Мета:

Мета: вчити дітей викладати рибку (використовуючи нетрадиційну техніку - об"ємна аплікація); закріпити знання жовтого кольору; продовжити розвивати дрібну моторику, вміння користуватися клеєм; виховувати охайність , інтерес до занять .

Мета: вчити дітей малювати веселку (використовуючи прийом малювання хвилястих ліній); розвивати творчу уяву; дрібну моторику; вміння тримати пензлик трьома пальчиками робочої руки; виховувати охайність.

Мета: вчити дітей ліпити веселку (використовуючи прийом розкочування матеріалу для ліплення прямими рухами долоней, з послідуючим з'єднанням деталей); розвивати фантазію, зорову увагу, дрібну моторику, вміння створювати композицію; виховувати інтерес до занять.

Мета: продовжити знайомство дітей з явищами природи (веселка); вчити називати кольори веселки; розвивати спостережливість; виховувати увагу, інтерес до природи.

Мета: дати дітям уявлення про самостійність, формувати знання про культурно-гігієнічні навички; розвивати увагу, мислення, мовлення; виховувати охайність, бажання допомагати дорослим.

Тема: Слухання казки О.Громенко "Зайчик і веселка"

Мета: продовжувати вчити дітей слухати і розуміти казку, відповідати на запитання; розвивати слухову увагу, активний словник; виховувати інтерес до художньої літератури.

Мета: розширювати знання

Про українські народні музичні

Інструменти та історію їх

виникнення. Розвивати творчу

фантазію та бажання музикувати.

Виховувати любов та інтерес до

української народної музики.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця, елементарний ритм. Виховувати стійкий інтерес і любов до музики.

Мета: привчати дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Виконувати задані прості ритмічні , танцювальні рухи під час слухання музичного твору. Формувати музичні уявлення. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: учити співати коротенькі, нескладні за змістом і мелодією пісні. Вчити співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Розвивати музичні здібності дітей. Формувати музичні уявлення. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до її змін.

Мета: доставити дітям задоволення від музичної розваги. Продовжувати знайомити з висотою, тембром, динамікою музичного звука . Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики, бажання її слухати.

Мета: формувати національну свідомість, привернути увагу до національних традицій ,які лягли в основу формування державності, розвивати пізнавальні інтереси, образне мислення. Виховувати любов до рідного краю, повагу та гордість до своєї неньки України.

Мета: учити озвучувати пісню на дитячих інструментах. Формувати вміння розрізняти звучання інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: вчити дітей уважно слухати музику,розуміти про що співається й емоційно реагувати на зміст. Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: створювати умови для інтегрування музичної діяльності з іншими видами художньоі творчості. Залучати дітей до активної участі у всіх видах музичної діяльності. Збагачувати досвід дітей музичними враженнями, сприяти засвоєнню елементарних понять про музику.

Мета: продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру,динаміки,темпу.

Вчити відчувати своєрідну емоційну мову музики. Узагальнити знання про літо, літні розваги.

Формувати у дітей музичні здібності,розвивати інтерес до музики.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати., співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору . Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: поглибити уявлення дітей про традиційне святкування Яблучного Спаса. Поглиблювати знання про повʼязані з цим днем звичаями, прикметами, змінами , що відбуваються у природі. Виховувати любов і повагу до українських народних традицій.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати., співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору . Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця . Формувати музичні уявлення. Виховувати стійкий інтерес і любов до музики.

Мета: продовжувати дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику . Розвивати емоційність та образність сприйняття музики через рухи . Викликати в дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення. Виховувати емоційний відгук на неї.

Мета: вчити дітей уважно слухати музику,розуміти про що співається й емоційно реагувати на зміст. Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні

Мета : поглибити знання дітей про Україну, формувати національну свідомість, ціннісне ставлення до Держави, суспільства. Розвивати пізнавальні інтереси ,музичну пам'ять, увагу. Виховувати патріотизм, почуття гордості за приналежність до української нації , любов до рідного краю, дбайливе ставлення до Батьківщини.

Мета: доставити дітям задоволення від музичної розваги. Розвивати музичні здібності в доступній ігровій формі. Виховувати інтерес до музики, бажання її слухати.

Мета: вчити дітей передавати у малюнку свої враження та спогади про літо, добирати кольори відповідно до задуму, правильно користуватися пензликом і фарбами; розвивати творчу уяву, дрібну моторику рук, зорове сприймання, увагу та естетичний смак; виховувати охайність під час роботи, самостійність, інтерес до образотворчої діяльності та вміння помічати красу літньої природи.

Мета: вчити дітей ліпити прості образи на тему «Фантазії про літо», використовуючи знайомі прийоми роботи з пластиліном (розкачування, сплющування, з'єднання деталей); розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, увагу, естетичне сприймання та мовлення; виховувати самостійність, охайність під час роботи, інтерес до ліплення та бажання передавати свої враження від літа у творчості.

Мета: вчити дітей розпізнавати та називати матеріали й приладдя, необхідні для творчої діяльності (олівці, фарби, пензлик, пластилін, кольоровий папір, клей, ножиці), розуміти їх призначення та правила безпечного й охайного користування; розвивати мовлення, увагу, пам'ять, пізнавальний інтерес; виховувати бережливе ставлення до матеріалів для творчості, самостійність та бажання творити.

Мета: вчити дітей розрізняти Сонце і Місяць, називати їх, формувати елементарні уявлення про те, що Сонце світить удень, а Місяць з'являється вночі; закріплювати знання про зміну дня і ночі на основі казки «Сонце і Місяць»; розвивати спостережливість, увагу, мовлення та пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи, цікавість до природних явищ і вміння милуватися красою неба.

Мета: вчити дітей уважно слухати казку «Літні пригоди», розуміти її зміст, відповідати на прості запитання за сюжетом, називати героїв та їхні дії; розвивати слухову увагу, пам'ять, мовлення, уяву й уміння висловлювати свої враження; виховувати інтерес до художнього слова, доброзичливість, любов до природи та позитивне ставлення до літнього відпочинку.

Мета: вчити дітей створювати зображення зірочок на нічному небі за допомогою нетрадиційної техніки малювання коктейльними трубочками та жовтою фарбою; формувати інтерес до образотворчої діяльності, закріплювати вміння працювати з фарбою; розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів, зорове сприймання, увагу та творчу уяву; виховувати охайність під час роботи, самостійність і захоплення красою нічного неба.

Мета: вчити дітей будувати багатоповерховий будиночок із будівельного матеріалу, правильно добирати та розміщувати деталі, розташовувати їх одна на одній, дотримуючись стійкості споруди; розвивати просторове мислення, дрібну моторику рук, увагу, конструктивні вміння та творчу уяву; виховувати охайність, наполегливість, самостійність і бажання доводити розпочату справу до кінця.

Мета: вчити дітей впізнавати рідне місто за знайомими місцями та будівлями, формувати уявлення про те, що в місті є вулиці, будинки, парк, магазини та дитячий садок; розвивати мовлення, увагу, спостережливість, пам'ять і пізнавальний інтерес; виховувати любов до рідного міста, бажання берегти його чистоту та дбайливо ставитися до навколишнього середовища.

Мета: вчити дітей розпізнавати об'єкти живої та неживої природи рідного краю, називати рослини, тварин і природні явища; формувати елементарні уявлення про красу та різноманітність природи; розвивати спостережливість, увагу, мовлення, пізнавальний інтерес; виховувати любов до рідної природи, дбайливе ставлення до рослин, тварин і бажання берегти навколишнє середовище.

Мета: вчити дітей уважно слухати українську народну закличку «Вийди, вийди, сонечко», розуміти її зміст, наслідувати інтонацію та повторювати окремі слова й короткі фрази; розвивати мовлення, слухову увагу, пам'ять, відчуття ритму; виховувати інтерес до української народної творчості, любов до рідного слова та позитивне емоційне ставлення до природи.

Мета: вчити дітей малювати ягоди калини пальчиками, занурюючи палець у фарбу та залишаючи відбитки для створення грона; закріплювати знання про калину як символ України; розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів, зорове сприймання, увагу та естетичний смак; виховувати охайність під час роботи, інтерес до нетрадиційних технік малювання, любов до рідного краю та шанобливе ставлення до українських традицій.

Мета: вчити дітей ліпити «Соняшник», використовуючи прийоми розкочування маленьких кульок коловими рухами, їх подальшого розплющення та з'єднання із силуетом соняшника; закріплювати вміння акуратно працювати з пластиліном, щільно притискати деталі до основи; розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів, увагу, творчу уяву та естетичне сприймання; виховувати охайність, самостійність, інтерес до ліплення та любов до природи рідного краю.

Мета: вчити дітей впізнавати та називати державні символи України — прапор і герб; формувати початкові уявлення про Україну як рідну країну; розвивати мовлення, увагу, пам'ять, інтерес до навколишнього світу; виховувати любов до України, доброзичливе ставлення та повагу до її символів.

Мета: вчити дітей впізнавати та називати український віночок, ознайомити з квітами, з яких його виготовляють; формувати початкові уявлення про українські народні традиції та красу природи; розвивати мовлення, увагу, пам'ять, естетичне сприймання; виховувати інтерес до української культури, любов до природи та бажання берегти її красу.

Мета: вчити дітей уважно слухати вірш «Про нашу Україну», розуміти його зміст, відповідати на прості запитання; формувати початкові уявлення про Україну як рідну країну; розвивати мовлення, слухову увагу, пам'ять, емоційне сприймання художнього слова; виховувати любов до України, почуття гордості за рідний край.

Мета: вчити дітей створювати зображення прапора України в техніці обривної аплікації, правильно розташовувати шматочки паперу синього та жовтого кольорів на основі; розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів, увагу, творчі здібності; виховувати інтерес до творчості, любов до України та повагу до її державних символів.

Мета: вчити дітей розфарбовувати зображення України на мапі, правильно добирати та використовувати кольори (синій і жовтий), виконувати охайні рухи олівцем у межах контуру; розвивати дрібну моторику рук, увагу, координацію рухів, кольорове сприймання; виховувати любов до України, інтерес до її символів та бажання творити.

Мета: вчити дітей створювати зображення повітряних кульок за допомогою аплікації, правильно розміщувати та наклеювати готові форми на аркуші; закріплювати знання про кольори, розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів, увагу, творчу уяву; виховувати охайність під час роботи, самостійність та інтерес до образотворчої діяльності.

Мета: вчити дітей розпізнавати та називати характерні предмети й явища літа, формувати уявлення про літні розваги (ігри з м’ячем, піском, водою), розширювати словниковий запас літньої тематики, розвивати сенсорний досвід через дотик, рух і кольори, виховувати інтерес до спільних ігор та взаємодії з однолітками, сприяти прояву позитивних емоцій у процесі пізнання предметного довкілля.

Мета: вчити дітей помічати зміни в природі наприкінці літа, розпізнавати характерні явища та предмети, пов’язані з завершенням літньої пори, формувати уявлення про перехід від літа до осені, розширювати словниковий запас словами літньої тематики, розвивати сенсорний досвід через спостереження, дотик і рух, виховувати емоційно-позитивне ставлення до змін у природному довкіллі та інтерес до спільних ігор, сприяти прояву радості й допитливості у процесі пізнання навколишнього світу.

Мета: вчити дітей слухати та сприймати художній твір, формувати уявлення про літню пору року через образи казки, розвивати уміння зосереджувати увагу на змісті та послідовності подій, збагачувати словниковий запас словами літньої тематики, виховувати інтерес до художнього слова, сприяти розвитку емоційної чутливості та позитивного ставлення до природи.

Мета: вчити дітей створювати образи літа за допомогою нетрадиційної техніки малювання кольоровою піною, формувати уявлення про яскравість та різноманітність літніх барв, розвивати сенсорний досвід через експериментування з кольорами та фактурами, збагачувати словниковий запас словами, що описують літо та художню діяльність, виховувати інтерес до творчості, сприяти розвитку уяви, емоційної виразності та позитивного ставлення до природи.

Тема: «Годуємо пташок»

Завдання для дітей: насипати зернятка хліба для пташок у дворі.

Матеріали необхідні для виконання завдання: зернятка, крихти хліба, годівничка.

Залучення батьків: пояснити дітям, чому важливо дбати про пташок, сфотографувати момент разом із дитиною.

Завдання для дітей: покласти ляльку в ліжечко, заспівати колискову або погладити

Матеріали необхідні для виконання завдання: лялька, ліжечко, ковдра, подушка.

Залучення батьків: заспівати разом колискову.

Завдання для дітей: допомогти покласти речі до пральної машини.

Матеріали необхідні для виконання завдання: кошик для білизни, білизна.

Залучення батьків: показати дитині етапи прання, пояснити, як речі стають чистими.

Завдання для дітей: витерти пил з полички або стільця.

Матеріали необхідні для виконання завдання: серветка або ганчірка.

Залучення батьків: пояснити значення чистоти, закріпити звичку прибирання.