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      <title> by Natali Bello</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-06-09 23:00:44 UTC</pubDate>
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         <title>REFORMA</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>la reforma en sus inicios no tuvo mucho auge pero en el siglo XVII resurge son Franke en Alemania, </p>]]></description>
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         <title>la reforma de franfke</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>franke tenia sus ideas de hospicios pedagógicos,</p><p>su hostilidad al racioinalismo moderno, su exaltación del cristianismo, su idea del pecado y de la importancia del hombre, creando el filantropismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-09 23:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>LOS JESUITAS</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>San Ignacio de Loyola creo la societas Jesu, con el fin de evitar la expansión deprotestantismo</p>]]></description>
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         <title>Bacon</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>elogia a los Jesuitas como modelos, ya que fueron fundadores de los colegios más famosos de sus tiempos por su organización y eficiencia.</p>]]></description>
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         <title>MONTAIGNE</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conserva mayor actualidad entre otros pedagogos</p>]]></description>
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         <title>LA EDUCACIÓN NOBILIARIA DE MONTAIGNE</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>MONTAIGNE inicia una fuerte reacción contra la educación<span style="font-size: 13px;">retórica y pedante</span></p><p><span style="font-size: 13px;">No esta de acuerdo con la memorización en la enseñanza</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-09 23:36:55 UTC</pubDate>
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         <title>DISCIPLINA DEL ENDURECIMIENTO</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>Educación deportiva rigurosa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-09 23:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA, IDEAS E HISTORIA EN SIGLO VXIII</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante este periodo la economía y la sociedad cambian porque llega la industria y el trabajo febril</p>]]></description>
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         <title>LOCKE&amp;nbsp;</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>propone la educación del gentleman, fue un gran educador e importante en la pedagogía moderna. Consideraba que se debía aprender el latín, contabilidad y taquigrafía</p>]]></description>
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         <title>natali renacimiento y barroco</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>El renacimiemto y la reforma son épocas de transición de la paideia a las nuevas ideas</p>]]></description>
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         <title>Descartes y el racionalismo</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>da un nuevo fundamento a la filosofía <span style="font-size: 13px;">y a las ciencias, usa el método de dudar de todas las explicaciones para adquirir el conocimiento.</span></p>]]></description>
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         <title>discurso del método</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>Descartes afirma que nada es menos claro que la experiencia sensorial y encuentra que las verdades, no esta de acuerdo con la experiencia</p>]]></description>
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         <title>Comenio y la pedagogia realista</title>
         <author>naticalinda04jd</author>
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         <description><![CDATA[<p>Comenio mira la pedagogía como un todo, es el precursor del método cíclico, la tres palabra principales son, naturalidad, intuición y autoactividad.</p>]]></description>
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