• Lisez attentivement les extraits sélectionnés du roman.

• Répondez aux questions qui suivent pour approfondir votre compréhension :

  • Que se passe-t-il dans cet extrait ?

  • Comment décririez-vous les personnages principaux ?

  • Quels sont les sentiments ou émotions présents dans cet extrait ? Comment sont-ils exprimés ?

Prenez le temps de justifier vos réponses avec des exemples tirés du texte.

Il s'est fait connaître avec son premier roman "En attendant Bojangles" publié en 2016, qui a remporté un immense succès critique et commercial. Ce roman, traduit en plusieurs langues, raconte l'histoire excentrique et poétique d'une famille hors du commun à travers les yeux d'un jeune garçon.

“Maman me racontait souvent l’histoire de Mister Bojangles. Son histoire était comme sa musique: belle, dansante et mélancolique. C’est pour ça que mes parents aimaient les slows avec Monsieur Bojangles, c’était une musique pour les sentiments. Il vivait à la Nouvelle-Orléans, même si c’était il y a longtemps, dans le vieux temps, il n’y avait rien de nouveau là-dedans. Au début, il voyageait avec son chien et ses vieux vêtements, dans le sud d’un autre continent. Puis son chien était mort, et plus rien n’avait été comme avant. Alors il allait danser dans les bars, toujours avec ses vieux vêtements. Il dansait Monsieur Bojangles, il dansait vraiment tout le temps, comme mes parents. Pour qu’il danse, les gens lui payaient des bières, alors il dansait dans son pantalon trop grand, il sautait très haut et retombait tout doucement. Maman me disait qu’il dansait pour faire revenir son chien, elle le savait de source sûre. Et elle, elle dansait pour faire revenir Monsieur Bojangles. C’est pour ça qu’elle dansait tout le temps. Pour qu’il revienne, tout simplement.”

1.     Comment l'ambiance de la musique de Mr. Bojangles est-elle décrite dans ce passage ? Quels mots contribuent à cette ambiance ?

2.     Quel rôle la danse joue-t-elle dans la vie des parents du narrateur ? Que dit cela sur leur personnalité et leur vision de la vie ?

3.     Pourquoi la mère pense-t-elle que Monsieur Bojangles danse pour faire revenir son chien ? Que pourrait dire cela sur sa propre motivation à danser ?

Analysez les points suivants:

• Les personnages correspondent-ils à l’image que vous vous étiez faite en lisant le roman? Pourquoi ou pourquoi pas?

• Identifiez au moins deux similarités et deux différences entre votre interprétation et celle proposée dans la bande-annonce.

• Pensez-vous que ces différences modifient votre compréhension ou perception des personnages?

Vous travaillerez en groupes et présenterez vos idées en utilisant la méthode des chapeaux de Bono. Chaque groupe peut adopter un chapeau pour analyser la question sous un angle précis. À la fin, chaque groupe partage ses conclusions avec le reste de la classe.

Rappels importants :

• Écoutez activement les idées des autres membres de votre groupe.

• Respectez toutes les opinions, même si elles diffèrent des vôtres.

• Appuyez vos arguments avec des exemples ou des citations tirés du roman. Cela rendra vos idées plus convaincantes.

• Vous allez discuter en petites groupes vos critiques que vous avez choisi en répondant les questions ci-dessous.

• Après votre professeur expliquera comment rédiger une bonne critique littéraire. Quels sont les points à suivre? Comment faire des phrases correctes et lisible?

• Ensuite, vous vous mettrez au travail pour écrire votre propre critique littéraire sur le livre. (environ 150 mots)

  
  

Séance 1: Introduction au roman et lecture d'extraits.

Séance 2: Lecture et rédaction de critiques littéraires.

Séance 3: Débat littéraire autour des thèmes principaux.

Tâche finale: Réaliser une bande dessinée en groupe.

• Assurez-vous de bien comprendre l’histoire, les personnages et les thèmes principaux pour être prêt(e) à discuter. 

Rédigez une critique littéraire: 

• Donnez votre avis personnel sur le roman. 

• Structurez votre critique en abordant des aspects comme l’intrigue, les personnages, le style de l’auteur et les émotions que le livre vous a transmises. 

• Publiez votre critique sur le Padlet, dans la section Critiques littéraires. 

Préparez-vous pour le débat littéraire: 

• Lisez attentivement le document Préparation au débat littéraire. 

• Réfléchissez aux questions proposées et préparez des arguments pour défendre votre point de vue lors du débat. 

2.      Le critique aime-t-il le livre ou pas ? Comment le savez-vous ? Cherchez des mots positifs ou négatifs dans le texte. Soulignez les mots ou écrivez les dans votre cahier.

3.      Qu’est-ce que le critique aime dans le livre et qu’est-ce que le critique n’aime pas ? Par exemple, les personnages, l’histoire, ou la façon d’écrire.

4.      Le critique compare-t-il ce livre à un autre livre ou auteur ?

5.      Le critique est-il objectif ou donne-t-il seulement son avis personnel ?

6.      Est-ce que le critique donne des exemples du livre pour expliquer son avis ?

7.      La critique donne-t-elle assez de détails pour comprendre le livre?

8.      Est-ce que cette critique vous donne envie de lire le livre ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

Chapeau blanc: "Quels sont les faits les plus importants de l'histoire?"

Chapeau rouge: "Quelles émotions ressentez-vous face aux personnages?"

Chapeau noir: "Quels sont les aspects négatifs ou problématiques de l'histoire?"

Chapeau jaune: "Qu'est-ce qui est vraiment bien fait dans le livre?"

Chapeau vert: "Quelles idées nouvelles ou alternatives avez-vous pour (le fin de) ce roman?"

Chapeau bleu: "Comment pouvons-nous organiser nos conclusions et résumer le débat?"