A história do livro “O mistério do coelho pensante “ ,criou  um desafio aos estudantes do 2º ano da E.E.E.F.N.Senhora da Paz ,na qual deram sugestões para desvendar o mistério: Onde o coelho ia quando fugia da gaiola?  

Vocês são exemplo de ternura e amor para vossos filhos, são a força que eles precisam para brilhar nesse mundo!!!

Gratidão, desejo amor, paz, sabedoria para educar e muita energia para amar sem limites! Que vocês também espalhem gentilezas por onde passam, na família, na comunidade, no grupo de amigos... Enfim temos tantas coisas lindas para viver e  ser gentil não custa nada, só fará com que tenhamos um espaço iluminado no coração das pessoas que amamos e convivemos! E então famílias, vamos lá, espalhar essas lindas  ONDAS DE GENTILEZAS?

Com carinho e um fraterno abraço; Vanessa Rigoni - Mãe conselheira da turminha 19 A da manhã

O jogo Nunca Dez proporcionou muita aprendizagem e diversão, pois as crianças utilizaram o material dourado e identificaram as dezenas e unidades com facilidade, além de estarem constantemente realizando a contagem.

Neste jogo a turma foi dividida em grupos, cada grupo tinha um comandante que coordenava o jogo. Uma vez cada um jogava o dado e recebia as unidades que caiu (cubinhos), sempre que juntavam 10 unidades eles trocavam por uma dezena (barrinha). Turma 19 B - Prof. Cátia Vial.

A história do livro “ A Gotinha PLIM PLIM “ ,foi contada pela passagem do “Dia Mundial da Água’’.Os estudantes do 2º ano da E.E.E.F.N.Senhora da Paz ,desenvolveram várias atividades em comemoração a esse importante dia, inclusive uma palestra proferida pela representante da ENGIE do Brasil,Beatriz Binoto ,que conversou sobre a importância do cuidado que devemos ter com a água,bem como evitar o seu desperdício. Turma 29 A - Prof. Graziela Caldartt.

Iniciei a atividade contando uma história: "A VISITA", para os estudantes da turma 49A e trabalhei com eles o "Bingo das palavras". Eles preencheram a cartela escrevendo alguns  substantivos comuns contidos na história. Começamos o jogo, tirando palavras( substantivos),  e assim eles iam conferindo com as palavras completadas no bingo. Acredito que essa atividade ajudou na escrita de palavras, bem como no estudo e fixação dos substantivos. Turma 49 A- Prof. Cleonice Lubian.

A turma 59A/2022, utilizou-se dos Chromebooks para realizar um trabalho de pesquisa sobre os 5 Rs da Sustentabilidade, na sexta-feira dia 27/05/2022. 

Apesar de serem muito habilidosos em jogos e outros assuntos tecnológicos, percebeu-se que a maioria não possui habilidade em lidar com as ferramentas de texto disponíveis. 

Com base nessas observações, a turma foi conduzida e orientada a realizar uma pesquisa sobre os 5Rs e ao invés de “copiar” em seu caderno, deveriam criar um documento compartilhado com seu grupo como editores e, após a conclusão, disponibilizá-lo à professora como comentarista e aos demais colegas da turma como leitores.

Durante a atividade, os mesmos foram orientados a citar as fontes de pesquisa e a fazer citações.  Turma 59 A - Prof. Julcira Bonatti.

Espaço Maker - Escolas Criativas  15ª CRE 

Momento de aprendizado e compartilhamento de ideias e experiências!

Escolas Criativas!

E.E.E.F. Nossa Senhora da Paz  e E.E.E.F. Ângelo Granzotto.

O poema “No jardim do amor“, faz uma reflexão da importância de levar a vida com amor,paz,Deus... e assim os  estudantes do 2º ano da E.E.E.F.N.Senhora da Paz confeccionaram um coração com palavras que transmitem esses sentimentos.

Estamos vivendo um momento de alerta contra a  Dengue, por isso os estudantes do 2º ano da E.E.E.F.N.Senhora da Paz ,desenvolveram várias atividades como texto, leitura de folder, ilustrações dos cuidados e palestra proferida pelas representantes da Secretaria da Saúde do município ,que conversaram sobre cuidados que devemos ter e como evitar a proliferação do mosquito Aedes Aegypti,responsável por disseminar a dengue.

As crianças do primeiro ano realizaram a leitura de algumas palavras utilizando o sussurrofone. 

O sussurrofone foi feito com canos de PVC e é uma ferramenta que permite a captação individual da voz com ampliação do som, o retorno do som das palavras lidas ocorre apenas para quem utiliza o instrumento tornando a concentração mais fácil, sem que o leitor seja distraído por ruídos de fundo.

O sussurrofone está auxiliando a turma nas atividades de leitura, melhorando a percepção das crianças que falam baixo ou têm vergonha de ler. Ele também auxilia na articulação de palavras, já que alguns alunos estão em atendimento especializado com fonoaudióloga. 

Nas atividades realizadas em sala de aula, as próprias crianças conseguem perceber o que precisam melhorar durante a leitura. Elas relataram se estavam falando muito alto ou baixo e conseguiram identificar pontos a serem melhorados na hora de ler. Isso ocorre porque, ao ouvirem a própria voz, prestam mais atenção na forma como fazem a leitura.

"É muito importante estimular a aprendizagem através de atividades lúdicas. Na atividade F de foca, foi trabalhado a contação de história ( Fifi, a foca distraída), a construção de cenário com colagem e ainda as figuras geométricas planas, sendo o principal neste caso o círculo. 

Aproveitando este momento foi introduzindo a letra F, som, traçado,  listagem de palavras e construção de escrita." Prof. Cátia.

Após a turma do primeiro ano estudar a letra T e sua família silábica, ficaram encantados com a hora do conto “A festa no céu”, então receberam um linda e especial visita da tartaruga Bartolomeu que participou da nossa aula durante a tarde toda. 

As fotos revelam o encantamento e a emoção do momento, muitas crianças viam pela primeira vez uma tartaruga de verdade. Elas demonstraram coragem e pegaram a tartaruga na mão. Depois estudamos quais os costumes da tartaruga e as crianças descobriram que existem tartarugas marítimas mas que não é o caso da Bartolomeu que estava conosco na aula.

Para finalizar, as crianças confeccionaram a leitura criativa onde coloriram, recortaram e montaram as tartarugas com palavras para que após fosse feito um momento de leitura nas tartarugas.  

Nossa tarde de estudos foi realmente muito emocionante. Prof. Cátia- 19 B

Um momento especial com as mães  da nossa comunidade escolar e demais pessoas amigas e simpatizantes  da nossa escola. Gratidão  a todos pela colaboração e lindo momento vivido!

Após foi realizada uma roda de conversa onde todos puderam mostrar o que trouxeram e seus diversos formatos. Foram então realizadas brincadeiras de seriação, comparação,  nomeação das formas geométricas,brincadeiras dos objetos que rolam e não rolam, sempre usando o material concreto. 

Depois de muita exploração oral e com atividades lúdicas, foi realizado o registro das atividades. 

Aproveitando a criatividade e interesse dos estudantes, foi lançado um desafio para os eles: O que podemos criar com o material que trouxemos? Escolhendo o tema: Festas juninas, os mesmos criaram seus Bonecos Caipiras, usando os materiais que trouxeram( caixas, tampinhas de garrafa pet, retalhos de tecidos, brinquedos e diversos objetos). 

Desta forma o aprendizado ocorreu de forma lúdica e criativa. 

A professora Cátia Girelli, trabalhando com o 19 A, no componente curricular de Ciências sobre saúde e bem estar, realizou a pergunta: O que faz bem pra nossa saúde? Surgiram diversas respostas:  alimentação, hábitos de higiene, prática de esporte e também o bem estar emocional ( assuntos que já haviam sido trabalhados com os estudantes anteriormente).Neste caso, um sentimento  importante é  a alegria.  A partir desta proposta, os estudantes confeccionaram a máscara da alegria, aproveitando que estavam aprendendo a letra P, fizeram uma máscara de palhaço. 

Contação da história: Festa no céu. 

Música: Festa no céu. 

Interpretação da história. 

Exploração de palavras com a letra T, som e traçado da letra. 

Palavra geradora TARTARUGA, número de letras e sílabas, sílaba inicial, medial e final. 

Roda de conversa sobre a importância das tartarugas, espécies de tartarugas, habitat, preservação e cuidado. 

Visita de uma tartaruga real na sala de aula. 

Painel das tartarugas com leitura de palavras. 

Confecção de uma tartaruga de garrafa pet.

Durante as aulas desenvolvidas, a professora Cátia Ribeiro estuda com seus estudantes a partes do corpo humano e suas funcionalidades em nosso cotidiano, além dos cuidados com o mesmo. Então, durante uma atividade de Artes, as crianças foram desafiadas a carimbar sua mão com tinta guache e criar outros desenhos, utilizando como base a palma da sua mão.

As crianças esbanjaram criatividade nesta atividade e demonstraram seu gosto pela pintura e desenho.

As crianças esbanjaram criatividade nesta atividade e demonstraram seu gosto pela pintura e desenho.

Além disso, conversaram sobre o lápis de cor, tão conhecido como cor de pele, e descobriram que esse lápis possui um nome específico sem referência a cor de pele, ficaram encantados com essa descoberta e disseram que iriam contar para os pais sobre o assunto.

Após, cada criança recebeu o contorno de um boneco para que o desenhasse da maneira que quisesse, para formar um cordão de mãos dadas e colocar no painel exposto na escola, denominado “De mãos dadas contra o preconceito”
Parabéns Prof. Cátia e  estudantes da turma 19A!

A turma do Primeiro Ano B, esteve estudando sobre a amarelinha africana que é entendida como um jogo, ou uma brincadeira, com origens em Moçambique, um país do Continente Africano. Ela se caracteriza por ser uma brincadeira ritmada, ou seja, segue uma constância regular na realização dos movimentos.

Após, todos foram para o pátio da escola vivenciar a amarelinha africana. As crianças além de estarem aperfeiçoando a coordenação motora e a ritmicidade divertiram-se muito. Parabéns Prof. Cátia e estudantes da turma 19 A!

No decorrer das aulas do 59 B, a professora Clenir procura desenvolver os mais diferentes temas sugeridos para que sejam aprimoradas as ações de toda a comunidade escolar no que se refere aos tratamentos diários entre as pessoas envolvidas no processo ensino aprendizagem. Esses temas são incansáveis, pois os seres humanos precisam estar em constante aperfeiçoamento. E é na fase escolar que isso se intensifica, pois é nessa fase que muitos traços da personalidade são melhorados. Pensando nisso, foi apresentada aos estudantes, a letra da música abaixo enfatizando a importância do “aceitar e respeitar” o “diferente”. A música foi preparada e decorada para uma apresentação na Hora Cívica para um socialização com os colegas estudantes da escola. Para complementar foi construído um cartaz colorido e roupas coloridas para complementar a apresentação. O tema foi bem aceito entre os estudantes e com certeza mudará atitudes no dia a dia com as pessoas com quem convivem. 

Através de atividades variadas, dos vídeos com histórias e canções pode-se refletir sobre a contribuição do povo africano no desenvolvimento de nosso país, na formação cultural, religiosa, literária, artística, …

Durante todo ano os estudantes  das turmas 39 A e 59 A da professora Julcira, envolvem-se em pesquisas sobre diferentes temas envolvendo a cultura afro, sua influência na culinária, na religião, na música, nas artes, …
Dentre as atividades de criação e expressão, são confeccionados painéis com desenhos feitos pelos estudantes os quais buscam representar as informações coletadas sobre os temas estudados.

Uma das atividades práticas muito apreciadas foi o teatro de sombras no qual eles representaram a fábula: “A Lebre e a Tartaruga." 
Parabéns turma 39 A e professora Julcira!

Após estudar sobre os museus e suas características, a roda de conversa da turma do 1º Ano B sobre a história do ser humano e a sua evolução foi muito proveitosa. E para representar esse momento de diálogo com aprendizagem, as crianças desenharam no papelão animais, assim como os homens faziam nas cavernas para representar sua caça.

Como escola criativa da RBAC( Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa), estamos participando do Curso Escolas Criativas. Uma das atividades era a realização da oficina Casinha Iluminada com os professores da escola. Como equipe, orientamos sobre as diversas oportunidades de construção das casinhas( conforme os vídeos recebidos no curso). O momento foi especial. Nossos professores gostaram da atividade realizada, apesar de sempre trabalharem dobraduras, essa oficina proporcionou um aprendizado ainda maior.

Os estudantes das turmas 59 A e 59 B da E.E.E.F Nossa Senhora da Paz,  visitaram o Horto Florestal da UHPF e a Usina Hidrelétrica do Rio Passo Fundo neste dia 03 de novembro.  Os estudantes  foram acompanhados pelas professoras Julcira e Clenir, vice-diretora Janete e a bióloga Beatriz Binotto, responsável pelo projeto de Educação  Ambiental da UHPF. Na visita os estudantes conheceram o Arboreto e participaram da Trilha Ecológica, aprofundando os conhecimentos sobre a Flora e  Fauna regional. Na Usina Hidrelétrica,  também  tiveram a oportunidade de conhecer como é  produzida a energia elétrica que chega em nossas casas. Momentos de muito aprendizado!

Cada um fazendo a sua parte! 

Parabéns  turminha