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      <title>(Mi) Deine Erfahrungen aus Schulzeit, Praktika, Studium: Wann ist es Lehrenden oder Dozierenden gelungen, die drei Grundbedürfnisse zu befriedigen? Wann ist es ihnen nicht gelungen? by Pädagogische Psychologie mit Schwerpunkt Lehren, Lernen und Entwicklung</title>
      <link>https://padlet.com/ChristianHahn/vovs1aky7arfetc1</link>
      <description>Versuche dir zu vergegenwärtigen, was die Lehrkräfte konkret getan hat, um die Grundbedürfnisse zu erfüllen/ nicht zu erfüllen.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-23 13:11:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rueckelli</author>
         <link>https://padlet.com/ChristianHahn/vovs1aky7arfetc1/wish/596587369</link>
         <description><![CDATA[<div>Wenn eine LK sich für einen Schülerbeitrag bedankt und ihn wertschätzend annimmt, und dabei zugibt, das sie das selbst auch noch nicht gewusst hat, erzeugt das bei SuS das Gefühl der Kompetenz in diesem Bereich. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 10:05:00 UTC</pubDate>
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         <title>Vorbereitung, an Vorwissen anknüpfen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn man als Studierende*r den Vorbereitungstext zum Seminar gelesen hat, fühlt man sich bereits kompetent. Der oder die Dozentin knüpft an das Vorwissen an und kann dieses Gefühl somit verstärken.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 10:27:02 UTC</pubDate>
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         <title>freie Gestaltung</title>
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         <description><![CDATA[<div>Nach der fachlichen, inhaltlichen Erarbeitung hatten die Kinder freie Wahl in der Präsentationsgestaltung. Einige stellten die Ergebnisse im Rollenspiel dar, andere fertigten Plakate an oder bauten ein Modell.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 10:29:02 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppenarbeit/ kooperatives Lernen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Durch die Zugehörigkeit zu einer Gruppe, ist man motiviert eine Leistung zu erbringen. Gleichzeit hat man auch Ansprechpartner für Verständnisschwierigkeiten oder zur Beratung. Im Idealfall zielt die Gruppenarbeit auf kooperatives Lernen ab.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 10:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>Auf Beiträge von SuS nicht reagieren</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ich habe schon Lehrkräfte erlebt, die keine Regung zeigen, wenn SuS eine Antwort gegeben haben. Damit wird den SuS vermittelt - du bist meine Aufmerksamkeit nicht wert oder du hast nichts Wichtiges zum Unterricht beigetragen. Wenigstens ein Nicken sollte schon drin sein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 15:58:23 UTC</pubDate>
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