DE LA INTEGRACIÓN A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA by Diana Capor https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur María José Borsani en-us 2021-10-15 18:55:28 UTC 2023-02-28 17:47:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820481584 2021-10-15 22:36:25 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820481584 Escuela Inclusiva: https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820484114 Desde el paradigma del modelo Social de la discapacidad, los estudiantes todos juntos sin distinción en el aula, recibiendo la misma enseñanza. La mirada está puesta en el contexto, en el valor humano,en el derecho y en la diversidad como valor Educativo.
Miriam Maidana ]]> 2021-10-15 22:40:46 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820484114 https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820484654 "La discapacidad y las posibles necesidades educativas que de ella puedan desprenderse representan un condicionamiento pero nunca pueden pensarse como la esencia del aprendiente ni anteponerse a la subjetividad del aprendiz".
(DE LA INTEGRACION A LA INCLUSION EDUCATIVA
Un viaje de ida. Desde una opción a un derecho.
María José Borsani. Página 2.)
Iennaco Jennifer C.

]]> 2021-10-15 22:41:42 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820484654 capordy1 https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820485190 María José Borsani
Maestra Especializada en Educación Diferencial, Pedagogía Clínica. Terapista Ocupacional en Salud Mental]]> 2021-10-15 22:42:35 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820485190 AULA INCLUSIVA: Postula la diversidad como una fortaleza dentro del aula, ya que ofrece a todos sus miembros mayores oportunidades de aprendizajes, un modelo educativo interaccionista, propicia estrategias de intercambio, supone un sujeto en permanente construcción y progreso, donde es susceptible de modificación cuando encuentra las condiciones adecuadas para un verdadero aprendizaje. https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820486330 2021-10-15 22:44:33 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820486330 Reina Delgado https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820488787 La inclusión educativa es comprendida como la capacidad del sistema educativo de atender a todos, niños y niñas, sin exclusiones de ningún tipo. Para ello es necesario abordar la amplia gama de diferencias que presentan los estudiantes y asegurar la participación y el aprendizaje de cada uno de ellos en el marco de los servicios comunes y universales.]]> 2021-10-15 22:48:50 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820488787 El Paradigma de la Inclusión propone... scarabajal08 https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820488821 + Trabajar con alumnos subjetivados
+ Tener en cuenta las Trayectorias pedagógicas
+ Acompañar procesos de diversificación.
+ La enseñanza - aprendizajes desde la accesibilidad.
+ Planificar desde los DUA.
+ Superar las barreras no solo urbanísticas, sino también las    barreras ideológicas y pedagógicas]]> 2021-10-15 22:48:54 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820488821 capordy1 https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820490104 TRATADO DE MARRAKECH
Para facilitar el acceso a las obras literarias a las personas  ciegas, o con otras dificultades. 
Sancionada bajo la Ley 27.061/2014 en Argentina]]> 2021-10-15 22:51:11 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820490104 Las Barreras del Aprendizaje y la Participación: Hacen referencia a las dificultades que experimenta cualquier estudiante en su itinerario escolar. Surgen de la interacción entre sus pares y sus contextos: las personas, las políticas, las instituciones, etc. damarisabigailkoch https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820492490 2021-10-15 22:54:16 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820492490 Integración: https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820492885
  • Momento de transición entre el paradigma de la segregación y el paradigma inclusivo. Lo que en un momento fue punto de llegada se constituye entonces en punto de partida para una nueva construcción: la inclusión educativa.
    • ]]>     2021-10-15 22:54:59 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820492885     Diversidad https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820497434
    La diversas no es déficit.
    Es El derecho a ser quien soy y recibir educación en consonancia con ese derecho.]]>     2021-10-15 23:02:36 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820497434     https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498145 2021-10-15 23:03:14 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498145 daniiperovich https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498243 "El eje de la inclusión, pasa por correr la mirada puesta en el sujeto que sostuvo el paradigma integrador y ponerla en el contexto del paradigma de la diversidad"]]> 2021-10-15 23:03:24 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498243 https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498790 DIVERSIDAD NO ES DÉFICIT. 
    ES EL DERECHO A SER QUIEN SOY Y RECIBIR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.]]>     2021-10-15 23:04:29 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820498790     https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820499004 Maria Jose Borsani habla de "Alumnos con diversidad funcional" como en un paradigma en transito en funcion a la inclusión]]> 2021-10-15 23:04:53 UTC https://padlet.com/capordy1/vonyrwamlubojyur/wish/1820499004