Este estudio busca analizar el derecho digital y de las nuevas tecnologías para destacar su relevancia en el ámbito gubernamental y empresarial.(Núñez Ponce, 2021).

2.    Derecho a la libertad de expresión y de información en el entorno digital: Que incluye la libre difusión de ideas y el acceso a información plural.

3.    Derecho a la intimidad y la privacidad en el entorno digital: Protección de la vida privada y familiar frente a usos no consentidos de datos o imágenes.

4.    Derecho a la seguridad digital: Protección contra ataques cibernéticos y uso malicioso de la tecnología.

5.    Derecho a la protección de datos personales: Control sobre la recolección, uso y almacenamiento de información personal.

6.    Derecho a la educación digital: Acceso a la formación y el conocimiento en el uso seguro y responsable de las tecnologías.

7.    Derecho a la neutralidad de la red: Acceso a los contenidos y servicios sin discriminación por parte de los proveedores de internet.

8.    Derecho al desarrollo y uso de la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes con enfoque en derechos humanos: El uso de estas tecnologías debe respetar la dignidad humana y los derechos fundamentales.

9.    Derecho a la desconexión digital: Posibilidad de los trabajadores de no estar conectados a herramientas digitales fuera de su horario laboral.

10. Derecho a la identidad digital: El control de las personas sobre su información y reputación en el entorno digital. (Presidencia del Consejo de Ministros - Secretaría de Gobierno y Transformación Digital, s.f.).

La regulación y comprensión de los derechos digitales son parte integral de las iniciativas más amplias de transformación digital en Perú. Estas iniciativas abarcan una amplia gama de áreas, incluyendo la economía digital, el gobierno digital, el desarrollo de talento digital y la ciberseguridad.

El reconocimiento y la comprensión de los derechos digitales se han vuelto esenciales en la era actual. Más allá de ser una extensión de principios fundamentales, representan el marco legal y ético que rige nuestra interacción en el ciberespacio. Este conocimiento es un acto de empoderamiento ciudadano, permitiéndonos navegar las plataformas y redes con mayor seguridad y confianza. Es crucial para salvaguardar nuestra privacidad digital y exigir la transparencia necesaria a las entidades que gestionan nuestros datos. Ante el aumento de riesgos de ciberseguridad y la constante amenaza de incidentes como los hackeos, la familiaridad con estos derechos no es una opción, sino una necesidad imperativa. Promueve una ciudadanía digital activa y responsable, capaz de defender sus prerrogativas y de contribuir a la construcción de un entorno digital más justo, seguro e inclusivo para todos.

(Autoría propia).

Es esencial fomentar la alfabetización digital. Esto empodera a las personas para usar la tecnología de forma segura y crítica. Las nuevas tecnologías, como la Inteligencia Artificial, plantean desafíos constantes. Exigen una adaptación legal continua para proteger nuestra privacidad y seguridad digital.

Conocer nuestros derechos es un acto de empoderamiento. Nos permite defendernos de la ciberseguridad y exigir transparencia.

Esa experiencia me hizo ver algo clave: la alfabetización digital no es solo saber usar aplicaciones. Es también aprender a resolver problemas por cuenta propia, usando todos los recursos disponibles.

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Licencia y Copyright:Este artículo es de la autoría de Julio Núñez Ponce y también se rige por la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

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Núñez Ponce, J. (2021). El marco regulatorio de la protección de datos personales en el Perú: Un análisis crítico a la luz de los principios de la Unión Europea. Giuristi: Revista de Derecho Corporativo, 2(3), 85–104. https://revistas.esan.edu.pe/index.php/giuristi/article/view/161/129

Presidencia del Consejo de Ministros, Secretaría de Gobierno y Transformación Digital. (2022). Carta Peruana de Derechos Digitales. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/3454811/Derechos%20Digitales.pdf

Sucari León, R., Zambrano Arce, C. T., Aroquipa Durán, Y., Chambi Condori, N., & Vítor Flores, R. (2021). Más de un siglo para presenciar la alfabetización digital en el Perú. Puriq, 3(3), 403–416. https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/206