<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Krefter, T&amp;D og Elektrisitet by Anne Holt</title>
      <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm</link>
      <description>Her stiller du spørsmål om noe du lurer på i forbindelse med Nettstøtte 3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-29 08:26:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-17 14:56:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Thunder.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Strøm</title>
         <author>stma274</author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/227440968</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan forklares&nbsp;<br>Charge (C) = current (A) x time (s)&nbsp;<br>i praksis?&nbsp;<br>Skjønner ikke helt hvordan denne formelen skal gi mening i forhold til utregningen som er nevnt som eksempel (Pople, s. 183)<br><br>(Altså, hvordan regnes Coulomb ut..?)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-02 11:51:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/227440968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Begreper</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/228825384</link>
         <description><![CDATA[<div>Kan du gi en oversikt over sentrale begreper på norsk og engelsk?<br>Synes det var vanskelig å lese på engelsk, når jeg ikke har god nok begrepsforståelse på norsk innenfor feltet.<br><br>I tillegg synes jeg det var vanskelig å forstå hva spørsmålene i quizen egentlig var ute etter. Selv om jeg forstod pensumteksten til en viss grad, klarte jeg ikke å forstå spørsmålene og pensumteksten tilstrekkelig til å sette det i sammenheng.<br><br>Beate</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-06 19:46:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/228825384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nettstøtte uke 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229462401</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeg får ikke opp dokumentet fra linken<a href="https://fronter.com/hihm/links/link.phtml?idesc=1&amp;iid=2048223">Mekaniske leker: Prinsipper og ideer av Berit Bungum</a>. Får beskjed om jeg ikke har nok rettigheter i rommet til å lese det.&nbsp;<br>Det mangler henvisning til litteratur på flere emner i undervisningsplanen til KFK. Er det mulig at denne oppdateres?<br>Mvh Guri, KFK</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-08 08:58:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229462401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coulomb-utregning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229498985</link>
         <description><![CDATA[<div>Pople skriver at sammenhengen mellom charge, current og time kan fremstilles som likningen charge (C) = current (A) · time (s) (s. 183). Deretter viser han et eksempel der C = 2A · 3s, og skriver at C da blir 3 coulombs. Er det rett og slett en skrivefeil i boka, eller er det noe jeg simpelthen ikke forstår? Det fremstår for meg som om strømmen 2A i 3 sekunder vil gi 6 coulombs.&nbsp;<br><br>Jeg ser nå at Marianne har stilt nøyaktig det samme spørsmålet. La gå.<br><br>Lars Harald</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-08 11:04:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229498985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Håper quizen om strøm åpner kjapt :)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229630805</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-08 15:43:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229630805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Språk </title>
         <author>siss_ludvigsen</author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229989051</link>
         <description><![CDATA[<div>Vel; dette var et godt eksempel på hvilke utfordringer fremmedspråklige elever møter i skolen hvis/når begrepsforståelsen og kunnskap om temaet mangler. 🙈<br>Jeg trenger å få lese det samme på norsk...<br><br>Spørsmål kommer når jeg har forstått litt mer/lest om igjen 😊</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-09 12:47:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/229989051</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spørsmål</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/230523144</link>
         <description><![CDATA[<div>Lar det seg gjøre å forklare forskjellen i stabiliteten på firkanter og trekanter rent teoretisk, og på en slik måte at elevene forstår det?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-12 10:33:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/230523144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forkortelser og formler</title>
         <author>marit_aa_megrund</author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/230535195</link>
         <description><![CDATA[<div>På engelsk brukes forkortelsene V, R og I for spenning, motstand og strøm, mens det på norsk brukes U, R og I.  Har det noe å si hvilken variant vi bruker? <br><br>I videoen om friksjon var det mye formler/utregning. Er det formler vi skal huske, eller vil vi ha formelsamling tilgjengelig på eksamen?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-12 11:33:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/230535195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Charge</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231456270</link>
         <description><![CDATA[<div>Forstår jeg det rett dersom jeg antar det følgende:<br>Current er strøm som blir målt i ampere. Potential difference er spenning som blir målt i volt.<br>Watt er måleenheten for elektrisk effekt.<br><br>Charge er strøm (ampere) målt over tid.Charge er målt i enheten coulomb. Dette er første gang jeg hører om denne enheten. Har jeg gått glipp av noe, eller hva er egentlig coulumb, og bruker vi dette i Norge?<br><br>Philip</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-14 12:56:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231456270</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Støt</title>
         <author>karoline_osterud_hansen</author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231666043</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeg lurer på hvorfor man kan få støt når man tar på metall?&nbsp;Ser for meg at dette kan være interessant for elevene.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-14 19:01:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231666043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rollespill ACDC</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231800680</link>
         <description><![CDATA[<div>Elevene kan spille elektroner i likestrøm ved å stå på rekke å gi hverandre et dytt/impuls. Men hvordan viser vi det samme prinsippet med vekselstrøm?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-15 07:26:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_holt/voj3u7krawbm/wish/231800680</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
