objetivo de la clase: Planificar la construcción de un objeto tecnologico por medio de herramientas digitales para fomentar el uso de la IA

Inicio: Los estudiantes responderan a preguntas de conocimientos previos tales como: ¿Qué es un objeto tecnilogico? ¿Quienes los crean? ¿Una cuchara es un objeto tecnológico?

Desarrollo: Los estudiantes escogerán un objeto tecnologico que les sea las llamativo para su pronta construcción.

Para esto deberan planificar su construcción por medio de la herramienta digital Padlet, en donde deberan poner los pasos de construcción y materiales y herramientas a utilizar.

Cierre: De manera voluntaria, los estudiantes compartirán sus ideas de objetos tecnológicos con sus compañeros proyectandolo en la pizarra.

que comprenden que el clima

en la Tierra, poniendo especial atención al ciclo del agua

Primero los estudiantes tienen una base conceptual general colectiva sobre algunos contenidos tales como:

Conocimiento comunitario de la IA que utilizarán

Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.

Curso segundo básico

Actividad para el desarrollo de la clase

Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur.

1. Abre Google Earth en tu computadora o dispositivo móvil.

2. Busca "Chile" en la barra de búsqueda y haz clic en el resultado.

3. Observa la ubicación de Chile en el mapa

4. Identifica la capital de Chile, Santiago, y haz clic en ella para ver más información.

5. Busca los países limítrofes de Chile, como Argentina, Bolivia y Perú, y haz clic en ellos para ver su ubicación relativa.

6. Utiliza los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) para describir la ubicación relativa de cada país.

7. Explora otros países de América del Sur, como Brasil, Colombia y Ecuador, y haz clic en ellos para ver su ubicación relativa.

Responde:

- ¿Dónde se encuentra Chile en relación con los países limítrofes?

- ¿Cuál es la capital de Chile y dónde se encuentra en relación con el resto del país?

- ¿Cuáles son los países limítrofes de Chile y dónde se encuentran en relación con él, según los puntos cardinales?

- ¿Cómo se relacionan los países de América del Sur en términos de ubicación geográfica?

La actividad será guiada en todo momento por las docentes.

Clase:

Inicio: presentar diversos artistas que hagan intervenciones de arte en el espacio publicó.

Desarrollo: se realiza actividad grupal que consiste en utilizar una ia llamada “Artbreeder” que permite combinar imágenes para generar ideas únicas.

En grupos de 4 cada integrante deberá crear un boceto sobre un mural que les gustaría ver en la calle de Santiago, para luego con esta IA se combinen sus bocetos para crear uno solo.

Cierre: se presentan sus murales y se reflexiona al respecto