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      <title>La Educación de la Nueva Era by Carmen Salvador</title>
      <link>https://padlet.com/carmen_zsm/educacionuevaera</link>
      <description>La web 2.0 y 3.0 a la disposición de todos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-22 20:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>Nota: Salinas J (2003)</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Una comunidad virtual, en definitiva, tiende a ser la experiencia de compartir con otros que no vemos un espacio de comunicación."</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 14:33:43 UTC</pubDate>
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         <title>PDF: Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div> La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 14:42:50 UTC</pubDate>
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         <title>Nota: Salinas J (2003)</title>
         <author>carmen_zsm</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_zsm/educacionuevaera/wish/245503347</link>
         <description><![CDATA[<div>"Las comunidades virtuales tienen su origen en las grandes posibilidades de socialización y de intercambio personal que proporcionan las redes. Constituyen un entorno privilegiado de aprendizaje sobre relaciones profesionales".</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 14:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>Enlace: Web 2.0 como Recurso Educativo</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div>"U<em>na segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social"</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 15:06:46 UTC</pubDate>
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         <title>Video: Web 2.0 y 3.0</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 15:15:07 UTC</pubDate>
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         <title>Enlace: Ventajas y Desventajas</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criterios para la selección de recursos digitales</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 15:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Nota: Salinas J (2003)</title>
         <author>carmen_zsm</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_zsm/educacionuevaera/wish/245517103</link>
         <description><![CDATA[<div>"El rol del profesor cambia de la transmisión del conocimiento a los alumnos a ser facilitador en la construcción del propio conocimiento por parte de éstos"</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-23 15:21:46 UTC</pubDate>
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         <title>PDF: Web 3.0 como herramienta de apoyo para la educación a distancia.</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <pubDate>2018-03-23 15:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>Video: Uso de la Web 3.0 en la Educación</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <pubDate>2018-03-23 15:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>PDF: Trabajo Colaborativo en la Educación</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <title>PDF: Trabajo Colaborativo</title>
         <author>carmen_zsm</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_zsm/educacionuevaera/wish/245527511</link>
         <description><![CDATA[<div>Estrategias para mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje.</div>]]></description>
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         <title>Nota: Guitert, M. y Jiménez, F. (S.F)</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Trabajo cooperativo:  cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento"</div>]]></description>
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         <title>Nota: Aguaded, J. y Cabero, J. (2012)</title>
         <author>carmen_zsm</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Interacción: El estudiante deja de ser sujeto pasivo; términos como sincronía y _asincronía, colaboración y cooperación, multimedia y accesibilidad... Cobran más sentido que nunca"</div>]]></description>
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