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      <title>RI Grupo 1 exposición  by Mariangelina</title>
      <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p</link>
      <description>1. Definición del objetivo para los aprendizajes.

2.Nivel cognitivo del objetivo para los aprendizajes (taxonomía de Bloom)

3. El paso a paso de cómo se aplica la técnica (instrucciones para estudiantes)

4. Los criterios de realización que se esperan de la persona estudiante
Los indicadores de logro que se esperan de la persona estudiante
5. El valor porcentual que le asignaría a la técnica

6. Realimentación que se realizará
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-18 18:41:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-01-28 21:59:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Objetivo para los aprendizajes </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938256677</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 1: <br>Encuadrar una propuesta de manejo estratégico del cliente mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos con el análisis de caso y guía del profesor acorde con los requerimientos del caso de negocio donde se aplicará lo aprendido.<br><br><strong><mark>(GRUPO 03</mark></strong><strong>) Proponer acciones estratégicas y operativas para aprovechar las políticas de promoción de exportaciones y atracción de inversiones del país  <br><br></strong>Grupo 2: Describir la relación entre tipo de cambio y producción real mediante prueba escrita, que permitan comprender la relación entre variables económicas reales y financieras, con impacto en el bienestar social.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:42:05 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel cognitivo del objetivo</title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938258749</link>
         <description><![CDATA[<div>Nivel 6 Evaluación<br><br>Nivel 6 Crear <mark>(Grupo 03)</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de realización</title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938262148</link>
         <description><![CDATA[<div>Expresión oral - <br>Forma - <br>Defensa<br><br>Expresión oral, <br>manejo claro de los conceptos, creatividad y<br> síntesis <mark>(GRUPO 03)</mark><br><br>Grupo 2: Exposición de modelos y <br>definiciones abordadas en la prueba corta</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:43:10 UTC</pubDate>
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         <title>Indicaciones para el estudiantado </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938265462</link>
         <description><![CDATA[<div>Expresión oral: no lectura prolongada. <br>Forma: cumplimiento y presentaciones de alto impacto. Defensa: pensamiento crítico y válidos. <br><br>Elaboración de un video, con duración máxima 7 minutos, sustentado en un caso exitoso de Costa Rica. Calidad del  video.  Deben participar todos los integrantes del grupo <mark>(GRUPO 03</mark>)<br><br>Grupo 2: A partir de la revisión de literatura centrada en modelos y definiciones, las personas estudiantes realizarán una participación voluntaria sobre lo comprendido del tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Valor porcentual %</title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938266817</link>
         <description><![CDATA[<div>Expresión oral 20%<br><br><mark>GRUPO 03</mark><br>Contenido del video (10%)<br>Calidad del video (5%)<br>Creatividad (5%)<br><br>Grupo 2: 10%<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>Realimentación </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938268477</link>
         <description><![CDATA[<div>Expresión: seguridad, fluidez, léxico, certeza, precisión. <br>Forma: APA y gramática Defensa: debate sin falacias<br><br><mark>GRUPO 03</mark><br>Pertinencia del contenido<br>Cumplimiento del tiempo<br>Valoración de la calidad<br>Valoración de la creatividad<br><br>Grupo 2: Una vez que la persona docente escucha las participaciones realizadas por las personas estudiantes, da una depuración de las definiciones y de los modelos con el fin de a través de un proceso mayéutico dejar las definiciones y modelos últimos utilizados en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de logro </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/voctakbab8tyc67p/wish/938273993</link>
         <description><![CDATA[<div>Estructura de la propuesta. Viabilidad de la propuesta. Aplicación de la propuesta.<br><br><mark>GRUPO 03</mark><br>Identificación concreta de una acción estratégica<br>Identificación concreta de una acción operativa<br>Viabilidad de las acciones propuestas<br>Pertinencia del caso seleccionado<br><br>Grupo 2: Participación informada de la persona estudiante. Criterio: Participa/No participa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-18 18:45:25 UTC</pubDate>
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