El aprendizaje se entiende como un cambio en la conducta observable, producto de la asociación entre estímulos y respuestas. Se logra mediante la práctica, la repetición y el refuerzo, lo que permite moldear conductas deseadas y eliminar las no deseadas.

EL aprendizaje es un enfoque que estudia la mente y como las personas adquieren, organizan y utilizan el conocimiento. Se plantea que los seres humanos procesan la información mediante procesos mentales, como la memoria, la atención y el razonamiento, lo que les permite aprender, comprender el mundo y entender la conducta y pensamientos de los demás.

El aprendizaje es un proceso activo de construcción de significados, donde el estudiante relaciona la información nueva con sus conocimientos previos mediante la interacción social y la práctica (Piaget, Vygotsky, Bruner).

Es un proceso en el que se forma y refuerzan conexiones entre estímulos y respuestas. Donde las personas aprenden y modifican su comportamiento a través de la repetición de acciones y las experiencias que obtiene de ellas, de manera que las acciones que generan resultados positivos tiendan a mantenerse y consolidarse mientras las que no producen efectos favorables debilitan.