Docente: Marcela Combis.

1)    Nombre: “¡Los técnicos son el futuro!” (Ya que los alumnos son el futuro de la ciudad y estudian en una escuela técnica).

2)    Objetivos:

·         Objetivo específico: La creación de macetas de aserrín.

·         Objetivos generales: El trabajo en conjunto de los estudiantes. Que los estudiantes aprendan sobre contaminación y reciclado. Concientizar a la comunidad de la importancia del reciclaje del aserrín.

3)    Tipos de medios:

Google Drive: Para la carga de material y la edición de un archivo de texto compartido.

Blogger: Para la creación de un blog contando la problemática, la solución, como fue la experiencia de realización del proyecto y las conclusiones.

Canva: Para realizar videos, presentaciones, folletos, etc. Con respecto al tema.

4)    Temáticas: Los temas que interesan a los estudiantes son los de creación práctica. A sí mismo, el aspecto de la comunidad en el que se encuentran  es que estamos en una ciudad que trabaja el área aserradera, siendo una problemática el aserrín en exceso que se produce (contamina la tierra –ya que no deja crecer naturaleza-, contamina el aire que respiramos, etc.); así que considero que estaría bueno llevar a cabo el reciclaje del aserrín a partir de la creación de macetas.

5)    Quiénes: Participarían los estudiantes de 3 II. Las puertas están abiertas a cualquier docente que desee acompañar el proyecto.

6)    Destinarios: El medio se dirige principalmente a la concientización de los estudiantes, para luego concientizar también a la escuela y a la comunidad de la ciudad en general.

Lucía Gardella

Objetivos de la propuesta: Habilitar espacios virtuales que den lugar a la creación, la colaboración y reflexión en torno a las experiencias formativas en relación a los Entornos Virtuales. En donde, a partir de las propias inquietudes y experiencias, se puedan crear espacios de innovación y aprendizaje.

Medio: Aula virtual moodle. La considero una buena propuesta de elección formativa, ya que la misma permite crear, construir, innovar, participar, intercambiar ideas entre estudiantes. Por su parte, permite un seguimiento de los estudiantes, permitiendo al tutor cumplir su rol de motivador, alentando a aquellos que no participan, por ejemplo.

Temática: Armar en grupos un espacio interactivo virtual en función de una problemática actual de su interés (a elección). Esto permitiría motivar a los estudiantes a trabajar en algo con lo que puedan sentirse identificados, interesados, sintiéndose partícipes activos de la actividad. A partir de ello se podría incluir no solo información, sino también imágenes, videos, propuestas de gamificación, sección de debates. En donde, a partir del desarrollo de la actividad, puedan trabajar en simultaneo las habilidades y el manejo de las herramientas tecnológicas y el trabajo colaborativo en la virtualidad.

Quienes van a participar: Considero que es una actividad que podría aplicarse a cualquiera de los niveles dentro del nivel terciario que es donde trabajo.

Destinatarios: Considero que sería una propuesta para compartir con la comunidad educativa dentro del instituto ya que se abordarían temas específicos de la carrera.

• Nombre:

Escuela y Comunidad: voces y diálogos

• Objetivos:

-Fomentar la participación activa de los estudiantes en la escuela y su comunidad.

-Desarrollar vínculos comunicacionales

-Promover habilidades comunicativas y trabajo colaborativo

-Promover la consciencia crítica y la creatividad.

• Medio:

-Página de Facebook

-Red social Instagram

Se escoge estos medios digitales, ya que son los de mayor acceso para la comunidad y los estudiantes donde se encuentra ubicada la escuela.

Las ventajas también tienen que ver con que con estos medios, los jóvenes fortalecerían lazos con la comunidad y crearían contenido visual adecuado para estimular a la audiencia/público.

• Temáticas:

De acuerdo al diagnóstico realizado por los estudiantes y la observación de la comunidad, hay emergentes sociales que necesitan ser tratados para generar reflexión y conciencia. Además, es importante para una comunidad pequeña, que las personas estén enteradas de la información fresca que acontece, ya que tienen poco acceso a los medios, pero también de lo que sucede en la escuela. Por todo ello, las temáticas pueden ser:

Valores

Educación para la paz

Convivencia esocolar

Prevención y Educación Vial

Cuidado del medio ambiente

Prevención y Educación Vial

Etc. Las mismas pueden ser resumidas en las siguientes secciones:

• Historia, Geografía y Cultura local

• Problemáticas Sociales

• Iniciativas comunitarias

• ¿Qué pasa en nuestra comunidad?

• Comunidad y Escuela

• 
  

• Participantes:

Estudiantes del ciclo orientado con la guía y orientación de los profesores que guiarán el proceso (trabajo interdisciplinario), miembros de la comunidad educativa y de la comunidad en general.

• Destinatarios:

*Comunidad Escolar

*Comunidad en General

*Organizaciones locales

*Fuerzas vivas.

En definitiva, esta idea de crear un medio digital , no sólo enriquecerá el aprendizaje de los estudiantes, sino que también fortalecerá los lazos entre la escuela y la comunidad, creando un espacio donde todos puedan compartir conocimientos e ideas.

(Hoy en la actualizas y en los últimos años se viene dando seguido que en muchas provincias se produzcan insendios forestales)

2) objetivos específicos: que el alumno sea capaz de volcar los datos obtenidos estadísticamente de cuales fueron las pérdidas y que probabilidad hay que en argentina a futuro vuelva a suceder.

Objetivos generales:

Concientizar a los alumnos, sobre la problemática de los insendios forestales.

3) medios:

Páginas web: Para averiguar los datos de insendios de los últimos años.

Wpp: siempre necesario para compartir e intercambiar información.

App para gráficos estadísticos.

4). Para no ampliar, cada alumnos podría trabajar en una provincia.

5) los alumnos que van a participar son los de últimos año de secundaria 5to año.

docente que acompañan la temática: matemática, de probabilidad y estadística, de biología

6) como es un tema de importancia está dirigida a la toda la comunidad.

Objetivos del proyecto: crear un espacio donde los estudiantes puedan compartir sus ideas, intereses y aprendizajes, dándoles voz y visibilidad. Por otro lado, se busca conectar a la escuela con la comunidad local, fomentando un diálogo enriquecedor entre ambas partes. Este proyecto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación, colaboración y uso responsable de la tecnología.

Tipo de medio: Blog colaborativo, se elige esta herramienta porque permite a los estudiantes publicar artículos, ensayos, reseñas y entrevistas de manera accesible, es fácil de actualizar y puede incluir diversas formas de contenido, como texto, imágenes y videos.

Temáticas o secciones:

Noticias escolares: eventos, actividades y logros de la escuela.

Opinión estudiantil: espacio para que los estudiantes compartan sus puntos de vista sobre temas actuales o de interés personal.

Comunidad y territorio: entrevistas sobre la historia y cultura local, entrevistas con miembros de la comunidad y análisis de temas relevantes para la ciudad o el barrio. Al ser una escuela en contexto rural, hay muchas actividades y tradiciones que la rodean que son interesantes para compartir.

Participantes: estudiantes de 4to y 5to año, con la colaboración de docentes de Matemática, Lengua y Ciencias Sociales, que guiarán a los estudiantes en la redacción, investigación y creación de contenidos.

Destinatarios: el blog estará dirigido tanto a los estudiantes como a sus familias, además de la comunidad en general. El objetivo es que todos se sientan parte del medio, promoviendo el diálogo entre la escuela y el entorno.

1- Nombre: Nuestro espacio musical

2- Objetivos

• Compartir con la comunidad educativa las producciones musicales realizadas en el aula

• Elaborar textos descriptivos sobre las imágenes o videos fomentando la lectura y escritura

• Conocer y manejar el medio digital elegido

• Ampliar los conocimientos musicales

3- Tipo de medio: se realizará un blog, elegí este medio porque me parece atractivo y porque se pueden subir tanto fotos como videos y también descripciones de los trabajos que se van realizando en cada curso en la materia música, ya que no siempre los alumnos quieren ser filmados o fotografiados y se debe respetar su decisión. También se podrán colocar noticias o artículos interesantes sobre la materia o el arte en general

4- Temáticas: las temáticas irán surgiendo según los intereses y propuestas de los alumnos pero podría tener secciones por ejemplo una en la que suban sus trabajos, otra con curiosidades musicales otra referida a la creación musical a través de medios digitales, otra con links a juegos musicales en línea, etc

5- Participantes: todos los años del nivel secundario y docentes de música. También se podría trabajar en conjunto con profesoras de lengua para el armado de los textos en diferentes formatos: noticia, reseña, algúna historieta alusiva, etc

6- El destinatarios: toda la comunidad educativa: alumnos, docentes, padres, etc