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Es el proceso mediante el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades y valores necesarios para su desarrollo personal y social, tanto en entornos formales como informales.

La educación es la disciplina que se ocupa de los diversos métodos de enseñanza y de aprendizaje en las diferentes instituciones educativas y en los grupos sociales, con el objetivo de transmitir conocimientos, valores, habilidades, creencias y hábitos.

1. Educación de Paulo Freire (1921-1997) Propuso que la educación debe ser un proceso libertador que permita a les individuos desarrollar una conciencia critica y transformadora. Argumenta que la educación tradicional puede ser opresiva, ya que reproduce las 
estructuras de poder existentes. En su lugar, propuso un enfoque dialógico y participativo, en el que los estudiantes son sujetos activos de su propio aprendizaje y se les empodera para transformar su realidad.

Wolff, Crhistian: La filosofía es la ciencia de todas las cosas posibles, que muestra porque y como son posibles

"La filosofía es un afán que siente el hombre por saber de si mismo"

La filosofía es el conjunto de principios hacia Los cuales converge la historia de la filosofía, como la realidad del hombre, la distinción entre el hombre y los demás seres, la inteligencia y la libertad, la conciencia moral, la necesidad de la sociedad humana, y la relación del hombre con un mundo trascendente

El amor permanente a la sabiduría y la búsqueda de la verdad de las cosas: pues la sabiduría misma es patrimonio de los dioses. Busqueda de la verdad como medida de lo el hombre debe hacer y como norma para su conducta.

-Socrates-

Sócrates (469-399 a. C.): “La filosofía es un afán que siente el hombre por saber de sí mismo” (“Conócete a ti mismo”). “La filosofía es el amor permanente a la sabiduría y la búsqueda de la verdad de las cosas; pues la sabiduría misma es patrimonio de los dioses”. “Filosofía es la búsqueda de la verdad como medida de lo que el hombre debe hacer y como norma para su conducta”.

Aristóteles instituyó un sistema filosófico y científico que se convertiría en la base de la filosofía occidental medieval, además de la escolástica cristiana, judaica e islámica.