Si tuvieras que convertir un problema relacionado con la adquisición de un segundo idioma en pregunta de investigación, ¿cómo la formularías?"

Para dar lugar a una pregunta problema y seria, primero observariamos el problema, y comenzariamos con que se podria mejorar estas falencias, luego observariamos la poblacion o gente donde se este dando el problema, y hariamos enfazis en ese tipo de personas, ya sean adultos o niños, para ser especificos a quienes se les quiere dar ayuda, luego iriamos con el ¿En donde se da?

Para asi identificar la población y la cultura de estas personas ya nombradas.

Pregunta: ¿Que factores afectan la salud emocional y comportamiento de los jovenes que cursan Educacion Media en el Atlantico, Colombia?

Paso a paso para la creación de la pregunta problema:

1: Identificar la situación.

2: Información relevante respecto al tema.

3: El contexto.

4: Objetivo de la investigación.

5: Dudas y soluciones.

6: La pregunta debe ser específica.

¿ Que factores interviene en la falta de motivación para que los estudiantes de (X)° adquiera una segunda lengua?

Justin De oro

Dilan Luna

Yohan Medina

Luisa Beltran

Daniel Martinez

1.Identificar el problema general

2.Acotar o delimitar el contexto

3.Recopilar informacion para definir y formular la pregunta inicial

4.Determinar las variables y elegir el tipo de pregunta

5.Ajustar la pregunta para que sea clara

¿De que manera el uso de recursos tecnológicos favorece la adquisición de un segundo idioma en el aula?

1. Primero debemos identificar el problema: el cual sería la dificultad de los estudiantes para mejorar la competencia oral.

2. Delimitación del enfoque: se escoge el tema específico de la investigación

3. Transformación en pregunta: luego se convierte ese problema en pregunta investigativa

4. Criterios de claridad y pertinencia: tratamos de hacer una pregunta clara y entendible, con el enfoque en una población específica

¿Cómo influye la práctica de la comprensión auditiva mediante recursos digitales en el desarrollo de la competencia oral de los estudiantes que aprenden un segundo id

ioma?

Valery Muñoz Elles

Jhemy Jimenez

Problema:

Primero se reconoce la situación; la incorporación de tecnologías digitales ha cambiado la forma de aprender idiomas, pero sus efectos no están del todo claros;

luego se reduce el enfoque para que sea más investigable.

Se observa qué dicen investigacionesprevias:

Algunos estudios sugieren que aplicaciones como Duolingo o Quizlet mejoran el vocabulario, por ejemplo.

Pregunta:

¿Cómo influye el uso de herramientas digitales en la adquisdición de vocabulario en una segunda lengua?

Alex Quintero

Vivian Simanca

Yenifer Marín

Gina vizcaíno

Paso 1. Elegir un tema central.

Paso 2. Identificar un problema

Paso 3. Delimitar el problema para hacerla especifica e investigable.

Paso 4. Formular la pregunta.

Para convertir un problema es una pregunta de investigación es fundamental hacer estos pasos:

paso 1: Identificar una dificultad, como por ejemplo: Los estudiantes tienen dificultades para hablar con fluidez.

Paso 2: Especifica el área o aspecto del problema, como por ejemplo: nos enfocamos en la pronunciación porque es una dificultad común y afecta la comunicación.

Paso 3: Define el enfoque o perspectiva, por ejemplo:

¿Por qué ocurre?

¿Queremos valuar si alguno de esos métodos funciona?

¿Queremos evaluar grupos?

¿Queremos entender las dificultades específicas?

Paso 4: Delimitar el contexto y población, ejemplo:

¿Quiénes son los participantes?

¿Dónde y en qué contexto?

¿Qué lengua específica o tipo de segundo idioma?

Paso 6: Formular la pregunta de investigación

¿Cómo, qué o en qué medida?

pregunta de investigación:

¿Cómo afecta la instrucción fonética directa al desarrollo de la pronunciación correcta en estudiantes universitarios que aprenden inglés como segundo idioma?