Resido en la ciudad de Guayaquil y actualmente me desempeño como Inspectora General en el Colegio Americano. Además, colaboro en el Centro de Educación para Adultos, una extensión del mismo colegio, orientado a personas con escolaridad inconclusa. Mi trayectoria en el ámbito educativo se ha desarrollado a lo largo de varios años y en distintos niveles de enseñanza. Inicié mi labor como maestra jardinera, trabajando con niños de Pre-Kínder, etapa en la que descubrí la importancia de la educación temprana en la formación de valores y habilidades básicas. Con el tiempo, amplié mi experiencia y formación profesional hasta desempeñarme como profesora de Lengua y Literatura, lo que me ha permitido acompañar a estudiantes de niveles superiores en el desarrollo del pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, y el amor por la lectura hasta la actualidad que me toó asumir el cargo administrativo-académico .

Mis expectativas al cursar esta materia se centran en adquirir herramientas y estrategias que me permitan identificar, analizar y corregir debilidades tanto en mi departamento como en la institución en general, con el objetivo de impulsar una mejora continua en los procesos educativos y formativos.

Me llamo Steven Joel Limones Holguín, resido actualmente en la ciudad de Guayaquil.

Laboro desde hace 4 años como Asistente Administrativo y Contable en la EEB. Santa Marianita y UE. Emaús.

Mi expectativa principal de la materia sería comprender los fundamentos de la gestión de la calidad educativa, identificando los principios, modelos y normas que sustentan los procesos de mejora institucional.

El objetivo que deseo alcanzar estaría trazado en diseñar planes de mejora institucional, formulando objetivos, estrategias, acciones concretas, responsables y cronogramas, en función de los resultados de la autoevaluación institucional.

Actualmente me desempeño como docente de Básica Media. Dentro de mi labor educativa, tengo a mi cargo asignaturas fundamentales como Lengua y literatura, Animación a la Lectura, Educación Cultural y Artística (ECA) y también participó activamente con niños de quinto año en Acompañamiento Integral en el aula.

A lo largo de mi trayectoria, me he enfocado en promover el gusto por la lectura, el desarrollo de habilidades comunicativas, y en brindar un apoyo formativo que responda a las necesidades integrales de los estudiantes. Creo firmemente en una educación que forme estudiantes no solo en lo académico, sino también en lo emocional y social.

El objetivo que deseo alcanzar es poder fortalecer mis competencias pedagógicas para poder mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en mi práctica docente.

Trabajo con amor, pasión y por vocación.

Soy Andrea Jalón Morales, Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Párvulos. Resido en la ciudad de Guayaquil, tengo 38 años y una hermosa familia de cinco. 

Actualmente, me desempeño como maestra del nivel Maternal en el Instituto Particular Abdón Calderón.  Mi trayectoria profesional inició hace 18 años, cuando decidí seguir mi vocación y comencé a trabajar como docente de inglés en la misma institución donde cursé mis estudios escolares. Posteriormente, adquirí experiencia en un pequeño jardín particular como maestra en preescolar, lo que consolidó mi pasión por la educación inicial. Desde hace 12 años, formo parte del equipo docente del IPAC, donde me desempeño con entrega, amor y paciencia, acompañando a los más pequeños en el desarrollo de sus primeras habilidades cognitivas, emocionales, sensoriales y sociales.

Mis expectativas en este curso es adquirir nuevas y mejores estrategias, tanto teóricas como prácticas, que me permitan comprender a profundidad qué representa la calidad educativa y cómo se vincula directamente con los procesos de mejora continua en toda la comunidad educativa. Considero fundamental fortalecer la cultura de la evaluación como herramienta clave para impulsar transformaciones reales y sostenibles en el contexto escolar.  Asimismo, deseo desarrollar una mirada crítica, reflexiva y propositiva que me permita contribuir activamente a la excelencia educativa, tanto desde mi rol como docente como desde una futura función directiva.

Mi nombre es Daniela Quintero Mairongo y vivo en Daule de la provincia del Guayas. En la actualidad me encuentro laborando en una institución educativa como coordinadora. Mi carrera empezó como docente hace 18 años atrás y durante este tiempo me han asignado diferentes cargos como directora de área, coordinadora y directora. Personalmente, creo que los planes de mejora pueden ayudar significativamente en la calidad educativa; es por esto que, me gustaría conocer más sobre la participación de la comunidad educativa en los procesos de mejora y las herramientas para planificar acciones concretas que ayuden a mejorar los procesos educativos. Asimismo, al finalizar este curso me gustaría tener la capacidad para diseñar e implementar planes de mejora adaptados a las necesidades específicas de una institución.

Soy Lic. Gandhy Jhoel Mier Suárez.

Soy de la ciudad de El Ángel, provincia Carchi frontera con Colombia.

Actualmente me encuentro en el cargo de docente de Educación Física, he tenido un desempeño como inspector general y he impartido diferentes materias como Ciencias Naturales y Lenguaje y Literatura.

Mi trayectoria como docente no es muy extensa, solo tengo 4 años de desempeño laboral como docente, mi objetivo y sueños son centrarme mucho en el ámbito de la innovación educativa y poder ayudar enseñando.

Mis expectativas al cursar esta materia es aprender y poder aplicar planes de mejoras a mi institución educativa, también diferentes estrategias que ayuden a la formación estudiantil y al ámbito administrativo.

Estoy muy ansioso de poder aprender y aplicar estos conocimientos.

Saludos...

Mis expectativas acerca de esta materia es contar con herramientas que me ayuden a desarrollar mejor mi labor como docente por ahora considerando que la evaluación es parte del proceso de enseñanza.

Mi objetivo al finalizar este curso es estar preparada para poder desempeñar un cargo en el que pueda poner en práctica todo lo aprendido.

Saludos cordiales, soy Katty Liliana Alvarado Licenciada en Ciencias de la Educación mención en Educación Inicial. Resido en la Provincia de Orellana cantón La Joya de los Sachas, tengo 36 años. Actualmente me desempeño como Docente de la Escuela primaria en una institución publica llevo desempeñando 15 años y estoy a cargo como Líder Educativo.

Mi expectativa al cursar esta materia es para continuar aprendiendo y mejorando sobre como adaptar los planes de mejora en la institución educativa.

Además, aspiro seguir aprendiendo de esta Maestría que estoy cursando actualmente y poder desenvolverme con responsabilidad en el campo educativo. Éxitos a todos.

Mi nombre es Cynthia Olivo, resido en la ciudad de Guayaquil.

Laboro en la Institución Educativa Particular Católica "Julio María Matovelle" hace 17 años inicie como bibliotecaria y luego empece a ejercer la docencia en el área de Ciencias Sociales hace 10 años.

Aspiro aprender a evaluar más consciente y humana los procesos de mi institución educativa, reconociendo las fortalezas y los aspectos a mejorar.

Al finalizar la asignatura me gustaría aprender a evaluar de forma consiente lo que se hace en nuestra institución, para así proponer planes de mejora, acompañado de herramientas practicas para la mejora de la misma.

Mis expectativas del curso son adquirir conocimientos prácticos e innovadores que me permitan comprender y aplicar los principios de la gestión de la calidad en el ámbito educativo, con el fin de mejorar los procesos institucionales y fortalecer la toma de decisiones pedagógicas.

Deseo contar con herramientas prácticas y metodológicas para contribuir a la mejora continua dentro de mi institución educativa, fomentando una cultura organizacional basada en la calidad, la planificación estratégica y la evaluación de resultados.

Mi nombre es David Stalin Calixto Silva, soy Lcdo. en Ciencias de la Educación, título obtenido en la Universidad Ecotec.

Actualmente tengo 37 años y 16 años de experiencia docente, laboro en el Ministerio de Educación, Circuito 09D02 Ximena 2 como Docente en la Escuela de Educación Básica Fiscal "Diego Armando Gómez" de la ciudad de Guayaquil, me desempeño en el área de Cultura Física, aunque estoy apto para dar cualquier asignatura, lo he hecho, he sido Docente de aula, en Bachillerato di Filosofía, Sociología, Emprendimiento y gestión, Estadística, ECA y en Básica Superior Matemática, pero, mi contrato me ata a continuar siendo profesor de CF.

He estado encargado de elaborar el proyecto Colmena, código de convivencia, PEI y MIEE, por ende, este módulo me ayudará a mejorar mis prácticas de evaluación y seguimiento, para poder ejercerlas de manera optima en la institución a la cual brindo servicios.

Sin más que decir, aspiro sea una experiencia gratificante, donde adquiera muchos aprendizajes significativos.

Gracias por la atención.

Un gusto compartir con ustedes este proceso de aprendizaje; a muy poco de culminar.

Mi nombre es miss Emilia García, resido en la ciudad de Daule, en Villa Club. Soy educadora desde el año 2016. Me inicié como auxiliar y me di cuenta que enseñar me apasionaba, desde ese día supe que me convertiría en maestra. Espero adquirir una comprensión más profunda sobre la gestión de la calidad y cómo aplicarla de forma práctica en contextos educativos. Me interesa especialmente aprender herramientas que permitan mejorar procesos internos y promover una cultura institucional orientada a la mejora continua. Entre las metas que me gustaría alcanzar es poder aplicar os principios de la calidad en el diseño de proyectos educativos. Contribuir al fortalecimiento de la gestión institucional desde un enfoque de calidad y mejora continua.

Éxitos para todos.

Saludos cordiales.

Soy la Lic. Diana Roxana Gómez Carriel, resido en el cantón Urdaneta, provincia de Los Ríos.

Actualmente me encuentro laborando en una empresa agrícola dedicada a la exportación de banano y palma, como asistente contable, donde llevo un año en dicha empresa.

Mis expectativas de este curso son muy significativa, porque además de aprender de la docencia, se asemeja a mi carrera contable en la administración, los objetivos alcanzar al finalizar esta asignatura es determinar estrategias que aporten en nuestra vida profesional

Mi expectativa para este curso es obtener recursos útiles que me permitan aplicar estrategias de mejora continua y así elevar la calidad educativa en el centro educativo que dirija, uno de los objetivos es que al finalizar este módulo pueda desarrollar propuestas innovadoras que me permitan orientar a una gestión eficiente.

Considero que un educador debe estar en permanente actualización y desarrollo profesional; por ello, tomo la maestría en dirección de centros educativos como una oportunidad para consolidar mi experiencia y conocimientos en el rol que ocupo actualmente como rector de una unidad educativa. Ejerzo en educación desde hace 30 años y durante esta experiencia he tenido la oportunidad de desempeñar diversos roles como docente del área de estudios sociales en educación básica media y bachillerato. Además, ejercí como coordinador académico de educación general básica elemental y media, sumado a la experiencia como inspector general y coordinador del programa de participación estudiantil en su versión del bachillerato internacional (CAS).

La educación demanda de procesos de calidad y es precisamente esa mi expectativa mayor para este curso, conocer, y explorar, profundizar e incrementar mis conocimientos sobre cómo ejercer e implementar este concepto fundamental en el ámbito educativo. Al finalizar el curso, estoy seguro de que tendré nuevas herramientas para poner en funcionamiento o potenciar distintos procesos que me permitan dirigir a una comunidad educativa, no solamente desde el ámbito formativo, sino también desde la búsqueda constante de la calidad y mejora continua en cada área la institución.

Mi expectativa acerca de la materia es poder adquirir más conocimientos para así poder utilizarlos en mi labor docente.

Mi objetivo es poder lograr finalizar la materia y poder desenvolverme con mayor facilidad en el campo educativo.

Mi nombre es Ruth Elizabeth Villa Erazo, tengo 24 años y resido en la ciudad de Guayaquil. Terminé mis estudios universitarios en la Licenciatura en Pedagogía de las Ciencias Experimentales, mención Química y Biología. Mi experiencia laboral comenzó en el año 2020 cuando trabajé como asistente catedrática de una docente de la Universidad de Guayaquil. Desde entonces, me ha interesado profundamente la formación universitaria y todo lo relacionado con la gestión académica.

En el año 2022 ingresé al Centro Úraga de Dermatología y Estética, como asistente académica en el área de Docencia e Investigación, encargada de apoyar en la formación continua de los médicos dermatólogos y todas las actividades académicas de la institución. También participé en la gestión editorial de la revista científica institucional, experiencia que complementé con un diplomado sobre revistas científicas, lo cual permitió que el equipo lograra indexar la revista en el Catálogo 2.0 de Latindex y continuar con procesos de mejora en la revista.

Seis meses después de haber iniciado, se abrió en la sede la Unidad de Coordinación de Posgrados, al recibir su primera cohorte de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, y posteriormente, en 2024, a la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Desde entonces, trabajé hasta este año en curso apoyando en procesos de docencia, investigación, gestión editorial y coordinación de posgrados.

Durante este año, se me presentó la oportunidad de formar parte del equipo de coordinación del posgrado en Dermatología de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, en un cargo de tiempo parcial. Gracias a esta modalidad, también me integré a la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, donde actualmente trabajo en la Facultad de Ciencias de la Educación, en el área de Administración Educativa.

Aunque mi formación está relacionada con la pedagogía, y reconozco que mi trayectoria aún es corta debido a mi edad, siempre busco la manera de contribuir, mejorar y aprender cosas nuevas, con el objetivo de seguir creciendo profesionalmente y aportar con responsabilidad en los espacios donde me desempeño. Mi interés está enfocado en fortalecer mis capacidades en gestión educativa y liderazgo académico, para seguir avanzando con compromiso y vocación.

Durante este tiempo, he trabajado principalmente con estudiantes de bachillerato, aunque también he tenido la oportunidad de impartir clases en otros niveles de educación básica. Mi labor ha estado enfocada no solo en el área de Educación Física, sino también en la promoción de valores, hábitos de vida saludable y proyectos de participación estudiantil que integran cultura, actividad física y trabajo colaborativo.

Considero que esta segunda maestría representa una oportunidad significativa para fortalecer mis competencias como líder pedagógica, mejorar los procesos de gestión en mi entorno escolar y aportar con una mirada más estratégica y reflexiva a la toma de decisiones institucionales. Esta formación complementa mi experiencia docente y responde al compromiso que tengo con la mejora continua y la calidad educativa.