ATIVIDADES PARA A PERCEPÇÃO MATEMÁTICA by Nathallya Sousa https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la en-us 2022-08-17 16:19:03 UTC 2026-01-12 20:19:21 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png ATIVIDADE : as crianças podem ser divididas em dois grupos, uma fica com as cartelas dos animais e o outro com as do(s) filhote(s). O primeiro grupo mostra a figura e o segundo tem de achar os filhotes. Objetivo- fazer correspondência um a um ou um a vários. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263452945 2022-08-17 16:21:04 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263452945 ATIVIDADE: cada criança escolhe duas peças de blocos lógicos. Quando todas tiverem feito sua escolha, o professor pergunta a cada uma em que essas duas peças são diferentes ou parecidas. É importante que todas ouçam os colegas, pois as particularidades das peças precisam ser conhecida por todos. Objetivo - estimular a percepção de semelhanças e diferenças. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263454056 2022-08-17 16:22:23 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263454056 ATIVIDADE: distribuir figuras com fundo de cores vermelho, amarelo, laranja, verde e um pedaço de fica com a cor correspondente de cada um para que os alunos possam ir classificando e colando as imagens e sua cor de fita correspondente. Objetivo- fazer a descoberta de diferentes classificações através das cores. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263454669 2022-08-17 16:23:08 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263454669 ATIVIDADE: recortar bandeirola de são joão e colá-las no barbante, uma após a outra, sem qualquer ordem. Objetivo- fazer sequência. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263455570 2022-08-17 16:24:04 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263455570 ATIVIDADE: apresentar a criança o começo de uma série, conforme uma lei de formação e ela deve descobrir qual a lei então continuar a série. Objetivo- seriar considerando vários atributos. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263458314 2022-08-17 16:27:10 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263458314 Atividade: Material: Conjunto de sólidos (caixas vazias ou fundo de garrafa pet) de tamanhos diferentes, tal que se encaixem uns nos outros. Proposta: dar todos os sólidos para as crianças e pedir que arranjem todos eles, colocando os menores dentro dos maiores. Objetivo da atividade: reforçar a noção de inclusão, de estar dentro ou fora, de pertencer. Uma boa maneira é colocar nomes nos sólidos (escola, bairro, cidade etc) para que a criança já entenda onde está incluída nos locais em que vive. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263460687 2022-08-17 16:30:03 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263460687 Atividade: Material: conjunto de palitos. Proposta: cada aluno recebe seis palitos e deve montar livremente as figuras que quiser, utilizando todos os palitos. Em seguida, o professor mostra a todos os alunos as diferentes figuras construídas com seis palitos, e pergunta: “todas as figuras montadas tem a mesma quantidade de palitos ou há figura que tem mais palitos?”. Benefícios da atividade: favorecer a concepção da conservação de quantidade, variando a configuração plana. Ou seja, mostrar a criança que a quantidade de palitos não se alteram, mas a imagem que elas podem formar sim. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263464440 2022-08-17 16:33:57 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263464440 Atividade: Material: conjunto de diferentes figuras, na forma ou no tamanho, e uma placa com as mesmas figuras, em baixo relevo ou desenhadas. Proposta: as crianças devem posicionar as figuras nas respectivos lugares da placa. Benefícios da atividade: aprender a identificar as figuras e onde elas se encaixem na placa e perceber diferenças nas formas. A criança vai ter noção de onde a imagem deve se inserir ao mesmo tempo que irá identificar seus tamanhos e posições corretas na placa. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263466300 2022-08-17 16:35:01 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263466300 Atividade: Material: alguns objetos tais como banco, cadeira, corda, balde e mesa. Proposta: dispor os objetos no chão, de tal modo que se permita às crianças passar por entre eles. Uma a uma elas devem caminhar seguindo as indicações do professor: “pela direita, pela esquerda, por baixo, por cima”. Benefício: favorecer a coordenação dos movimentos e o deslocamento espacial direcionados. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263469087 2022-08-17 16:36:15 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263469087 Atividade: Material: todos os números de zero a nove, em uma cartela com figuras e a quantidade. Proposta: Distribuir as cartelas de forma desordenada as crianças, que as devem ordenar, baseando-se nos numerais e explicar o critério escolhido. O professor deve cuidar para que todos os numerais sejam apresentados às crianças na mesma posição em que deverão ser escrito por elas, posteriormente. Benefício: apresentar o zero como número de menor valor (muitas crianças veem o zero como nada, não contam o zero como número de valor), aprender a ordenar os números, facilita a tradução entre as linguagens pictórica e numérica. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263470312 2022-08-17 16:37:43 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263470312 Atividade: Material: nenhum. Proposta: A criança deve desenhar a palma da mão numa folha de papel e meses depois compará-la, verificando se houve crescimento, igualmente pode ser feito com sua altura. Benefícios: estimar a quantidade do seu crescimento ao mesmo tempo que trabalha a comparação. liman4135 https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263471384 2022-08-17 16:38:54 UTC https://padlet.com/liman4135/vnapwpu6uplms6la/wish/2263471384