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      <title>Técnicas cooperativas by Victor Pascual</title>
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      <description>Gestión e innovación (Tema 5, práctica 5)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-20 10:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Curso </title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuarto de primaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos didácticos</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Conseguir una diferenciación entre vertebrados e invertebrados.<br>- Dar a conocer los tipos de vertebrados e invertebrados.<br>- Cooperar en grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Área del Currículo y Bloque</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ciencias Naturales.<br>Bloque 3: Los seres vivos </div>]]></description>
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         <title>Título</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>      EL REINO ANIMAL</div>]]></description>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los animales vertebrados (peces, anfibios, aves, reptiles y mamíferos) y animales invertebrados (artrópodos, moluscos, esponjas, equinodermos, medusas y gusanos).  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:31:28 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Varias hojas de papel con una batería preguntas para el grupo.<br>Bolígrafos para responder a dichas preguntas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:31:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Técnica cooperativa</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944793154</link>
         <description><![CDATA[<div>Folio giratorio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la actividad</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944794117</link>
         <description><![CDATA[<div>El ejercicio propuesto para poner en práctica lo aprendido consiste en el juego del folio giratorio. Los niños estarán distribuidos en grupos de cuatro y dispondrán de varias hojas con una batería de preguntas acerca del tema abordado. Posteriormente, comenzarán contestando la primera pregunta y el siguiente deberá hacer la que le sigue, y así consecutivamente. Además, si el alumno ve que su anterior compañero no ha contestado correctamente la actividad deberá corregirla junto a él, explicando el porqué ha sido contestado incorrectamente. De este modo habrá una doble acción donde se aprende a ayudar y a ser ayudado. Una vez contestadas dichas preguntas el profesor/a asignará a cada grupo un número y a cada miembro otro diferente. A continuación, dirá un número en voz alta y cada miembro de los distintos grupos a los que se les haya asignado este deberá ponerse de pie. Después, el docente lanzará una pregunta al aire y los niños a los que les haya tocado deberán resolverla. De esta forma se autoevaluarán y consolidarán lo aprendido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944796272</link>
         <description><![CDATA[<div>- Aprender a aprender.<br>- Comunicación lingüística.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de evaluación </title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observar e identificar la estructura interna y externa de los animales vertebrados e invertebrados, por medio del uso del material visual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de logro</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La descripción de seres vivos y seres inertes y sus características.<br>- La descripción de las funciones vitales de los seres vivos y sus principales características.<br>- La descripción de los diferentes seres vivos en función del reino al que pertenecen.<br>- La descripción externa e interna de los seres vertebrados e invertebrados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 10:36:38 UTC</pubDate>
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         <title>Título</title>
         <author>vpascual882</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944869855</link>
         <description><![CDATA[<div>PROBLEMAS MATEMÁTICOS</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Planteamientos y estrategias para comprender y resolver problemas de suma y resta referidos a situaciones reales sencillas. (problemas orales, gráficos y escritos).<br>- Resolución individual o en grupo (trabajo cooperativo).<br>- Explicación oral del proceso seguido en la resolución de problemas.<br>- Experimentación con materiales.<br>- Representación mediante dibujos y tablas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aprender a aprender.<br>- Comunicación lingüística.<br>- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica cooperativa</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juntando cabezas.</div>]]></description>
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         <title>Curso</title>
         <author>vpascual882</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944874729</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo de primaria.</div>]]></description>
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         <title>Área del Currículo y Bloque</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>Matemáticas. <br>Bloque 1: Procesos, métodos y actitudes matemáticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:24:44 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de evaluación</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la resolución de problemas y pequeñas investigaciones científicas, utilizar diferentes estrategias como la manipulación y la experimentación con materiales relacionados con el problema y la representación mediante dibujos y tablas, comunicando con claridad el proceso seguido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la actividad</title>
         <author>vpascual882</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944877674</link>
         <description><![CDATA[<div>El ejercicio que vamos a hacer para demostrar lo aprendido es la técnica cooperativa juntando cabezas. Dividiremos la clase en grupos de 4 o 5 personas, y cada grupo tendrá que realizar un problema diferente. El docente les dará un folio con un problema a cada grupo, y el grupo tiene que llegar a un consenso entre ellos para así solucionar el problema. Más tarde, se les asignará un número a cada persona del equipo para que salgan a la pizarra a exponer y explicar a sus compañeros cómo han solucionado el problema(dibujos, gráficas,...). El profesor les preguntará a los otros grupos si les parece correcta la solución, y así con todos respectivamente. Esta actividad se puede desarrollar otro día y salir a la pizarra otras personas del grupo a explicar un problema diferente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:25:51 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de logro</title>
         <author>vpascual882</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944878009</link>
         <description><![CDATA[<div>- Utiliza estrategias como la manipulación y la experimentación con materiales relacionados con el problema, así como la representación mediante dibujos y tablas en la resolución de problemas y pequeñas investigaciones científicas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:26:04 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos didácticos</title>
         <author>vpascual882</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Tener capacidad para explicar a los compañeros como desarrollar el problema.<br>- Conocer y analizar estrategias para poder resolver problemas.<br>- Saber trabajar en equipo colaborando activamente con otras personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 11:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos</title>
         <author>vpascual882</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944878620</link>
         <description><![CDATA[<div>- Hojas de papel con problemas.<br>- Bolígrafos.<br>- Una pizarra.</div>]]></description>
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         <title>Título </title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/944989583</link>
         <description><![CDATA[<div>  DESCUBRIENDO EL UNIVERSO</div>]]></description>
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         <title>Curso</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero de Primaria. </div>]]></description>
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         <title>Técnica cooperativa</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>Torneo. </div>]]></description>
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         <title>Área del Currículo y Bloque</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/945000375</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciencias Sociales. <br>Bloque 2: El mundo en el que vivimos. </div>]]></description>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Elementos del Sistema Solar.<br>- Movimientos de rotación y translación y su relación con la sucesión del día, la noche y el cambio estacional.<br>- Fases de la Luna. </div>]]></description>
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         <title>Criterios de evaluación</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/945007182</link>
         <description><![CDATA[<div>- Identificar los elementos del Sistema Solar como parte del Universo y describir los movimientos de la Tierra sobre sí misma y alrededor del Sol relacionándolo con la sucesión del día y la noche, y los cambios estacionales a partir de representaciones virtuales o simulaciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:41:09 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Comunicación lingüística. - Competencias básicas de tecnología.<br>- Competencia digital.<br>- Aprender a aprender.<br>- Sentido de iniciativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:41:18 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la actividad</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/945007915</link>
         <description><![CDATA[<div>El ejercicio propuesto consiste en un torneo donde los niños, tras una previa explicación del temario por parte del maestro/a, deberán cooperar en equipo. Comenzarán a plantearse cuestiones uno a otros y deberán discutir cuál es la respuesta correcta. A continuación, escribirán las preguntas que han formulado en un folio y el profesor/a las incluirá en un kahoot. Posteriormente,  a cada grupo se le será otorgado un ipad para resolver las preguntas por medio de este juego interactivo. De esta forma, los niños resolverán las preguntas de sus compañeros, trabajarán en equipo para averiguar cuál es la contestación idónea y se divertirán aprendiendo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:41:30 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores de logro</title>
         <author>franoca1515</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Identificar los elementos del Sistema Solar como parte del Universo a partir de representaciones virtuales o simulaciones <br>-Describir los movimientos de la Tierra sobre su eje inclinado y al rededor del Sol relacionándolo con la sucesión del día, de la noche y los cambios estacionales a partir de las representaciones virtuales o simulaciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos didácticos</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/945008572</link>
         <description><![CDATA[<div>- Cooperar en equipo.<br>- Aprender a formular preguntas y saber contestarlas acerca del tema abordado.<br>- Emplear recursos tecnológicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos</title>
         <author>franoca1515</author>
         <link>https://padlet.com/vpascual882/vn4w31c2fkfjzojs/wish/945008843</link>
         <description><![CDATA[<div>- Un ipad por grupo. <br>- Folios donde se escribirán las preguntas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 12:42:01 UTC</pubDate>
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