Este Padlet tiene como objetivo ofrecer una visión comprensiva de los mecanismos y aplicaciones del condicionamiento operante. En primer lugar, se analizará la adquisición de la conducta operante, comparándola con la adquisición de la conducta respondiente para destacar las diferencias y similitudes entre ambos tipos de aprendizaje. Se abordarán conceptos clave como el reforzamiento positivo y negativo, el moldeamiento de la conducta y las contingencias de refuerzo, explicando cómo estos elementos contribuyen al incremento de la frecuencia de las conductas deseadas.

Por otro lado, la adquisición de la conducta operante, desarrollada por B.F. Skinner, implica un proceso en el cual los organismos aprenden a emitir conductas voluntarias basadas en las consecuencias que siguen a esas conductas. En el condicionamiento operante, una conducta es seguida por un refuerzo o un castigo que altera la probabilidad de que la conducta se repita en el futuro.

Un ejemplo del incremento de la frecuencia de una conducta operante es cuando un perro aprende a sentarse al escuchar la orden "siéntate". Cada vez que el perro se sienta, su dueño le da una golosina como recompensa. Con el tiempo, el perro comienza a sentarse más frecuentemente al escuchar la orden, esperando recibir la golosina. Así, la conducta de sentarse aumenta en frecuencia debido a la recompensa positiva asociada con la acción.

Este proceso implica identificar el comportamiento final deseado, dividirlo en pasos más pequeños y reforzar cada uno de esos pasos sucesivamente. Por ejemplo, si se quiere enseñar a un niño a escribir su nombre, se puede empezar reforzando cualquier intento de hacer una marca en el papel, luego reforzar las letras correctas, y así sucesivamente hasta que logre escribir su nombre completo.

El refuerzo positivo puede adoptar diversas formas, como elogios verbales, premios tangibles, reconocimientos públicos, entre otros.

Por ejemplo, si se quiere reforzar positivamente la conducta de un niño de lavarse las manos de manera adecuada, se puede proporcionar una recompensa cada vez que lo haga correctamente y se puede observar la topografía de cómo realiza el lavado de manos para asegurarse de que lo está haciendo de la manera correcta.

La práctica del moldeamiento de la conducta operante suele realizarse en diferentes contextos, como en la educación, la psicología clínica o en el ámbito laboral. Es una técnica eficaz para modificar comportamientos problemáticos o para enseñar nuevas habilidades a individuos de todas las edades.

Por otro lado, las contingencias son eventos o situaciones que influyen en la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.

La conducta supersticiosa ocurre cuando una persona asocia incorrectamente una respuesta con un estímulo que realmente no está relacionado.