Internet=Aberta, Competência e habilidades para a sua mobilização.

Tecnologias Educacionais.
RECURSOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO.
Quanto ao livro didático, sabe-se que o livro, como outros meios de comunicação, o jornal, a televisão, revistas e o computador apresentam contribuições, tendo o papel de construir conhecimentos e proporcionar aos alunos a análise, compreensão e julgamento dos acontecimentos.

 O livro didático nada mais é do que um material impresso, bem estruturado, que se destina à utilização no processo de aprendizagem.

 Diz também, que o método expositivo é bastante utilizado nas escolas, apesar das críticas, principalmente por não levar em conta o princípio da atividade do aluno e que apesar desta limitação, é um importante meio de obter conhecimentos. Entre as formas de exposição, menciona a exposição verbal, a demonstração, a ilustração e a exemplificação. Essas formas, segundo o autor, em geral, podem ser conjugadas possibilitando o enriquecimento da aula expositiva.

Esse tipo de atividade tem sempre um caráter transitório, ou seja, deve ser empregado eventualmente, conjugado com outros métodos de exposição e de trabalho independente. Acrescenta também que dificilmente será bem sucedido se não tiver uma ligação orgânica entre a fase de preparação e organização dos conteúdos e a comunicação dos seus resultados para a classe toda. 5 Partindo desse pressuposto, a finalidade principal do trabalho em grupo é obter a cooperação dos alunos entre si na realização de uma tarefa. Para que cada membro do grupo possa contribuir na aprendizagem comum, é necessário que todos estejam familiarizados com o tema em estudo. Por essa razão, exige-se que a atividade grupal seja precedida de uma exposição, conversação introdutória ou trabalho individual.

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA SALA DE AULA.
A partir das concepções que os alunos têm sobre as tecnologias, sugere-se que as instituições educacionais elaborarem, desenvolvam e avaliem práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento de uma disposição reflexiva sobre os conhecimentos e os usos tecnológicos. É preciso conhecer e saber incorporar as diferentes ferramentas computacionais na educação.

As tecnologias estão, a cada dia, mais presentes em todos os ambientes. Na escola, professores e alunos já estão utilizando a TV, o vídeo, o DVD, o rádio, os computadores e a Internet na prática pedagógica, tornando o processo ensino aprendizagem mais significativo. As mídias têm grande poder pedagógico visto que se utilizam da imagem. Assim, torna-se cada vez mais necessário que a escola se aproprie dos recursos tecnológicos, dinamizando o processo de aprendizagem.

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1381-8.pdf

A TIC dentro da escola permite o armazenamento e a circulação de informações, além de multiplicar as possibilidades de utilização do saber, ela abre a comunidade escolar a possibilidade de dar continuidade ao seu próprio processo de aprendizagem e de toda a escola. As TIC’s proporcionam recursos educacionais como celular, televisão, computador, mas não podemos esquecer que lousa e giz por exemplo também são tecnologias.

Como diz Kenski (2007, p.46), “Não há dúvida de que as novas tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação” […].

As TIC’s são muito importantes no cotidiano escolar pois auxiliam na aprendizagem despertando interesse e estimulam o desenvolvimento dos docentes, sendo aliada ao processo de ensino e aprendizagem, gerando qualidade da educação e é válida para a sociedade.

Segundo Kenski (2007, p.44), “ A maioria das tecnologias é utilizada como auxiliar no processo educativo”.

As TIC’s também ajudam na relação dos estudantes com os docentes através da leitura, escrita e trocas de experiência, fazendo-os se aproximar. Cabe ao professor e a escola orientar na aprendizagem, o docente como mediador que precisa se atualizar constantemente, realizando formação continuada.  Os professores também conseguem conhecer melhor seu aluno através de e-mail, redes sociais, etc.

Existindo novas tecnologias são construídos novos saberes, necessitando de novas competências, novas formas pedagógicas, por isso a importância do professor se adequar a tecnologia. Durante muito tempo o docente foi visto como detentor do conhecimento onde o aluno não era participativo nen crítico, porém não é bem assim, como docentes temos que prezar pela participação do aluno e inserir as tecnologias na sala de aula pois ele já nasce em um mundo cada vez mais tecnológico, precisando da tecnologia na sala de aula também, logo a TIC faz com que as informações sejam processadas de uma melhor forma em menos tempo pelos discentes.

SERAFIM, Maria Lúcia; SOUSA, Robson Pequeno (2011, p.25), quando dizem: “Assim torna-se cada vez mais necessário que a escola se aproprie dos recursos tecnológicos, dinamizando o processo de aprendizagem. “ […]

A utilização da tecnologia dentro de sala também prepara um futuro melhor para o aluno quando for entrar ao mercado de trabalho, as empresas querem pessoas atualizadas em relação a qualquer tipo de tecnologia.

 

            Uma ferramenta para se levar a sala de aula é o Kahoot, O app possui um formato parecido com jogos de quizzes, em que as questões corretas valem pontos. É possível responder testes de conhecimentos gerais criados pela comunidade ou produzir perguntas específicos sobre um assunto para compartilhar com os seus alunos.
https://kahoot.it/