วิวัฒนาการของหลักสูตรการศึกษาไทย by กัญจน์ ณ พัทลุง https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i Made with charisma en-us 2021-04-17 19:13:01 UTC 2024-10-29 05:39:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/654589729/f53cf82211e282022684da26169bc299/pngegg__2_.png 1.1 สมัยสุโขทัย(พ่อขุนรามคำแหง) พ.ศ.1800-1981 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428577448
  • สภาวะประเทศ – สงบสุข มีความเจริญรุ่งเรือง
  • สภาวะผู้นำ – ให้การสนับสนุน ด้านการศาสนาและ ด้านการรู้หนังสือ
    • การศึกษา
    • สถานที่สอน – วัด สำนักราชบัณฑิต
    • ผู้สอน – พระ พราหมณ์ กษัตริย์
    • ผู้เรียน – ประชาชนทั่วไป บุตรหลานขุนนาง ข้าราชการ
    • การจัดการเรียนการสอน – ไม่มีการจัดห้องเรียน ใครใคร่เรียนเรียน ใครใคร่สอนสอน ไม่มีสื่อการสอน ไม่มีแบบเรียน สอนแบบสะกดคำ อ่าน ท่องจำ เล่าปากต่อปาก 
    • วิชาที่สอน – ธรรมะ ศาสตร์ด้านอาวุธ เวชกรรม วิชาช่าง การเรือน
    •  หลักฐานทางการศึกษา – ศิลาจารึก ไตรภูมิพระร่วง


    ]]>     2021-04-17 17:59:29 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428577448     1.2 สมัยกรุงศรีอยุธยา ( ยุคทองของวรรณคดีพระบรมไตรโลกนาถ-พระนารายณ์ พ.ศ.1893 – 2310) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428580971
  • สภาวะประเทศ – มีความเจริญรุ่งเรือง สลับกับสงคราม
  • สภาวะผู้นำ – ให้การสนับสนุน ด้านการศาสนาและด้านวรรณคดี
    • การศึกษา
    • สถานที่สอน – วัด ราชวัง สำนักราชบัณฑิต โรงเรียนสอนศาสนามิชันนารี
    • ผู้สอน – พระ พวกมิชชันนารี
    • ผู้เรียน – ประชาชนทั่วไป บุตรหลานขุนนาง ข้าราชการ
    • การจัดการเรียนการสอน – ตามแต่สมัครใจเรียน สื่อการสอนหนังสือจินดามณี 
    • สอนแบบอ่านเขียน ท่องจำ การสอนเชิงปฏิบัติ เช่น การหล่อปืนใหญ่ การใช้ปืนไฟ การสร้างป้อมค่าย การทำขนมฝรั่ง
    • วิชาที่สอน – ธรรมะ การแต่งโคลงกลอน คริสต์ศาสนา การเรือน ภาษาไทย บาลี เขมร ฝรั่งเศส
    • หลักฐานทางการศึกษา – พระไตรปิฎก มหาชาติคำหลวง กาสรวลศรีปราชญ์อนิรุทธ์คำฉันท์ เป็นต้น

    ]]>     2021-04-17 18:02:13 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428580971     1.3 สมักรุงธนบุรี (พระเจ้าตากสิน พ.ศ. 2310-2325) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428583572
  • สภาวะประเทศ – ทรุดโทรมมากหลังจากเสียกรุง อยู่ในช่วงเตรียมพร้อมสำหรับการทำสงคราม
  • สภาวะผู้นำ – บูรณะศาสนสถาน ฟื้นฟูด้านการศาสนาและศิลปการแสดง
    • การศึกษา
    •  สถานที่สอน – วัด ราชส านัก
    •  ผู้สอน – พระ ศิลปินสาขาต่างๆ เท่าที่หลงเหลือ
    • ผู้เรียน – ประชาชนทั่วไป บุตรหลานขุนนาง ข้าราชการ
    • การจัดการเรียนการสอน – ไม่เน้นด้านการรู้หนังสือ แต่เน้นด้านศิลปะการแสดง
    • วิชาที่สอน – ธรรมะ การแต่งโคลงกลอน นาฏศิลป์ การพลศึกษา การฝึกอาวุธ
    • หลักฐานทางการศึกษา – ต าราเท่าที่เหลือ รามเกียรติ์บางตอน อิเหนาคำฉนัท

    ]]>     2021-04-17 18:03:55 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428583572     1.4 สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น ( รัชกาลที่ 1-4 พ.ศ. 2325-2411) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428584966
  • สภาวะประเทศ – ยุคเริ่มฟื้นฟู
  • สภาวะผู้นำ – ฟื้นฟูด้านการศาสนา วรรณคดี ศิลปวัฒนธรรม และการศึกษา
    • การศึกษา
    • สถานที่สอน – วัด ราชสำนัก สำนักราชบัณฑิต โรงเรียนชาย
    • ผู้สอน – พระ ครูต่างประเทศ
    • ผู้เรียน – ศิษย์วัด ประชาชนทั่วไป บุตรหลานขุนนาง ข้าราชการ
    • การจัดการเรียนการสอน – เรียนตามความสมัครใจ ยังไม่มีการแบ่งชั้นเรียนแน่นอนนอกจากแบ่งเป็นชั้น 1 เรียน ก ข นโม ประถม ก กา ชั้น 2 เรียน อ่าน แบบเรียนจินดามณี ชั้น 3 เรียนเลขเบื้องต้น เริ่มใช้ กระดานชนวน ดินสอหิน ดินสอพอง ไม้บรรทัด ที่รองหนังสือ
    • วิชาที่สอน – การอ่านหนังสือ เลขการกวี
    • หลักฐานทางการศึกษา – ศิลาจารึกสรรพวิทยาการต่างที่วัดพระเชตุพน ให้บุคคลทั่วไปได้เรียนด้วยตนเอง
    • วรรณคดีที่สำคัญ - สามก๊ก ราชาธิราช สังข์ทอง พระอภัยมณี อิเหนา พระมะเหลเถไถ ฯลฯ

    ]]>     2021-04-17 18:05:07 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428584966     สรุปการศึกษาของไทยสมัยโบราณ 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428587891 1.ยึดหลักปรัชญาจิตนิยมที่เน้นพัฒนาการด้านจิตใจ เน้นการเข้าใจชีวิตส่งเสริม
    คุณธรรมศีลธรรม ศิลปะ ผลิตคนให้เป็นนักอักษรศาสตร์ และศิลปศาสตร์ เป็นผู้รอบรู้

    2. สภาวะประเทศ เจริญรุ่งเรืองสลับกับช่วงขยายอาณานิคมมีการทำศึกสงคราม

    3. วัดและรัฐเป็นศูนย์กลางประชาคม เป็นสถานที่สอน และประกอบพิธีทางศาสนา 

    4. ผู้นำของประเทศเน้นการทำนุบารุงด้านการศาสนา และวรรณคดี มากกว่าด้านการศึกษา

    5. การจัดการเรียนการสอน เป็นไปด้วยความสมัครใจไม่มีการบังคับ ไม่มีค่าจ้าง
    สำหรับผู้สอน ไม่มีการแบ่งชั้นเรียนที่ชัดเจน สอนแบบอ่าน ท่องจ า เล่าปากต่อปาก มีเขียนบาง สื่อการสอนมี แบบเรียนจินดามณีเป็นหลัก วิชาที่สอน เน้นธรรมะ ศาสตร์ด้านอาวุธ การแต่งโคลงกลอน และการอ่านหนังสือ วิชาการปฏิบัติ เช่น วิชาช่างต่าง ๆ การฝึกอาวุธ การหล่อปืนใหญ่ การสร้างป้อมปราการ เป็นต้น

    6. การศึกษาของสตรีไม่ได้รับการสนับสนุน นอกจากเรียนการเรือนที่บ้าน หรือในราชสำนัก 


    ]]>     2021-04-17 18:07:27 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428587891     สมัยรัชกาลที่ 5 (พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428595576
  • สภาวะประเทศ – ยุคการคุกคามของจักรวรรดินิยมตะวันตก
  • สภาวะผู้นำ – ปฏิรูปประเทศในทุกด้านโดยเฉพาะด้านการศึกษาซึ่งได้รับอิทธิพลจากทางตะวันตกการศึกษา
  • สถานที่สอน – จัดตั้งโรงเรียนชาย โรงเรียนสตรี โรงเรียนราษฎร์ โรงเรียนสอนภาษา โรงเรียนแพทย์ โรงเรียนปริยัติธรรม 
  • แผนการศึกษา – ประกาศใช้โครงการศึกษาตามแนวคิดตะวันตก แบ่งระดับการศึกษา เป็นประถม มัธยม สายสามัญ สายวิสามัญ มีหลักสูตรการสอนตามระดับ มีการตรวจนิเทศโรงเรียน
  • หน่วยงานด้านการศึกษา – จัดตั้งกรมศึกษาธิการ กรมฝึกหัดครู 
  • ผู้สอน – ครูไทย ครูชาวต่างประเทศ 
  • การจัดการเรียนการสอน – มีการแบ่งระดับชั้นเรียน ใช้สื่อแบบเรียนภาษาไทย 6 เล่ม สอนการอ่านเขียนมีการสอบไล่ 
  • วิชาที่สอน – ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ การคัดลายมือ การแต่งจดหมาย เลข บัญชี และวิชาช่างต่าง ๆ 

    • ]]>     2021-04-17 18:13:21 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428595576     สมัยรัชกาลที่ 6 (พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428596804
  • สภาวะประเทศ – ยุคปฎิรูป
  • สภาวะผู้นำ – เน้นพัฒนาด้านการศึกษา
    • การศึกษา
    • ปรับปรุงพัฒนาแผนการศึกษา – ประกาศใช้โครงการศึกษาเน้นสายวิชาชีพ พ.ร.บ.ประถมศึกษา ภาคบังคับ 1 ก.ย.2464 พ.ร.บ. โรงเรียนราษฎร์ 2461
    • หน่วยงานด้านการศึกษาระดับสูง – จัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยจัดตั้งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 
    • การจัดการเรียนการสอนและวิชาที่สอน – เช่นเดียวกับสมัยรัชกาลที่ 5 แต่เพิ่มวิชาการช่างมากขึ้น

    ]]>     2021-04-17 18:14:15 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428596804     สมัยรัชกาลที่ 7 ( พระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428598144
  • สภาวะประเทศ – รับผลกระทบจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำทั่วโลกหลังสงครามโลกครั้งที่ 1
  • สภาวะผู้นำ – แก้วิกฤตภาวะเศรษฐกิจตกต่ำลดงบประมาณในการพัฒนาทุกด้านการศึกษา
  • ปรับปรุงพัฒนาแผนการศึกษา – แบ่งหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายออกเป็น แผนกกลาง แผนกภาษา และแผนกวิทยาศาสตร์
  • การจัดการเรียนการสอน – ไม่มีการพัฒนาเท่าที่ควร ต้องยุบโรงเรียน

    •  

    ]]>     2021-04-17 18:15:21 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428598144     สรุปการศึกษาของไทยสมัยปฏิรูปการศึกษา 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428599768 1. เป็นการวางรากฐานของการจัดการศึกษาที่ครบถ้วน เริ่มตั้งแต่การสร้าง โรงเรียน การประกาศใช้โครงการศึกษาแบ่งเป็นระดับประถม มัธยม และ อาชีวศึกษา การสร้างหลักสูตรและแบบเรียน การประเมินผล การนิเทศ โรงเรียน 

    2. มีการบังคับการรู้หนังสือ โดยประกาศใช้ พ.ร.บ.ประถมศึกษาภาคบังคับ ปี 2464 เพื่อให้เด็กอายุถึงเกณฑ์ 7 ปี บริบูรณ์ต้องเข้าโรงเรียน ถือเป็นการ พัฒนาบุคคลและสร้างโอกาสให้คนได้เรียนรู้ 

    3. สร้างความเท่าเทียมกันในการศึกษาของหญิงและชาย โดยการจัดตั้ง โรงเรียนสตรีขึ้น 

    4. เป็นจุดเริ่มต้นของการขยายการศึกษาสู่มวลชนเพื่อความเท่าเทียมกันใน ด้านการศึกษา

    5. ด้านการจัดการเรียนการสอนมีหลากหลายวิชามากขึ้น แบ่งเป็นระดับชั้น ต่าง เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพของตนเอง แม้ว่าบรรยากาศการ จัดการเรียนรู้ยังเป็นแบบครูเป็นศูนย์ ใช้วิธีการบรรยายให้จดตามคำบอก เน้นเนื้อหาวิชามากกว่าการปฏิบัติ 

    6. ขยายโอกาสในระดับอุดมศึกษา โดยการจัดตั้งมหาวิทยาลัย ซึ่งถือว่าเป็น การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคลากรด้านการศึกษา 

    7. มีการปลูกฝังค่านิยมในการประกอบอาชีพอิสระโดยการจัดตั้งสถาบันอาชีวศึกษาซึ่งถือเป็นก้าวแห่งการพัฒนาในการเปลี่ยนแปลงค่านิยมของ อาชีพการรับราชการ แม้ว่าจะไม่ได้ผลเท่าที่ควรก็ตาม 

    8. การประกาศใช้ พ.ร.บ.โรงเรียนราษฎร์ซึ่งส่วนมากเป็นโรงเรียนคริสต์เพื่อ ควบคุมโรงเรียนเอกชนเหล่านี้มิให้อบรมแนวคิดที่รัฐไม่ต้องการให้เกิดแก่ เยาวชน แต่ควบคุมให้สอนการอ่าน เขียน พูด ภาษาไทยอย่างถูกต้อง ทั้ง ปลูกฝังค่า นิยมความรักในความเป็นไทย ซึ่งเป็นผลดีอย่างมหาศาล ต่อประเทศไทย เพราะไม่เกิดปัญหาด้านการถกูกลืนชาต

    ]]>     2021-04-17 18:16:24 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428599768     3.1 การศึกษาไทยสมัยเปลี่ยนแปลงการปกครอง ( พ.ศ. 2475-2502 ) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428602952
  • สภาวะประเทศ – เปลี่ยนแปลงจากระบบสมบูรณาญาสิทธิราชเป็นระบอบประชาธิปไตย และผลกระทบจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2
  • สภาวะผู้นำ – คณะราษฎร์พัฒนาระบบการศึกษาเร่งด่วน การจัดระบบการศึกษาประกาศแผนการศึกษาชาติ ประถมเป็น 6 ชั้น มัธยมศึกษาตอนต้นและปลายสายอาชีวศึกษาประกาศใช้พ.ร.บ. ประถมศึกษา พ.ศ. 2478เพื่อขยายโอกาส จัดตั้งมหาวิทยาลัยขึ้นหลายแห่ง จัดตั้งศูนย์อบรมการศึกษาผู้ใหญ่ กระทรวงศึกษาธิการร่วมมือกับองค์การยูเนสโกเพื่อปรับปรุงการศึกษาไทย มีโครงการฝึกหัดครูชนบทและจัดตั้งกรมสามัญศึกษา

    • ปัญหา
       1.การขาดแคลนครูทั้งด้านปริมาณและค ุณภาพท าให้อัตราส่วนระหว่างครูและนักเรียนไม่ได้มาตราฐาน มีผลท าให้ค ุณภาพผู้เรียนและด้านการเรียนการสอนลดลงอย่างมาก

      2.การสอนเป็นแบบลองผิดลองถูกเนื่องจากครูผู้สอนไม่มีประสบการณ์เพราะครูผู้สอนจบแค่ระดับมัธยมต้นและต้องออกไปสอนโรงเรียนประชาบาลทันทีโดยมิได้ผ่านการฝึกหัดครู ดังนั้นรัฐจึงได้ตั้งกรมฝึกหัดครูขึ้นเพื่อยกระดับคุณภาพของครูให้สูงขึ้น

    ]]>     2021-04-17 18:18:49 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428602952     4.1การศึกษาของไทยสมัยพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2503-ปัจจุบัน 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428606873
  • สภาวะประเทศ – ยุคก้าวหน้าแห่งการสื่อสารสารสนเทศและเทคโนโลยี 
  • สภาวะผู้น า – พัฒนาแผนการศึกษาให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ 

    • การพัฒนาด้านการศึกษา
    1. ประกาศใช้แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2503 เน้นจริยศึกษาพลศึกษา พุทธิศึกษา และหัตถศึกษา

    2. ประกาศใช้หลักสูตรประถมศึกษา และ หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น มี การประกาศใช้แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ตั้งแต่ฉบับที่ 1 – 8

    3. ประกาศใช้แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2535 เพื่อเตรียมความพร้อม สำหรับเด็กอย่างน้อย 1ปี ก่อนเข้าเรียนระดับประถมศึกษา

    4. ส่งเสริมการศึกษาของบุคลากรด้านศาสนา

    5. เน้นการจัดเครือข่ายการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีการสื่อสารสารสนเทศ และสื่อมวลชนทุกประเภท ในการให้ความรู้ข้อมูล ข่าวสารแก่ประชาชน

    6. ประกาศใช้แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 จนถึงปัจจุบัน ซึ่งเน้นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนในทุกด้าน ทุกระดับช่วงชั้นให้มีคุณภาพ มีความรู้ และดำรงตนอย่างมี ความสุขในสังคม

     ข้อดี

    1. แผนพัฒนาการศึกษาที่มีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับช่วงเวลาและ ประกาศใช้เป็นระยะ ๆ เพื่อให้เหมาะกับกระแสแห่งยุคโลกาภิวัฒน์ที่นำเอา เทคโนโลยี และการสื่อสารต่าง ๆ มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในวงการศึกษา เป็นการจัดการศึกษาให้แก่ประชาชนโดยไร้พรมแดนและอย่างเท่าเทียมกัน

    2. ด้านการจัดการเรียนการสอนยึดหลักปรัชญาพิพัฒนาการนิยม ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญการม๊ส่วนร่วม คิด ปฏิบัติแก้ปัญหา และนำไปใช้ ในชีวิตจริง

    3. การจัดบรรยากาศชั้นเรียนคละกันทั้งเด็กเก่งและเด็กอ่อนตามสภาพสังคม จริง โต๊ะ เก้าอี้สามารถเคลื่อนย้ายได้ตามความเหมาะสม มีการจัดกร เรียนรู้ในชั้นเรียนโดยการใช้สื่อต่าง ๆ

    4. ครูผู้สอนต้องมีการ พัฒนาตนเอง

    ข้อที่ควรปรับปรุงแก้ไขพัฒนา

    1. ความไม่เสมอภาคทางการศึกษาในเด็กด้อยโอกาส 

    2. คุณภาพการศึกษาที่ตกต่ำาลงเนื่องจากระบบการบริหารการ จัดการศึกษาของโรงเรียนที่ไม่เป็นเอกภาพอย่างแท้จริง 

    3. ปัญหาด้านหลักสูตรที่ไม่มีจุดยืนแน่นนอนมีการเปลี่ยนแปลง ที่ทำให้เกิดความสับสนต่อผู้สอนและผู้เรียน 

    4. ปัญหาด้านการจัดหาเทคโนโลยีทางด้านการศึกษา 

    5. ความเสื่อมในด้านคุณธรรมและจริยธรรม

    ]]>     2021-04-17 18:21:37 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428606873     ประวัติของการศึกษาไทยแบ่งเป็น 4 สมัยดังนี้ 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428675582 1. การศึกษาของไทยสมัยโบราณ    2. การศึกษาของไทยสมัยเรียน      3. การศึกษาของไทยสมัยพัฒนาการ    
    4. การศึกษาของไทยสมัยพัฒนาการศึกษา     ]]>     2021-04-17 19:15:54 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428675582     1.การศึกษาของไทยสมัยโบราณ พ.ศ. 1800-2411 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428678591 2021-04-17 19:18:22 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428678591 2. การศึกษาไทยสมัยปฏิรูปการศึกษา ( พ.ศ. 2412-2474) สมัยรัตนโกสินทร์ตอนปลาย ( รัชกาลที่ 5-7 ) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428685038 2021-04-17 19:23:46 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428685038 3.การศึกษาไทยสมัยเปลี่ยนแปลงการปกครอง( พ.ศ. 2475-2502 ) 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428686317 2021-04-17 19:24:45 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428686317 4.การศึกษาของไทยสมัยพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2503-ปัจจุบัน 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428686872 2021-04-17 19:25:18 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428686872 6311135008 https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428695954 2021-04-17 19:33:35 UTC https://padlet.com/6311135008/vml3ucrrdem7486i/wish/1428695954