■ 1인 1작품 추천

■ 작성 형식 :

● 모둠원 이름 - 작가명. 작품명. 제작시기.

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● 고윤서 - 백자. 백자 철화 포도무늬 항아리. 조선시대.

● 김수민 - 어몽룡. 월매도. 조선시대.

● 안라현 - 변상벽. 묘작도. 조선시대 후기.

● 윤채원 - 신윤복. 미인도. 18세기 말기~19세기 중기.

● 함윤화 - 김명국. 달마도. 조선 17세기.

■ 1인 1 추천 이유(또는 주제 제시)

■ 작품을 추천한 이유 or 이 작품을 중심으로 선정할 수 있는 탐구 주제를 제시

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 추천 이유 ( 또는 주제 제시 )

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● 고윤서 - 풍요와 번영을 상징하는 포도를 사용하였는데 예술과 상업이 발달한 조선 후기에서 사람들의 삶의 태도와 문화를 알고싶어 선정하게 되었다.

● 김수민 - 어몽룡의 월매도는 오만원권 지폐에 사용되고 있다. 이로써 전통 미술이 현대 경제와 문화에 어떻게 통합되고 있는지를 탐구해 보고자 선정하게 되었다.

● 안라현 - 변상벽의 묘작도를 추천하는 이유는 대각선상에서 몸체 방향과 반대로 고개를 틀어 서로 눈길을 주고받으며 대화를 나누는 듯한 고양이의 동작과 표정이 긴장감 충만한 구도 속에서 실감 나게 묘사되어 있는 것이 인상깊었기 때문이다. 또한 평생 동안 고양이를 사랑하였고 고양이 그림에 정열을 쏟았다는 점이 흥미로웠다.

● 윤채원 - 신윤복의 미인도를 추천하는 이유는 조선 시대 여성의 아름다움과 미적 기준을 잘 표현한 작품이고, 그 시대의 미적 기준을 탐구하고 싶었다.

● 함윤화 - 김명국의 달마도를 추천하는 이유는 선종의 개창자인 그림 속 달마 스님에 대해 알아보고, 그 시절 한국 불교에 대해 탐구해보고 싶어서 선정했다.

■ 모둠에서 선정한 작품 사진 탑재

■ 1인 1 감상평 작성

■ 모둠에서 선정한 작품에 대한 감상평

■ 감상평 : 작품을 관찰해서 발견한 것. 눈에 보이는 표현 등

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 감상평

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● 고윤서 - 섬세한 얼굴, 의복, 머리 등으로 조선 후기 여성의 이상적인 미를 보여주는 것 같다. 그림이 품격 있어 보이며 여성의 우아함을 보여주는 것 같다. 부드러운 자세랑 선으로 생동감이 느껴진다.

● 김수민 - 작품 속 여성의 얼굴이 작품이 그려진 당시의 미의 기준을 생각해 보게 한다. 또한 인물의 우아한 자세와 섬세한 표정이 인상적이다. 우리나라의 한복의 아름다움도 잘 드러난 것 같다.

● 안라현 - 미인도는 신윤복이 그린 조선 시대의 대표적인 회화로, 아름다운 여성의 모습을 사실적으로 묘사하고 있다. 부드러운 곡선과 섬세한 표정이 인상적이며, 배경과 의상의 대비가 미인의 고귀한 이미지를 부각시킨다.

● 윤채원 - 조선 후기 미적 감각과 문화를 담아, 작품 속 여인의 섬세한 표정과 단아한 한복이 돋보인다. 배경을 생략해 인물의 아름다움과 감정을 부각시키며, 당시 이상적인 미의 기준과 품위를 표현함. 단순한 초상을 넘어 시대와 미학을 함축한 작품이다.

● 함윤화 - 17살 정도의 여성으로 보인다. 머리가 빽빽해 무거워 보이며, 피부가 하얗다. 옷이 단아해 보이며 치마가 올라가 한 쪽 다리가 보인다. 근데 8자 다리 같고 시선이 누굴 쳐다보는 것 같다. 손과 발이 작아보이며발은 한 210~220 정도로 추정된다.

■ 1인 1 활동 소감 작성

■ 모둠활동 과정에서의 미술문화에 대한 이해도,가치 판단, 예술적 감수성 등의 성장과 변화에 대한 소감을 작성

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 활동 소감

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● 고윤서 -

● 김수민 - 신윤복의 '미인도'를 조사하고 한국 미술 작품에 대한 이해도를 높일 수 있었습니다. 미술 작품을 보며 내가 느낀 생각을 모둠 친구들도 비슷하게 인식하고 있다는 것을 알았고, 조선시대의 미의 기준과 현대의 미의 기준을 비교하는 과정에서 시대에 따른 미의 기준이 사회적, 문화적 맥락을 반영해 변화해왔음을 알게 되었습니다. 팀원들과의 협업을 통해 다양한 의견을 조율하며 인포그래픽을 제작했고, 이러한 경험은 앞으로의 미술 감상과 연구에 큰 도움을 줄 것 같습니다. 다음에는 이번 활동으로 느낀 점을 바탕으로 어몽룡의 ‘월매도’를 조사해 보고 싶습니다.

● 안라현 -

● 윤채원 - 이번 모둠 활동을 통해 팀원들과 함께 조선의 미와 현대의 미를 비교 분석하며 다양한 관점을 나눌 수 있었습니다. 각자의 의견을 조율하고 자료를 정리하는 과정에서 협업의 중요성을 느꼈고, 조선 시대의 미적 기준에 대한 깊이 있는 이해도 가능했습니다. 서로의 강점을 살려 완성도 높은 결과물을 만들 수 있어 뿌듯했습니다.발표를 준비하며 조선 시대와 현대의 미적 기준을 비교하는 과정이 흥미로웠고, 신윤복의 미인도를 통해 조선의 전통미를 이해할 수 있었습니다. 발표를 통해 두 시대의 미적 가치를 탐구하며 아름다움의 본질은 시대를 초월한다는 점을 깨달을 수 있어 뜻깊은 시간이었습니다.

● 함윤화 - 신윤복 화가의 미인도를 통해 조선의 미와 현대의 미를 비교하는 인포그래픽을 제작하면서, 미술문화에 대한 이해도가 한층 깊어졌습니다. 신윤복의 작품은 조선 시대의 미적 가치와 사회적 배경을 잘 반영하고 있어, 그 시기의 미와 현대 미술이 어떻게 다르게 표현되는지를 명확히 인식할 수 있었습니다. 또한, 이 활동을 통해 예술적 감수성도 크게 성장했습니다. 친구들과의 소통을 통해 각자의 감정과 해석을 공유하면서, 미술이 개인의 경험과 감정에 얼마나 깊이 연결되어 있는지를 체감할 수 있었고, 작품을 분석하고 그 배경과 의미를 탐구하면서 미에 대한 나의 시각이 넓어졌고, 다양한 미적 경험을 이해하는 데 도움이 되었습니다. 미술은 단순한 시각적 즐거움을 넘어서, 시대와 문화의 흐름을 반영하는 중요한 매체임을 다시 한번 느끼게 되었습니다.

■ 모둠별 1장

■ 모둠의 인포그래픽을 촬영한 후 업로드

■ 사진 파일 로 업로드

( 사진 방향 확인 )

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★ 모둠 내에서의 자신의 역할에 대해 작성 (모든 차시)

★ 출결 : 결석, 현체 등으로 기재

■ 2,3,4,5차시

■ 1차시), 6차시는 해당 학생만 추가 기록

(사회자, 기록자, 발표자 등)

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● 고윤서

1차시 - 사회자

2차시 - 현대의 미와 조선의 미 기준, 특징과 공통점/차이점 조사

3차시 - 현대의 미인 조사

4차시 - 내용 글씨 작성

5차시 - 내용 글씨 작성

6차시 -

● 김수민

1차시 - 기록자

2차시 - ‘현대 미인의 기준’, ‘현대/조선의 미인 공통점과 차이점’ 조사

3차시 - 태극기 그리기

4차시 - 현대 미인 연예인 공유

5차시 - 사진 프린트, 사진 자르고 붙이기, 채색 도움

6차시 - 발표자

● 안라현

1차시 - 디자이너

2차시 - 부제목 글자 작성, 본문 글자 작성

3차시 - 삽화 그리기(두루마리, 탈)

4차시 - 삽화 그리기(나무, 학), 채색

5차시 - 채색 및 프린트물 부착

6차시 - 발표자

● 윤채원

1차시 - 디자이너

2차시 - 제목 글자 작성, 본문 글자 작성

3차시 - 동물 캐릭터 그리기, 본문 꾸미기(두루마리)

4차시 - 채색작업

5차시 - 채색작업

6차시 - 발표자

● 함윤화

1차시 - 조력자

2차시 - 조선의 미와 현대의 미 조사

3차시 - 현대의 미인 리스트 만들기

4차시 - 현대의 미인 사진 자르기

5차시 - 인포그래픽 색칠 도와주기

6차시 -

■ 모둠당 1개

■ 모둠활동을 정리한 후,

작품의 가치 판단 및 비평적 평가 작성

( 10줄 이상 )

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신윤복의 미인도는 여성의 아름다움을 강조하는 작품으로, 조선시대 당시 사회의 미적 기준을 반영하는 예술 작품입니다. 이 작품은 여성의 외적인 아름다움을 세밀하게 묘사하며, 그 미적 요소들은 당시 사람들이 생각하는 이상적인 미의 기준을 잘 보여줍니다. 또한, 조선시대에는 유교적 가치가 지배적이었기 때문에, 여성은 품위 있고 정숙한 모습으로 이상화되었음을 느낄 수 있었습니다.

이에 저희 모둠은 미인도에서 드러난 조선시대 미와 현대시대 미의 차이점과 공통점을 조사했습니다. 조선시대의 미는 주로 유교적 미덕을 반영하는데 중점을 둔 반면, 현대의 미는 다양성과 개성을 중요시합니다. 특히 현대 미는 외모뿐만 아니라 내면의 아름다움, 개인의 자유와 자아를 중요시하는 가치가 강조됩니다. 또한, 우리는 각 시대의 미를 대표하는 예시를 찾아 비교 분석하며, 이를 시각적으로 표현한 인포그래픽을 제작했습니다. 이 작업을 통해 미의 기준이 시대와 문화에 따라 어떻게 달라졌는지, 그리고 그 안에 담긴 사회적 메시지를 이해할 수 있었습니다.