Dopo aver diviso gli studenti in piccoli gruppi, il docente assegnerà un personaggio del racconto ad ogni gruppo

o Descrizione fisica: Come immaginano il personaggio? Quali sono i suoi tratti somatici distintivi?

o Caratteristiche psicologiche: Quali sono le sue principali qualità e difetti? Quali sono le sue emozioni dominanti?

o Motivazioni: Quali sono le sue motivazioni profonde? Cosa lo spinge ad agire in un certo modo?

o Contesto storico: Qual è il contesto storico del personaggio?

o Oggetti simbolo: Quali oggetti potrebbero rappresentare il personaggio e il suo mondo interiore?

o Aspetti sociologici: qual è il suo ruolo nel contesto familiare?

o Espressioni facciali: Dovranno assumere espressioni che riflettano lo stato d'animo del personaggio in un momento chiave del racconto.

o Posizione del corpo: Dovranno posizionarsi in modo da comunicare la personalità del personaggio.

o Oggetti: Potrebbero utilizzare oggetti simbolici per arricchire la loro rappresentazione.