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      <title>Portefólio Digital: Leitura, media e cidadania digitais no contexto da autonomia e flexibilidade curricular. O papel da Biblioteca Escolar. by Biblioteca E. B. 2/3 Frei Manuel de Santa Inês</title>
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      <description>Formanda: Ana Castro</description>
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         <title>Vídeo: What the Internet is Doing to Our Brains (3:58)</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Apresentação</title>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>MILD - Manual de Instruções para a Literacia</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Guião da sessão 1</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Texto da sessão 2</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Guião da sessão 2</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Tutorial GoodReads</title>
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         <title>Guião da sessão 3</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Apresentação da sessão 3</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Brain IDeas - A Propriedade Intelectual em sala de Aula</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Organizar Recursos Educativos no Diigo</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Brain Ideas - Dinamização de jogos em sala de aula</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Televisão e informação</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>RTP ensina: Ecossistema mediático – vocabulário “media”</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Qual é o poder da imprensa?</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Como escolher as notícias - Damon Brown</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Educação para os Media em Portugal</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar (2017)</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Referencial de Educação para os Media</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Guião da sessão 5</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title>Guião da sessão 5</title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sessão presencial 9/11/2021</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sessão presencial 7/12/2021</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
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         <pubDate>2022-01-11 20:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/1986969458</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/1986971708</link>
         <description><![CDATA[<div>Sessão online síncrona 11/01/2022</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-11 20:48:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/1986971708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da sessão </title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/1987038460</link>
         <description><![CDATA[<div>   Esta sessão foi dedicada à literacia dos media e jornalismo, tendo como suporte referenciais orientadores tais como, <em>Aprender com a Biblioteca Escolar</em>, <em>Aprender com os Media</em> e <em>Educação para os Media em Portugal</em>.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br></div><div>Com base numa apresentação que reuniu diferentes recursos, promoveu-se a reflexão e o debate continuado, sobre a construção da realidade noticiosa com recurso aos média. &nbsp;<br><br></div><div>Após a divisão da turma em grupos, integrei o grupo 1 onde “vestimos a pele” de editores de um meio de comunicação social nacional, selecionando criteriosamente as notícias para elaborar e apresentar o alinhamento de um telejornal, tendo em conta nessa tarefa os critérios e valores de seleção da notícia.&nbsp;</div><div>Foi um trabalho interessante, permitiu aos formandos e leitores uma outra forma de pensar na organização dos media em diferentes formatos noticiosos de partilha da informação.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-11 21:40:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/1987038460</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019502163</link>
         <description><![CDATA[<div>Sessão online Assíncrona 18/01/2022</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-29 22:14:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019502163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019512114</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;A sessão de hoje, inclui duas plataformas de relevante importância no trabalho do professor bibliotecário: o portal "MILD" e o agregador de conteúdos "Leme" - ( <a href="https://www.leme.gov.pt/sobre">https://www.leme.gov.pt/sobre</a> ).&nbsp;<br>&nbsp; Nesta sessão foram explorados recursos variados, para abordar a literacia da informação e dos média, nomeadamente: redes sociais e cidadania; novos direitos e deveres do mundo digital; uso crítico e seguro da rede e privacidade e pegada digital.&nbsp; Com base no conhecimento e análise destes recursos, construi atividades dirigidas à comunidade escolar, tendo por base o desenvolvimento do conhecimento digital integrado na comemoração do “Dia da Internet Mais Segura” para fazer chegar especialmente aos alunos informação, para que possam constituir-se como produtores e utilizadores e da informação de uma forma mais consciente e segura.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-29 22:30:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019512114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade de comemoração do &quot;Dia da Internet Mais Segura&quot;</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019512737</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258256262/d90651be17ac6fd6b615896fe2155b66/Comemora__o_do_m_s_da_internet_segura.pdf" />
         <pubDate>2022-01-29 22:31:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019512737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Agregador de conteúdos - Leme</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019516556</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.leme.gov.pt/" />
         <pubDate>2022-01-29 22:40:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019516556</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019517252</link>
         <description><![CDATA[<div>Sessão online Assíncrona 01/02/2022</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-29 22:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2019517252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045065967</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Nesta sessão foi solicitado aos formandos que com base em documentos como: o perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, aprendizagens essenciais e o referencial aprender com a biblioteca escolar, elaborassem uma planificação de DAC - Domínio de Autonomia Curricular, que incidisse sobre os media e a cidadania digital, no contexto de autonomia e flexibilidade curricular.</div><div><br>Este trabalho foi feito em grupo com a colega Estela Rocha e tratou-se de um DAC que envolveu a iniciativa miúdos a votos e que se apresenta no documento anexo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258256262/0f72ac6c1dd5f21e2e7b554021d73dea/Ana_Estela_Ficha_Planificacao_DAC_M_udos_a_votos_vers_o_Final.pdf" />
         <pubDate>2022-02-13 23:50:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045065967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão sobre a sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045071324</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta formação começou muito bem, com a divulgação de vídeos originais sobre a informação em rede entre outros tais como é o caso da plataforma MILD - Manual  de Instruções para a Literacia Digital, que disponibiliza um conjunto de atividades desafiantes  para explorar o tema.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-13 23:59:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045071324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da Sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045079752</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta sessão salientou a importância da avaliação da informação em linha, bem como da curadoria e dos direitos de autor na era digital. Promoveu a reflexão e o debate sobre as mudanças que se vêm registando nos&nbsp; sistemas de acesso, de produção e de consumo da informação. Permitiu ainda, a exploração e a criação de uma licença Creative Commons para um recurso digital da nossa autoria dando resposta a novos desafios da educação.&nbsp;<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-14 00:11:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045079752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045088834</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta sessão deu continuidade à anterior, focando a sua atenção na temática dos direitos de autor na era digital, salientou mudanças nas práticas sociais de leitura e escrita, assim como na produção, distribuição e consumo do livro e deu a conhecer novas experiências sonoras, visuais e estéticas através do Fanfic.&nbsp;</div><div>Mais umas vez tornou-se numa sessão bastante produtiva pela exploração de sites, apps e plataformas tais como Brainideas, Google livros, GoodReads, Telepoesis, Movimento Literatura Digital, Fanfiction.net entre outras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 00:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045088834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexão da sessão</title>
         <author>beabaguim</author>
         <link>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045098649</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta sessão focou-se na literacia dos media e jornalismo, colocando os formandos a refletir e a debater sobre as mudanças que se vêm registando nos sistemas de acesso à informação, para de seguida se colocarem no lugar de editores de um meio de comunicação social nacional a publicitar as notícias de um telejornal. Foi interessante a perceção das escolhas realizadas pelos&nbsp; diferentes canais televisivos, em função do grupo que representam. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 00:31:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beabaguim/vlfrtzgde1y8usp2/wish/2045098649</guid>
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