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      <title>SOCIALIZAÇÃO INFANTIL ETAPA I by Janice sança</title>
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      <description>Espaço para compartilhamento de práticas  docentes articulando a concepção e o uso do material didático do Sistema Sesi SP de ensino em Indaiatuba.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-03 22:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>Arranjo &quot;vamos fazer um sarau&quot;?</title>
         <author>jrsanca2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Prof. Janice<br>Etapa I - EMEB....<br>Campos de Experiência: EFPI e TSCF</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-03 23:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Meios de transporte - Unidade 5 - Ciências Humanas - Movimento Aprender</title>
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         <description><![CDATA[<div>2° Ano</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 12:19:08 UTC</pubDate>
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         <title>ARTE SEM FRONTEIRAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>ARTE SEM FRONTEIRAS<br><br></div><div>CÁSSIA DIAS COSTA BATISTA<br><br></div><div>ENSINO FUNDAMENTAL- 3º ANO: A<br><br></div><div>EMEB LAURA FAHL CORRÊA<br><br></div><div>COMPONENTE CURRICULAR: ARTE<br><br></div><div>Em continuidade ao trabalho sobre a arte sem fronteiras e à proposta de ampliar os limites do conhecimento sobre arte e suas manifestações eu comecei com os alunos do terceiro ano A uma pesquisa sobre danças.<br><br></div><div>As danças constituem importante componente cultural da humanidade, representando as tradições e a cultura de determinada região.<br><br></div><div>Dividi a turma em equipes e pedi que trouxessem o tablet para a sala de aula. A proposta foi a pesquisa das danças: Jongo, côco, cacuriá e frevo.<br><br></div><div>Orientei nas pesquisas, pedi que procurassem a origem da dança, os movimentos, música, roupas utilizadas, instrumentos musicais e seu contexto histórico.<br><br></div><div>Após a finalização dessa primeira etapa, as crianças elaboraram cartazes para socializar suas descobertas com as outras equipes. E para a finalização desse trabalho, cada grupo escolheu os movimentos principais de sua dança e organizou uma sequência para apresentar para as outras equipes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:08:43 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>2ºs anos A e B - resenhas e sinopses</div>]]></description>
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         <title>Somando pontos</title>
         <author>marciao2</author>
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