PROJET EN 5e: COMMENT DEVENIR UN INTERNAUTE RESPONSABLE by CDI Monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh Quels bons réflexes acquérir pour se protéger et pour respecter les autres sur internet? (2017-2018) en-us 2018-03-12 09:53:36 UTC 2023-02-17 13:49:39 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pictureland.png PROJET 5e: CODE DE BONNE CONDUITE POUR DEVENIR UN INTERNAUTE RESPONSABLE cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754018 Dans le cadre du CESC (Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté), toutes les classes de 5e participeront à un projet de sensibilisation à une pratique responsable d'internet.
Ce projet intitulé "Code de bonne conduite pour devenir un internaute responsable" est mené au CDI (3 heures par élève).
La production finale est la réalisation d'affiches de prévention sur les bons réflexes à acquérir lorsque l'on navigue sur internet pour se protéger et respecter les autres. Les meilleurs travaux seront affichés dans les salles informatiques et au CDI du collège.
Ce projet est obligatoire, il sera évalué et fera partie du Parcours citoyen des élèves dans Folios.
]]> 2018-03-12 09:54:39 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754018 Objectifs du projet: Utiliser les médias de manière responsable et fiche d'évaluation de l'affiche: cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754107 Compétences du Socle travaillées:
Domaine 1.3:
Dans Adopter une attitude responsable: protéger sa personne et ses données
Dans Communiquer, échanger: exploiter les spécificités des différentes situations de communication en temps réel: on introduit la notion de "design informationnel
- je sais pourquoi je me connecte à un réseau social et à quoi il sert
-  je réfléchis aux conséquences possibles de la publication de données me concernant
- j'utilise le support de l'affiche pour faire passer un message.
Domaine 2:
Dans outils numériques pour échanger et communiquer:
Mobiliser des outils numériques pour créer: ici utiliser le logiciel d'infographie Picktochart , Canva ou Crello.
Domaine 5e: Lire et pratiquer différents langages: 
Réaliser une production graphique:
- affiche attrayante, équilibrée, qui utilise le langage graphique approprié pour transmettre un message (choix des caractères, pictogrammes, illustrations, mise en page...)
- avec un message clair de prévention, des conseils, mots clés et un SLOGAN
]]> 2018-03-12 09:54:51 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754107 Séance 1: Dis-moi comment tu cliques et je te dirai qui tu es... cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754157 Activité 1: Quels sont vos usages d'internet?
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-l-identite-numerique-2-118679917.html
(extrait du blog le bateau livre de Mme Bernos)
Quelles traces laissons-nous sur internet?
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-l-identite-numerique-2-118679917.html

CONCLUSION et NOTIONS A RETENIR:
Nous laissons tous des TRACES sur internet par le biais de notre navigation et de notre pratique des médias sociaux, ce qui constitue une part de notre identité. Ces traces peuvent être volontaires ou involontaires et peuvent avoir des conséquences graves (malveillance).
Notre identité est constituée de :
- l'identité légale (les informations sur notre carte d'identité) 
- l'identité personnelle: c'est tout ce qui fait de nous ce que nous sommes (relations, goûts, activités...)
- l'IDENTITE NUMERIQUE: c'est l'ensemble des informations nous concernant qui circulent sur le web. Nous devons en prendre soin car , par le biais d'internet, tous les éléments de notre vie privée (photo, adresse, situation familiale...) peuvent devenir publics.
Cela constitue notre E -REPUTATION ou réputation en ligne. On doit donc prendre soin de notre présence numérique ou e-reputation. Attetion à ne pas dévoiler des informations trop privées dans l'espace public.
]]> 2018-03-12 09:55:01 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754157 Ressources: Les réseaux et moi cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754191
  • Attention aux traces qu'on laisse sur internet:
    • http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-l-identite-numerique-2-118679917.html
    • Comment se protéger?
    • Sur le droit à l'image:
    https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-droit-a-limage/
    Les conseils de Vinz et Loulou sur le site Internet sans crainte:
    http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/dessins-animes
    Les conseils de Kevin:
    https://www.youtube.com/watch?v=U7xOBOnQ0G4&vl=fr
    Les ressources de la Cnil:
    https://www.cnil.fr/
    • En cas de problème contacter:
    La CNIL:  https://www.cnil.fr/
    https://www.netecoute.fr/
    parcours EMI
    http://lisletdelisle.fr/IR-2/
    ]]>     2018-03-12 09:55:10 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240754191     Séance 2: Comment me protéger sur les réseaux sociaux? cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240764093 Quelques bons réflexes à acuqérir à partir d'extraits de la vidéo Le rire jaune, protéger sa vie privée du youtubeur Kevin:
    https://www.youtube.com/watch?v=U7xOBOnQ0G4&vl=fr
    Les dix conseils clés de la Cnil:
    https://www.cnil.fr/fr/10-conseils-pour-rester-net-sur-le-web


    ]]>     2018-03-12 10:24:42 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240764093     Séance 3: Réalisation d'une affiche de prévention cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240765311 A partir du site de la Cnil, les élèves par groupes choisissent un thème sur la navigation sur les réseaux sociaux et proposent inventent un slogan avec 3 ou 4 conseils de prévention à destination de leurs camarades.
    https://www.cnil.fr/
    Puis ils réalisent leur affiche numérique sur un des trois logiciels proposés (Piktochart, Canva, Crello) en utilisant la fiche méthode (réalisée avec le logiciel Piktochart).]]>     2018-03-12 10:28:24 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/240765311     prévention cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/2338714165
    cnil 10 conseils ... 
    e-enfance netecoute
    vinz et lou
    https://emi.re/index.html

    rgpd traces .... 
    https://emi.re/internet.html
    https://emi.re/protect.html
    https://emi.re/traces.html
    https://emi.re/traces.html#sec3A
    https://emi.re/traces.html#sec2B

    https://mallettedesparents.education.gouv.fr/
    https://www.lumni.fr/video/comment-les-algorithmes-nous-enferment
    https://savoirdevenir.net/
    https://eduscol.education.fr/2789/le-numerique-pour-favoriser-l-implication-des-parents
     ]]>     2022-10-13 12:58:32 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/2338714165     COLLECTE DE RESSOURCES Brouillon cdi2monjous https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/2338724470 internet pollution cachée (cables ...)
    https://emi.re/internet.html#sec2A]]>     2022-10-13 13:04:50 UTC https://padlet.com/cdi2monjous/vl6yb1tuevbh/wish/2338724470