إعداد مستند سياسات وإجراءات العمل باللغتين العربية والإنجليزية.

إعداد خطة تهيئة الروضة للعام الأكاديمي 24/25.

إعداد خطط تهيئة معلم مستجد باللغتين.

إعداد جداول الحصص (دراسية، مكتبة، ألعاب، أركان) وتوزيع أنصبة المعلمات.

التفاهم المبدئي للتعاقد مع معلمة للمسار الأدبي KG1 (لغة عربية، تربية إسلامية، قرآن كريم) - جاري إعداد عرض العمل

تم تعديل النماذج الخاصة بالموارد البشرية:

- نموذج المتطلبات

- نموذج نواقص الملف

- واجهة ملف الموظف

- استمارة محتويات ملف الموظف.

- استمارة معلومات الموظف الشخصية.

- عدم ممانعة من الكفيل لمن يهمه الأمر.

تم تحديد ووضع آلية لحصر الاحتياجات من الموارد البشرية وكيفية التواصل مع إدارة الموارد البشرية.

تم تدريب الموظف المعني بآلية التطبيق لكافة البنود المذكورة.

تم حجز Domain خاص بروضة سفير تحت معرّف safeerkg.qa

تم الاشتراك في حسابات Microsoft office 365

تم تسليم الأستاذة جيهان البريد الإلكتروني info@safeerkg.qa.

تم تسليم الأستاذة دانيا البريد الإلكتروني admin.a@safeerkg.qa.

تم فحص أجهزة الحاسوب، عدد (1) مكتبي، عدد (8) جهاز محمول.

تم الانتهاء من تثبيت برامج Office 365 على جهاز كلاً من أ. جيهان، أ. دانيا.

تم الانتهاء من تهيئة عدد (4) أجهزة محمولة من حيث حفظ الملفات وإعادة ضبط مصنع مع تثبيت برامج Office 365.

يوجد عدد (2) جهاز محمول لا يستجيب لعملية التشغيل -لا يعمل-.

(DELL (AR-KG1

Lenovo (KG2-B)

يوجد عدد (1) جهاز بطيء في عمليات التشغيل الأساسية HP مما حال دون عملية إعادة التهيئة.

تم أخذ مقاسات الجزئيات التي سيتم إضافة تحسينات عليها في المبنى من قبل قسم الإعلام بالشركة (السينما، مكتبة الأطفال).

تم أخذ مقاسات جميع اللوح المتوفرة في المبنى لإجراء التصاميم بهوية موحدة في المبنى.

تم توجيه المساعدات بعدم إعداد أي وسائل تعليمية جديدة حاليًا، وجاري العمل معهم على إعادة تدوير الوسائل المتوفرة كونها نوعية يجب استثمارها.

تم نقل مكتب المعلمات في المكتب المخصص للمخزن والعكس -لمناسبة المساحة-.

تم تهيئة المكان المخصص للمخزن بوضع أرفف متعددة الأحجام بما يتناسب مع العهد.

تم جرد العهد المتوفرة في المبنى سواء كانت من الموجودة داخل الصفوف أو التي مازالت في المخزن لحصر الكميات النهائية -المستهلكات والعهد-.

تم تقسيم العهد داخل صناديق مخصصة مع عنونتها وإدراج الكميات المتوفرة لتسهيل عملية البحث والتسليم.

إعداد الخطة السنوية لمادة اللغة العربية للمستوى الأول KG1.

إعداد الخطة الفصلية للأنشطة.

إعداد الخطة الفصلية للتطوير الوظيفي.

إعداد الخطة الفصلية للـ PE.

العمل على الخطة الفصلية للأركان التعليمية.

ترجمة المستندات الإدارية المعدة للغة الإنجليزية

شراء متطلبات تجهيز المرافق:

• لوح وبرية

• ورق مقوى

• ورق تغليف حراري

• أوراق طباعة A3,A4

تثبيت الشاشة الذكية في المكتبة.

العمل على الهوية الخاصة بالمكتبة والمكان المخصص للسينما

تثبيت القوانين في جميع الصفوف والمرافق:

• قوانين الغرف الصفية

• قوانين المكتبة

• قوانين غرفة الأركان

• قوانين ساحة اللعب (موضح في التعليق)

تهيئة أبواب الصفوف:

• أسماء الصفوف

• عبارة محفزة

• نجم الأسبوع

• أسماء المعلمات (مربية الصف، المسار الأدبي، المساعدة)

• لوحة التحية (صورة موضحة في التعليق)

• تزيين الأبواب والغرف الصفية

تهيئة البيئة الصفية باللوح التعليمية

تهيئة دورات المياه:

• تحديد دورات المياه.

• دعاء الدخول والخروج من الخلاء.

• آداب دخول الخلاء.

• تعليمات غسل الأيدي.

تنسيق غرف المعلمات ومكتب التسجيل.

تثبيت لوح الاتجاهات بحسب المرافق

تثبيت اللوحات التعليمية (موضح في التعليق) والتحفيزية في ممرات الروضة ومداخلها.

تثبيت أسماء المرافق في أماكنها الصحيحة.

تثبيت اللوحات الإرشادية في جميع المرافق.

تصميم شخصيات تتناسب مع الهوية البصرية للروضة وذلك لاستخدامها في كافة التصاميم المعدة ومستقبلاً في المستندات المرتبطة بالأطفال كالعروض التقديمية

تجهيز وتهيئة غرفة الأركان التعليمية

تحديد نقطة التجمع في الساحة مع أسماء الصفوف

إزالة اللوح والملصقات التالفة من الصفوف والممرات وإعادة تدوير الصالح منها.

تصنيف اللوح التعليمية القديمة وتوزيعها في المرافق.

تجهيز اللوح الوبرية وتنسيقها بما يخدم المنهج

إعداد الخطة السنوية للروضة باللغتين.

إعداد الخطة الفصلية للمكتبة.

إعداد الخطة السنوية لمادة اللغة العربية للمستوى الثاني KG2.

مقابلة معلمة لغة إنجليزية ( مروة محمد مطلوم) لعمل درس مشاهدة.

مراجعة قوائم الصفوف.

مراجعة قائمة الأدوات المطلوبة من أولياء الأمور  لاحضارها للروضة.

الانتهاء من كافة اللوحات التعليمية لجميع الصفوف.

الانتهاء من تجهيز جميع الصفوف و الممرات.

الانتهاء من تجهيز المكتبة.

الانتهاء من تجهيز مكتب المعلمات.

الانتهاء من التنسيق العام للطابق.

الاجتماعات مع مدير المشروع ووضع أولويات العمل.

استكمال المقابلات الخاصة بالشواغر في الروضة.

الإعلانات الخارجية عن الشواغر.

تدريب معلمة المسار الأدبي لتمكينها من الوظيفة.

اعتماد المستندات والمراسلات مع مدير الروضة:

• مستند حصر قياسات الزي المدرسي.

• الرسائل الترحيبية للمعلمات باللغتين (قدامى، جدد).

• مستند شهادة حسن سلوك لطالب.

• الرسالة ترحيبية لأولياء الأمور باللغتين.

• مستند تعهد ولي الأمر باللغتين.

• مستند القرطاية المدرسية المطلوبة من أولياء الأمور باللغتين.

• جدول العمل للأسبوع القادم.

إتمام الخطط الفصلية لكل من اللغة العربية والتربية الإسلامية والقرآن الكريم.

إتمام محتوى التحضيرات للمواد ذاتها.

إتمام العمل على مستندات المدى والتتابع للمواد.

إتمام العمل على خريطة المنهج للمواد.

تسليم كتب اللغة العربية والتربية والإسلامية.

إرسال بريد طلب حضور دروس مشاهدة في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات لمدارس ألفا كمبريدج.