<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Liderazgo educativo y planeación estratégica. by anay alcantara</title>
      <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg</link>
      <description>Este Padlet contiene mis puntos de vista sobre liderazgo educativo y planeación estratégica con base en las lecturas: Maureira-Cabrera, O. (2018). Prácticas del liderazgo educativo: Una mirada evolutiva e ilustrativa a partir de sus principales marcos, dimensiones e indicadores más representativos. Revista Educación, 42, (1). PP. 2- 16 (Lector PDF.). Vallejo-Gutiérrez, E., Chancay-Gracia, J. M. y Mosquera-Quiñonez, J. (2016). Liderazgo y gerencia de proyectos educativos y sociales. Dom. Cien, 2 (4), 274-282. Fierro-Ulloa, I. (2012). El rol del liderazgo estratégico en las organizaciones. Saber, ciencia y libertad, 7, (1), 119-122.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 02:24:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-28 07:37:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f913.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Dimensiones del liderazgo instruccional</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342439206</link>
         <description><![CDATA[<div>La primera dimensión consiste en la misión de la escuela, la segunda dimensión es gestionar el plan curricular de la escuela y por último fomentar un adecuado clima de aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/J1Kj0qsss1Kw2JIL66/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-10-17 03:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342439206</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dimensiones del liderazgo transformacional</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342443507</link>
         <description><![CDATA[<div>Sus dimensiones son: propósitos, personas y cultura</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/L0DJd42YNWHzZZL7jd/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-10-17 03:07:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342443507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dimensiones del liderazgo directivo</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342446903</link>
         <description><![CDATA[<div>Sus dimensiones son: mostrar dirección de futuro, desarrollar personas, rediseñar la organización y gestionar la enseñanza y el aprendizaje en la escuela.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/xUA7bcTVvYq5oZUvSw/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-10-17 03:10:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342446903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estándares sobre liderazgo directivo escolar</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342473207</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué es el Liderazgo Educativo? (2018). <a href="https://www.youtube.com/c/CompartirPalabraMaestraOrg">Compartir Palabra Maestra</a>. [video] youtube. https://youtu.be/cT1wtKkNhPY &nbsp;<br>Los estándares de un liderazgo escolar son:&nbsp; pedagógico el cual supervisa, influye, orienta el aprendizaje. Relacional, asegura el desarrollo de la organización, estratégico, planifica mejoramiento a corto, mediano y largo plazo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cT1wtKkNhPY" />
         <pubDate>2022-10-17 03:35:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342473207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Práctica de liderazgo componentes fundamentales</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342491559</link>
         <description><![CDATA[<div>La práctica del liderazgo se da a partir de la interacción en el tiempo de tres componentes: 1. Lideres (formales o informales), 2. Situación (practica socio educativa) y 3. Quienes colaboran (determinados por la situación).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/e7tmncVdYxPbJ6lYab/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-10-17 03:55:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342491559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modalidades de prácticas de liderazgo distribuido.</title>
         <author>edusiempre232</author>
         <link>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342500596</link>
         <description><![CDATA[<div>División del trabajo, co-liderazgo y liderazgo paralelo. Donde el liderazgo de mayor éxito seria transmitir una compresión de todas estar diferentes expresiones de la distribución y ser capaz de operar en cada modo según la situación y el estado de desarrollo de la escuela, con el objeto de alcanzar la cultura del liderazgo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://3.bp.blogspot.com/-a46rd8chPKE/W0z8u9KvHII/AAAAAAAACec/vdgeFOLYejEQRRNE77DN1CtVXFeCCENyQCLcBGAs/s1600/37193436_558100117920336_3994408881945051136_n.jpg" />
         <pubDate>2022-10-17 04:05:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edusiempre232/vky5x3k6xfml7mg/wish/2342500596</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
