Se buscó mejorar la formación de los docentes, capacitándolos en temas de derechos humanos, cultura de paz y educación intercultural.

COPARE fue la encargada de traducir los principios de los Acuerdos de Paz en lineamientos curriculares y políticas educativas concretas.

• Participación social:

COPARE promovió la participación de diversos sectores de la sociedad en el proceso de reforma, incluyendo maestros, estudiantes, padres de familia y organizaciones sociales.

• Implementación gradual:

COPARE impulsó la implementación de la reforma de manera gradual, a través de proyectos piloto y programas de formación docente.

Se incorporaron contenidos relacionados con la paz, la democracia, la interculturalidad y los derechos humanos.

• Materiales educativos:

Se elaboraron materiales didácticos acordes con la nueva orientación educativa.

• Formación docente:

Se implementaron programas de formación docente para preparar a los maestros en la implementación de la reforma.

Gestión escolar:

Se promovió una gestión escolar más participativa y democrática.

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