A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL by ROSEMBERG DE OLIVEIRA SOUSA

O que é Educação Integral?

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:25:16 UTC

A Educação Integral é uma concepção que compreende que a educação deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais. (Fonte: https://educacaointegral.org.br/conceito/)

Conceito de Educação Integral

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:29:11 UTC

Explicação sobre o conceito de Educação Integral nas palavras de Miguel Arroyo, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Linha do tempo de marcos legais e políticas de Educação Integral no Brasil

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:34:05 UTC

Fonte: https://educacaointegral.org.br/reportagens/educacao-integral-qual-o-sentido-de-mais-tempo-na-escola/

O que é educação integral?

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:37:29 UTC

Educação Integral não é uma modalidade de ensino; é uma concepção de educação que coloca o estudante no centro do processo educativo e busca o desenvolvimento dos sujeitos em todas suas dimensões.

Histórico de Versões do Trabalho!

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:42:36 UTC

Programa Escola em Tempo Integral

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:48:01 UTC

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 00:56:13 UTC

Desafios da Educação em Tempo Integral:

I) Variedade de Habilidades e Interesses

II) Tempo Limitado

III) Envolvimento dos Pais

IV) Capacitação dos Professores

V) Avaliação Abrangente

Objetivos a serem alcançados de modo a garantir a permanência dos alunos e a ampliação da oferta de educação em Tempo Integral na escola pesquisada.

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 01:00:53 UTC

Atender aos interesses dos estudantes nas disciplinas eletivas, considerando o meio no qual estão inseridos, sua cultura, suas vivências e valorização dos seus saberes imediatos.
Ampliar o número de matrículas na modalidade de Educação em Tempo Integral.
Buscar melhorias para o acesso e permanência do estudante na Educação em Tempo Integral.
Reavaliar o cancelamento dos repasses financeiros específicos para a Educação em Tempo Integral.

Podcast discute quanto vale o tempo na escola!

rosembergsousamestrado2022 — 2023-12-20 01:03:48 UTC

Entrevista com gestor escolar sobre a condução do Programa Escola em Tempo Integral.

cristinacorrea6 — 2023-12-21 12:18:39 UTC

Diante da entrevista, o gestor destacou os principais desafios identificados na implementação da Educação em Tempo Integral, as quais se traduzem em: Desinteresse do estudante nas disciplinas eletivas e a garantia de sua permanência nas aulas; Necessidade de ampliação do número de matrículas na modalidade de Educação em Tempo Integral; Busca de melhorias para o acesso e permanência do estudante na Educação em Tempo Integral e corte de repasses financeiros específicos para a Educação em Tempo Integral.

Linha do tempo com as principais políticas e ações em relação ao Tempo Integral.

cristinacorrea6 — 2023-12-21 12:23:43 UTC

Linha do tempo com as principais políticas e ações em relação ao Tempo Integral, iniciando-se com o Manifesto dos Pioneiros em 1932 até os dias atuais.

Objetivos da Meta 6 do PNE

antoniofilgueiras — 2024-01-05 13:12:44 UTC

Oferecer Educação de Tempo Integral em pelo menos 50% das escolas públicas, de modo a atender, no mínimo 25% dos estudantes da educação básica.

Educação Integral x Educação em Tempo Integral

antoniofilgueiras — 2024-01-05 13:16:37 UTC

Fonte: https://www.instagram.com/p/CdomIBpJKDX/?igshid=MDJmNzVkMjY%3D&epik=dj0yJnU9TVBudkE4Z0hWQmIwMk5hbk9XX096RmRNaFVGLWRlMnomcD0wJm49V01VNUQ0bjJRNnI2b09pUXFhcnNVZyZ0PUFBQUFBR1dZQU1R

Percentual de alunos de ETI no Brasil entre 2013 e 2022

antoniofilgueiras — 2024-01-05 13:37:39 UTC

Vantagens do Ensino Médio em Tempo Integral

antoniofilgueiras — 2024-01-05 13:45:48 UTC

Oferecer uma formação mais completa, que vai além das disciplinas tradicionais;
Ampliação da jornada para no mínimo 7 horas diárias ou 35 horas semanais;
Estudantes têm a chance de participar de atividades extracurriculares, como esportes, artes, música e projetos de pesquisa, que contribuem para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e uma visão mais ampla do mundo;
Aprofundamento maior nos conteúdos curriculares, melhorando a qualidade do ensino.

Proporção de alunos em Tempo Integral matriculados na rede pública de Ensino Médio em cada Estado

antoniofilgueirasmestrado2022 — 2024-01-05 13:56:31 UTC

Como aconteceu o processo de implementação do Programa na escola pesquisada?

antoniofilgueirasmestrado2022 — 2024-01-05 14:19:56 UTC

Implementação do Programa na escola aconteceu no segundo semestre de 2019;
Teve apoio e suporte técnico pela SER e SEE;
Houve participação coletiva na aceitação e transição para o Ensino em Tempo Integral;
Inicialmente, de 9 turmas de Ensino Médio Regular, angariou-se número de alunos suficiente para para atendimento de uma turma na modalidade de tempo integral;
As novas propostas para a modalidade são apresentadas e discutidas em assembleias, permitindo participação coletiva nas decisões relacionadas ao programa, quando cabível.

Alguns desafios identificados através da entrevista com o gestor da escola pesquisada:

antoniofilgueirasmestrado2022 — 2024-01-05 14:28:20 UTC

Necessidade do estudante auxiliar pais e responsáveis na complementação de renda familiar, na maioria das vezes o priva/impossibilita de estar na escola em ambos os turnos para cumprimento de carga horária proposta pelo programa;
Baixa atratividade dos estudantes em ficar na escola por períodos superiores ao habitual;
Ausência do envolvimento do estudante com as disciplinas adicionais em relação ao currículo convencional da modalidade regular;
Redução de transferência de recursos financeiros específicos para o programa em relação a anos anteriores, o que enfraquece e limita possibilidades de atuação e melhorias de recursos físicos.