• أثبتت الأبحاث الطبية أن الجلوس أمام شاشات الحاسوب والهواتف لمدة طويلة للأطفال يؤثرعلى صحة العين، مما يتسبب في إصابتها بالإجهاد ويؤدي إلى الإصابة ببعض المشكلاتومنها قصر النظر.
• قد تؤدي ممارسة الألعاب الإلكترونية لفترة طويلة إلى الإصابة بالسمنة الناتجة عن قلةالحركة.
• المكوث لفترات طويلة أمام الألعاب الإلكترونية والجلوس بوضعية خاطئة يتسبب في الإصابةبالمشكلات في العمود الفقري، فضلا على آلام الكتفين والرقبة ومفاصل اليدين التي يشعر بهاالطفل.
• التعرض للإشعاعات المنبثقة من أجهزة الكمبيوتر أو الهواتف الذكية عند اللعب يتسبب فيحدوث الأرق واضطرابات النوم.
• كثرة اللعب بالألعاب الإلكترونية يتسبب في ضعف الانتباه والتركيز للأطفال، ما يؤثر علىالتحصيل الدراسي.
• الشعور بالصداع النصفى يعد من أبرز المشكلات الصحية التي تصيب الأطفال نتيجةالألعاب الإلكترونية

• – التأثير الضار على الذاكرة على المدى الطويل .
• – اصابة الأطفال بالإنطواء والكآبة ، خاصة عند وصول الطفل لحد الإدمان .
• – الإصابة بخمول الدماغ واجهاده ، ضعف الذاكرة الطويلة المدى .
• – اصابة الطفل بالتوحد والعزلة ، وصعوبة التواصل مع المجتمع .

• أضرار الألعاب الالكترونية على الأطفال :
• – التأثير الضار على الذاكرة على المدى الطويل .
• – اصابة الأطفال بالإنطواء والكآبة ، خاصة عند وصول الطفل لحد الإدمان .
• – الإصابة بخمول الدماغ واجهاده ، ضعف الذاكرة الطويلة المدى .
• – اصابة الطفل بالتوحد والعزلة ، وصعوبة التواصل مع المجتمع

الطالبة : بيلسان القفيدي ثاني متوسط(ب) 

• أثبتت الأبحاث الطبية أن الجلوس أمام شاشات الحاسوب والهواتف لمدة طويلة للأطفال يؤثر على صحة العين، مما يتسبب في إصابتها بالإجهاد ويؤدي إلى الإصابة ببعض المشكلات ومنها قصر النظر.
• قد تؤدي ممارسة الألعاب الإلكترونية لفترة طويلة إلى الإصابة بالسمنة الناتجة عن قلة الحركة.
• المكوث لفترات طويلة أمام الألعاب الإلكترونية والجلوس بوضعية خاطئة يتسبب في الإصابة بالمشكلات في العمود الفقري، فضلا على آلام الكتفين والرقبة ومفاصل اليدين التي يشعر بها الطفل.
• التعرض للإشعاعات المنبثقة من أجهزة الكمبيوتر أو الهواتف الذكية عند اللعب يتسبب في حدوث الأرق واضطرابات النوم.
• كثرة اللعب بالألعاب الإلكترونية يتسبب في ضعف الانتباه والتركيز للأطفال، ما يؤثر على التحصيل الدراسي.
• الشعور بالصداع النصفى يعد من أبرز المشكلات الصحية التي تصيب الأطفال نتيجة الألعاب الإلكترونية.

• عند لجوء الطفل إلى الألعاب الإلكترونية يوميا بأوقات طويلة قد يؤثر على تفاعله مع الآخرين وقد يميل للانطواء.
• عدم خوض أنشطة أخرى تنمي مهارات الأطفال يؤثر على قدراتهم في المستقبل.
• قد يتعرض الطفل إلى الفشل الدراسي وعدم التحصيل الجيد.
• تؤدي الألعاب الإلكترونية إلى العنف والعصبية الزائدة لدى الأطفال، وهذا لوجود العديد من الألعاب العنيفة التي تجعل الطفل أكثر عدوانية.
• يصاب الأطفال بالإدمان على الألعاب الإلكترونية، ما يجعل من الصعب التخلي عنها، ويؤثر على صحة الطفل بشكل كبير.
• القلق والتوتر الدائمين نتيجة كثرة الألعاب الإلكترونية، وعدم الرغبة في التحدث مع الأخرين.

1. التنمُّر الإلكتروني ...
2. مشاكل الخصوصية ...
3. المعلومات الشخصية المسجلة على أجهزة الألعاب والحاسوب الشخصية ...
4. مخاوف كاميرا الويب ...
5. المتحرشون على الإنترنت ...
6. رسوم خفية ...
7. البرامج الضارة

1. التنمُّر الإلكتروني ... 
2. مشاكل الخصوصية ... 
3. المعلومات الشخصية المسجلة على أجهزة الألعاب والحاسوب الشخصية ... 
4. مخاوف كاميرا الويب ... 
5. المتحرشون على الإنترنت ... 
6. رسوم خفية ... 
7. البرامج الضارة

• الرفقُ خُلُقٌ حميد.. وسلوكٌ فريد.. لا يحظى به إلا السعيد..
• بالرفق تدوم الصحبة ..
• إن الله سبحانه رفيق يحب الرفق ..
• عامل الناس برأي رفيق والق من تلقى بوجه طليق ..

• الصدق الوظيفي للمهنة: والتي تشتمل على الثقة المالية، والعلمية، والصدق في العمل.

• اكتساب ثقة العملاء والمستهلكين، خاصة المجالات التجارية، فهي تحتاج إلى تعاملات أخلاقية حسنة.

• تحديد نظام محدد وفقًا للشركة أو المؤسسة المهنية، ووضع الشخص هدفًا يسعى لتحقيقه داخل المجال المهني الخاص به.

بلقيس النويصر-الصف الخامس

الطالبة - يارا النويصر -الصف الثاني

ما هي أنواع التنمر؟

* بدني، مثل: الضرب، أو اللكم، أو الركل، أو سرقة وإتلاف الأغراض.

* لفظي، مثل: الشتائم، والتحقير، والسخرية، وإطلاق الألقاب، والتهديد.

* اجتماعي، مثل: تجاهل أو إهمال الطفل بطريقة متعمدة، أو استبعاده، أو نشر شائعات تخصه.

* نفسي، مثل: النظرات السيئة، والتربص، التلاعب وإشعار الطفل بأن التنمر من نسج خياله.

* إلكتروني، مثل: السخرية والتهديد عن طريق الإنترنت عبر الرسائل الإلكترونية، أو الرسائل النصية، أو المواقع الخاصة بشبكات التواصل الاجتماعي

مشاركه الطالبه : لاما السواجي

ثاني ب

1-نشر الإشاعات

2- التهديد

3- مهاجمة الطفل المتنمر

وأفعال أخرى تحدث بشكل غير ملحوظ

ماهي أسباب التنمر

1- تعرض معظم الأطفال الذين يمارسون التنمر للتنمر من قبل

2- تطوير واكتساب السلوك العدواني والتنمر في المنزل أو في المدرسة أو من خلال وسائل الإعلام

3- الانضمام إلى مجموعة من المتنمرين سعياً وراء الشعبيه أو القبول من قبل الآخرين

عمل الطالبه : حور الربيش

الصف ثاني متوسط /أ

الصف /ثاني ابتدائي

عمل الطالبه :راوند المشيطي🌷

التنمر هو شكل من أشكال الإساءة والإيذاء موجه من قبل فرد أو مجموعة نحو فرد أو مجموعة تكون أضعف (في الغالب جسديا)، وهو من الأفعال المتكررة على مر الزمن والتي تنطوي على خلل (قد يكون حقيقيا أو متصورا) في ميزان القوى بالنسبة للطفل ذي القوة الأكبر أو بالنسبة لمجموعة تهاجم مجموعة أخرى أقل منها في القوة.

فالتنمر عادة يكون بأشكال مختلفة؛ قد يكون لفظيا أو جسديا أو حتى بالإيماءات، يمكن أن يكون التنمر عن طريق التحرش الفعلي والاعتداء البدني، أو غيرها من أساليب الإكراه الأكثر دهاء مثل التلاعب.

1. عندما يؤذيك الناس مرارًا وتكرارًا، فكر فيهم كأنهم مثل الرمل، قد يخدشك ويؤذيك قليلاً، لكن في النهاية، ينتهي بك الأمر مصقولًا وينتهي به الأمر إلى أن يكون عديم الجدوى .

2. التنمر يقوم به الأشخاص الذين ليس لديهم ثقة بأنفسهم على الإطلاق ، يجب أن تتذكر أن المتنمر خائف منك لأنك لديك شيء لا يملكه، وهذا ما يجعله يضايقك باستمرار ، لذا لا تدع كلماته تؤثر عليك لأنه هو الذي يحتاج إلى الثقة وليس أنت.

3. لا يمكن لمسئولي المدارس القول إن الأمر متروك للوالدين ، ولا يمكن للآباء القول بأن الأمر متروك للمعلمين ، ولا يمكن للمعلمين أن يقولوا إنها ليست وظيفتهم ، ولا يمكن للأطفال القول كنت خائفًا جدًا من إخبار أحد بأني أتعرض للتنمر ، على كل واحد منا أن يلعب دوره الصحيح فنحن جميعا مسؤولون

4. تذكر دائما أنه ليس لديك الحق في أن تكون نصفا تابع لأحد فحسب بل عليك أن تكون واحدا. يقع المتنمرون فى خطاً بظنهم أن انتصارهم على شخص لطيف وضعيف سوف يزيدهم قوة بل إنه يزيدهم غباءاً

5. عندما يؤذيك الناس مرارا وتكرارا فكر فيهم مثل الورق الرملي، قد يخدشك ويؤذيك قليلا، لكن في النهاية ينتهي بك الأمر مصقولا وينتهي به الأمر إلى أن يكون عديم الفائدة.

التنمر في المدارس:

يُعرّف التنمر المدرسي على أنّه حالة يتعرّض فيها الطفل أو الطالب لمحاولات متكررة من الضرب أو الهجوم الجسدي والكلامي من قبل طفل أو طالبٍ آخر أو مجموعة من الطلاب، وعادةً ما تحدث هذهِ الظاهرة بين شخصٍ قوي يُهاجم شخص أضعف منه من الناحية البدنيّة، أو النفسيّة، أو كليهما، وهذا الهجوم يترك الكثير من العواقب النفسيّة السلبيّة بعيدة المدى لكلا الجانبين أي الضحيّة والمعتدي.

أضرار التنمُّر على طلاب المدرسة

• الاكتئاب والقلق المتزايد: يصبح ضحية التنمر أكثر قلقًا حول الذهاب إلى المدرسة،

• ضعف التحصيل الدراسي: يفقد ضحية التنمر رغبته في الذهاب إلى المدرسة، وهذا له دور كبير في فقدان الحافز الدراسي له،

مشاركة الطالبتان : غاليه يوسف العبيداء / غلا يوسف العبيداء

والداة الطالبتان / هنا الحسيكاء

التنمر هو شكل من أشكال الإساءة والإيذاء موجه من قبل فرد أو مجموعة نحو فرد أو مجموعة تكون أضعف (في الغالب جسديا)، وهو من الأفعال المتكررة على مر الزمن والتي تنطوي على خلل (قد يكون حقيقيا أو متصورا) في ميزان القوى بالنسبة للطفل ذي القوة الأكبر أو بالنسبة لمجموعة تهاجم مجموعة أخرى أقل منها في القوة.

فالتنمر عادة يكون بأشكال مختلفة؛ قد يكون لفظيا أو جسديا أو حتى بالإيماءات، يمكن أن يكون التنمر عن طريق التحرش الفعلي والاعتداء البدني، أو غيرها من أساليب الإكراه الأكثر دهاء مثل التلاعب.

1. عندما يؤذيك الناس مرارًا وتكرارًا، فكر فيهم كأنهم مثل الرمل، قد يخدشك ويؤذيك قليلاً، لكن في النهاية، ينتهي بك الأمر مصقولًا وينتهي به الأمر إلى أن يكون عديم الجدوى .

2. التنمر يقوم به الأشخاص الذين ليس لديهم ثقة بأنفسهم على الإطلاق ، يجب أن تتذكر أن المتنمر خائف منك لأنك لديك شيء لا يملكه، وهذا ما يجعله يضايقك باستمرار ، لذا لا تدع كلماته تؤثر عليك لأنه هو الذي يحتاج إلى الثقة وليس أنت.لا يمكن لمسئولي المدارس القول إن الأمر متروك للوالدين ، ولا يمكن للآباء القول بأن الأمر متروك للمعلمين ، ولا يمكن للمعلمين أن يقولوا إنها ليست وظيفتهم ، ولا يمكن للأطفال القول كنت خائفًا جدًا من إخبار أحد بأني أتعرض للتنمر ، على كل واحد منا أن يلعب دوره الصحيح فنحن جميعا مسؤولونتذكر دائما أنه ليس لديك الحق في أن تكون نصفا تابع لأحد فحسب بل عليك أن تكون واحدا.

3. عندما يؤذيك الناس مرارا وتكرارا فكر فيهم مثل الورق الرملي، قد يخدشك ويؤذيك قليلا، لكن في النهاية ينتهي بك الأمر مصقولا وينتهي به الأمر إلى أن يكون عديم الفائدة.

   
   

مشاركة الطالبة:حور المشيطي

الصف:اول متوسط (ب)

الصف:ثالث متوسط(أ)

١/اهمال الوالدين

٢/الشعور بالغيرة

٣/عدم وجود الرادع

٤/الشعور بالتوتر والقلق

٥/تعنيف الطالب في المنزل

                                          الطالبة /طيف البندر

                                             ثاني متوسط

مشاركة ملاذ الثويني صف رابع

مجمع القويع التعليمي

صف / ثالث

الانضمام إلى مجموعة من المتنمرين سعيًا وراء الشعبية أو القبول من قِبَل الآخرين، أو لتجنب التعرض للتنمر.

تطوير واكتساب السلوك العدواني والتنمر في المنزل أو في المدرسة أو من خلال وسائل الإعلام.

مشاركة الطالبه ترف الثويني صف الاول ابتدائي

إن الرفق يعني لين الجانب بالقول والفعل واللطف في اختيار الأسلوب وانتقاء الكلمات وطريقة التعامل مع الآخرين وترك التعنيف والشدة والغلظة في ذلك والأخذ بالأسهل. والرفق عام يدخل في كل شيء تعامل الإنسان مع نفسه ومع أهله ومع أقاربه وأصحابه .

مشاركة الطالبة / لتين أيمن المقبل

الطالبه : أريام الفريج

الصف : اول متوسط(أ)

ما الذي يمكنني أن أفعله في فصلي لمنع/ الحد من التنمر بين الطلبة؟

1. تثقيف نفسك بكل ما يتعلق بالتنمر بالقراءة ومشاركة المحتوى التوعوي بين زملائك.

2. وضع قواعد واضحة وصارمة بشكل كبير ضد التنمر والاتفاق مع الطلاب على العواقب (وليس العقاب).

3. خلق جو من الدفء والاهتمام الإيجابي والاندماج مع الطلاب في فصلك الدراسي.

الطالبة :نورة عبدالله الفاجح

الصف أول متوسط

صف / سادس

مجمع القويع التعليمي

اولى متوسط

من الممكن ان يكون القارئ الان قد تعرض في فتره من عمره للتنمر

لذلك اريد ان اقول

التنمر شي سيئ لا تفكر ابدا ان تمارس على الاخرين هذا الشيء

التنمر مضر بكل النواحي ومن الممكن احيانا ان يكون من غير قصد لذلك انتبه لكلامك الذي تقوله

التنمر يمكنه ان يكون احيانا من اعز اصدقائك ومن الممكن ان يأتي من عائلتك ايضاً ومن الممكن ان تسبب هذا الشي بنفسك سواء لغيرك او لك

اتمنى ان تنتبهُ لكلامي جيدا لأن هنالك اشخاص يتنمرون حقاً من دون قصد .

الطالبه : شهد العامر

الصف : ثاني متوسط (أ)

الصف:ثالث ابتدائي

اول متوسط ب

اول متوسط

ثاني متوسط

ثلاث متوسط

ابرار الرشيدي

الصف: ثالث متوسط (ب)

اول متوسط

ويلجأ المتنّمر إلى استخدام تصرفات وكلمات عنيفة من أجل الحصول على مبتغاه.

وقد يكون أي شخص مستقوياً، سواء كان صبياً أو فتاة.

ثناء الثويني

صف أولى متوسط أ

ندى الضبعان ٢/أ

جود الهبوب

ثاني متوسط

‏الطالبة :ريما والعنود ابراهيم صالح محمد التويجري

الصف :سادس و آول متوسط

الصف:اول متوسط (ب)

لانا الدخيل سادس ابتدائي

الصف / سادس

أستعمال القوة أو القسر للإساءة أو تخويف الآخرين

• اللغة

• تنزيل بصيغة PDF

• راقب

• عدّل

التَّنَمُّر^[2] أو المقاهرة (بالإنجليزية: Bullying)‏ يظهر أحيانًا على شكل المقارنة والمعايرة، هو شكل من أشكال الأذية الموجهة بغرض الإيذاء النفسي، الإساءة غالبا ما تكون لفظيًة، لكن أحيانًا قد يرافقها بعض التعرّض أو الاستعراض أو التهجُّم الجسدي، والموجه للإيذاء النفسي من فرد أو مجموعة نحو فرد أو مجموعة أخرى غالبًا ما تكون ذات قدرات أضعف للدفاع عن نفسها. التنمر قد يكون بأشكال مختلفة؛ لفظيا أو جسديا أو حتى بالإيماءات، أو غيرها من أساليب الإكراه الأكثر دهاء مثل التلاعب. يمكن تعريف التنمر بطرق مختلفة وكثيرة. وعلى الرغم من أن المملكة المتحدة ليس لديها

مشاركة الطالبة/ لتين أيمن المقبل

الصف / سادس

مجمع القويع التعليمي

الصف : اول متوسط(ب)

الرفق دليل على الصلاح وحُسن الخلق وهو سبب في تقويم الأخلاق وتهذيب السلوك

الرفق هو سبب لسعادة العبد في الدنيا والآخره

الرفق زينة لبني آدم

-الرفق هو طريق للوصول إلى الجنه عند اقترانه بما يوجب دخولها

-الرفق يدل على حسن إسلام العبد وكمال إيمانه

-الرفق سبب في تحصيل الخير

-الرفق سبب في الثواب والإجر

الرفق من خلق الرسول وهو اللطف في المعاملة، ولين الجانب في القول والفعل، وهو ضد العنف وقد كان رسول الله ﷺ أرفق الناس وأبعدهم عن التشديد والتعسير والفظاظة والغلظة، وكان رفيقًا هيِّنًا ليِّنًا سهلًا، في تعامله، وفي أقواله وأفعاله، وكان يحب الرِّفق، ويحث النَّاس على الرِّفق، ويرغِّبهم فيه.

والإنسان إذا اتصف بهذا الخلق الكريم وسلك طريق اللطف واللين في معاملة الناس نال الاجر والثواب العظيم من الله، وكان الوصول إلى ما يريد أقرب وأسهل.

الطالبة: بيلسان القفيدي الصف: ثالث متوسط ب

الطالبة: بيلسان القفيدي الصف:ثالث متوسط ب

2-كُــن شجاعًا و واجه

3-لا تَـنعزل و كن في وسَط صـحبة تثق بهم

4-اطلـــب المساعدة و تأكَـد بأنَّ طلبـك على المساعدة لا يَنقِص من قـــدرتك

الصف/الخامس

الصف/ خامس

الصف : سادس ابتدائي

هو شكلٌ من أشكال العنف، وهو أي سلوك عدواني يتسبب فيه شخص أو مجموعة من الأشخاص عن قصد، وبشكل متكرر عدة مرات، قد يؤدي التنمر إلى إلحاق الأذى أو الضيق بالشخص المستهدَف (سواء كان طفلًا أو شابًّا) بما في ذلك الأذى الجسدي، أو النفسي، أو الاجتماعي، أو التعليمي، وتشمل الأنواع الشائعة من التنمر ما يلي:

• الجسدي (مثل الضرب والركل والسرقة).

• اللفظي (مثل: الشتائم والمضايقة).

• العلاقة الاجتماعية (مثل: نشر الشائعات، أو استبعاده من مجموعة لإيذائه).

• التنمر الإلكتروني (مثل: السخرية من شخص ما، أو ترهيبه من خلال الرسائل النصية أو الشبكات الاجتماعية أو اختراق حساب الفرد).

• إلحاق الضرر بممتلكات الشخص المتنمَّر عليه.

يمكن أن يحدث التنمر أيضًا من خلال التكنولوجيا، والذي يسمى التنمر الإلكتروني أو التسلط عبر الإنترنت، ويكون في صورة تهديد لفظي أو سلوكي من خلال التكنولوجيا الإلكترونية مثل: الهواتف المحمولة، أو البريد الإلكتروني، أو وسائل التواصل الاجتماعي، أو الرسائل النصية.

الطالبة : لانا الدخيل

الصف : سادس ابتدائي

الطالبه / ألين الدخيل - ثاني متوسط

يُعاقب المتنمر وناشر المخالفات الإلكترونية بالسجن وغرامة مالية 👍🏻

^{لذلك يجب مراقبة الأطفال لحمايتهم من التنمر والإساءة}

الطالبة ملاذ المنصور

خامس

^{يتحدث تشويش وضعف في المجاملالطاقي لانسان}

يكون من السهل علي الطاقة السلبية

اختراق المجال الطاقي لانسان

^{يكون من السهل عليالطاقيلانسان}

^{عمل الطلبه ميس}