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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad y la educación emocional. by Dalfy Murillo Solano</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-04 22:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>Que es la socio-afectividad en la educación ?</title>
         <author>dalfymurillo1998</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el campo socioemocional se define como una serie de eventos emocionales y sociales que tienen lugar en la mente de una persona y se manifiestan a través de su comportamiento emocional, sentimientos y pasiones en el entorno social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 23:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad</title>
         <author>dalfymurillo1998</author>
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         <description><![CDATA[<div>El término afectivo social se refiere a lo social y emocional sobre el que se basa&nbsp;<br>Interdependencia de las personas en la que se observan varios niveles: individuos, grupos, ya sea a nivel familiar, en las organizaciones educativas o ha&nbsp; nivel comunitario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 23:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de la integración de saberes  para el abordaje de la socio afectividad</title>
         <author>dalfymurillo1998</author>
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         <description><![CDATA[<div>La integración es una manera de que el&nbsp; desarrollo socioemocional en la educación preescolar es una habilidad que contribuye al crecimiento y socialización de niños y jóvenes.<br>&nbsp;Por un lado, se trata de enseñar a los niños a identificar y gestionar sus emociones para que puedan expresarlas con confianza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 00:09:39 UTC</pubDate>
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         <title>Problema que resaltan las competencias socioafectiva. </title>
         <author>dalfymurillo1998</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estos problemas pueden ser derivado de practicas disciplinaria de los profesores que afectan el comportamiento de los niños y se puede evidenciar en estrés por exámenes, abandono escolar, aburrimiento, delincuencia escolar, problemas de conducta y cognitivos. Esto se debe a que los maestros carecen de educación sobre su impacto social en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 00:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.</title>
         <author>dalfymurillo1998</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta reunión, los miembros de la UNESCO agregaron el pilar 'Aprender a vivir juntos' para complementar el pilar 'Aprender a sobrevivir'. De esta forma, se busca hacer más integral y completa la formación del individuo, para lograr un desarrollo real de la personalidad del alumno a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad.<br>&nbsp;(Delors, 1997).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-05 00:59:53 UTC</pubDate>
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