O Currículo em Movimento do Distrito Federal para a Educação Infantil apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva para a primeira infância. Ajudam na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas Propostas Pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, juntamente com às Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil – DCNEI e à Base Nacional Comum Curricular – BNCC, entre outros documentos legais.

A Educação Infantil é protegida pela Constituição Federal - CF (BRASIL, 1988). Ela ilustra a relação recíproca que caracteriza os direitos humanos ao unir o direito à educação e ao trabalho. Nesse sentido, a Educação Infantil volta-se como expressão dos direitos humanos, com foco na dignidade e no direito de aprendizagem das crianças. 

Segundo a LDB, artigo 29, a Educação Infantil tem como finalidade “o desenvolvimento integral da criança até cinco anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e comunidade”. Vale ressaltar que o objetivo principal da primeira etapa da Educação básica é colaborar para o desenvolvimento integral das crianças garantindo aprendizagem, bem como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com crianças de diferentes faixas etárias e com adultos.

O local da creche são bem divididos onde contém um refeitório,banheiro para as crianças e outro banheiro para os bebês, sala de atividades, sala de TV e musicalização, sala da psicomotricidade, e dois dormitórios, e o parquinhos, agora irei especificar cada um deles.

Refeitório muito bem limpo em todo tempo e lá contem uma decoração com bastante cores uma mesa comprida com os banquinhos para as crianças maiores e e oito cadeiras de alimentação.

 O Banheiro e adequado para as criança, com o vaso sanitário baixo e a pia também tem um chuveiro com box de plástico para o banho deles , na parede tem um painel alto para colocar as escovas dos alunos e o kit higiene a monitora pega no armário de acordo com dia que a criança vai para a creche.  E o banheiro dos bebês tem um trocador e a banheira. 

A Sala de atividades tem duas mesas com cadeiras onde eles trabalham com pinturas, oficinas pedagógicas, oficina de artes.

Sala d e TV e musicalização e onde eles passam a maioria do tempo vendo TV, cantando e dançando.

Sala da psicomotricidade e onde a trabalham a coordenação das crianças, brinquedos que façam eles pensarem , trabalham contação de história tanto para os maiores como ´para os bebês também.

E os dormitórios e onde fica os colhões deles e a as roupas todas dentro do seu armário com os nomes de cada aluno. No dormitórios dos bebês cada um deles tem o seu bebê conforto. 

E o parquinhos  ele e bem amplo o chão e com grama artificial lá contém piscina de bolinha, uns cavalinhos e escorregador. 

A cozinha onde e preparado todos as refeiçoes dos alunos e bem organizada tudo separado pratos, copos colhera etc..

O banheiro dos professor e em uma parte de fora da creche já para os alunos não terem acesso a ele. 

* Equipamentos 


* Análise documental

A creche meu bebê segue de acordo com o PPP descrito pela instituição, a principal misão e proporcionar as crianças conhecimento pedagógicos, de cidadania, respeito, e educação preparando assim cidadães dignos para que possam contribuir com o crescimento do nosso país desenvolvendo também a coordenação motora, fina, e grossa. 

A Creche meu bebê não tratam o ambiente como mera sala de aula é sempre um castelo que dá abrigo á imaginação infantil. A creche e dividida da seguinte forma :

BEBÊ 1 : DE 6 MESES A 1 ANO E 5 MESES

BEBÊ 2 : DE 1 ANO E 6 MESES A 3 ANOS

A rotina da creche e planejada de forma a manter uma rotina conhecida tendo cada tipo de atividade no seu horário designado. Os períodos entre os dias são intercalados entre momento de expansão ( brincar,cantar, correr) e descontração ( dormir, comer, arrumar os brinquedos e ouvir histórias )

A equipe tem especialidades  em : Pedagogia , nutricionista, e monitores capacitados. 

 

 

*Análise sobre a proposta 
pedagógica

A creche não tratam o ambiente como a sala de aula , todos dias as monitoras trabalham o lúdico a coordenação motora a psicomotricidade , e a alimentação saudáveis, e a importância da higiene. 

*Análise sobre a atuação dos 
profissionais 

Marta carvalho filho 

Pedagoga ( 10 anos )

Trabalha com supervisora e com a atividades criativas com os alunos 

 

Neide rodrigues da silva 

Monitora recreativa 

Tem curso de capacitação 

Trabalha na área a 1 ano 

 

Monitoras tem curso de capacitação

Nomes : Valquiria , Vânia

Logo após o banho as crianças vão almoçar as 11hs horas, algumas crianças e difícil para almoçar mais as monitoras insistir e acaba que eles comem tudo, muitos almoçam muito bem. Depois do almoço eles retornam novamente para a sala de descanso onde eles brincam, dançam ate as 14hs percebi que muitas crianças ficam com muito sono depois do almoço mais as monitoras não deixam eles dormir, porque na creche eles devem seguir as regras proposta, onde tudo tem seu dia e horário e as crianças só podem ir dormir as 14hs e acaba que todas as crianças domem no mesmo horário e juntas e acordam por volta das 16hs. 

No outro dia que observei era véspera de páscoa onde a atividade mudou um pouquinho eles fizeram tudo que fazem na semana porém teve uma atração diferente que foi o pula-pula e um pequeno teatro sobre a páscoa e  cada um deles ganharam um ovo da páscoa. 

*  Equipamentos 

 * Análise documento

A escola CEI BURITIZINHO segue de acordo com PPP com todos projetos propostos pela a escola onde procura desenvolvimento e a formação integral das crianças  dentro do processo de ensino e aprendizagem facilitando a ampliação e a sistematização dos conhecimentos por parte das crianças. Desta forma compete ao corpo docente: zelar pela aprendizagem das crianças, utilizando procedimentos adequados, variando-os conforme o conteúdo a ser ministrado e a clientela atendida, a fim de alcançar os objetivos propostos desenvolver estratégias significativas que proporcionem cada vez mais os avanços no desenvolvimento sócio-afetivo, motor, psicológico e cognitivo da criança. 

*  Análise sobre a proposta pedagógica

O Centro de Educação Infantil Buritizinho,segue em sua proposta anual pedagógica, segue às orientações curriculares da Secretaria de Educação do Distrito Federal-SEE/DF, que em seu Currículo em Movimento orienta as escolas públicas a garantir o acesso à Educação, e principalmente, a permanência dos estudantes num ambiente onde lhes sejam oferecida uma Educação voltada à realidade social em que vivem, vivenciando constantes situações que os façam questionar e superar a realidade, em diversas dimensões humanas. Há uma necessidade, portanto, de que o foco seja direcionado para traçar objetivos pedagógicos, enfatizar a construção do conhecimento e desenvolver trabalho coletivo voltado para aquisição de competência humana e social. Isso significa formar e educar para a vida. Ter alunos com diferentes níveis e estilos de aprendizagem possibilita ao professor aproveitar essas diferenças para promover situações de aprendizagem que provoquem desafios, problematizações, questões a serem discutidas e investigadas. Isso deve levar a escola, como um todo a uma reflexão conjunta para a resolução de problemas no cotidiano escolar. A escola para todos requer um redimensionamento do fazer pedagógico a fim de atender as necessidades educacionais especiais de todos os alunos. 

*   Análise sobre a atuação dos profissionais 

A equipe de professores, são bem comprometimentos, tem organização e responsabilidade com o trabalho. O grupo e novo tendo em vista que 100% dos professores são contrato temporário parte já adaptada ao contexto escolar, parte recém ingressados a escola, porém todos muito dispostos a contribuir com o crescimento das crianças e abertos as orientações propostas, a avaliação constante do trabalho e ainda um envolvimento profissional focado nas habilidades individuais de cada professor em prol do desenvolvimento da equipe. A maioria participa constantemente de cursos de formação oferecidos pela Secretaria de Educação, e também, por outras instituições, principalmente, cursos de letramento nas diversas áreas. Além disso, temos uma constante troca de professores, devido à carência de profissionais efetivos, o que exige uma pausa constante para situar o novo grupo na organização pedagógica existente. 

Professora Daniela Neves  da Turma de 5 anos 

Tempo de atuação: 16 anos de sala de aula 

Formação: Pedagogia, Administração, Gestão Pública

Pós: Psicopedagogia, Orientação em Gestão Pública.   

 

 Crianças de 5 anos

As crianças de 5 anos iniciam o começo da aula interagindo com os colegas, eles chegam e brincam com os brinquedos que os pais doaram para a turma as crianças seguem uma rotina todos os  dias eles realizam uma atividade escrita por dia e entre os intervalos brincam de maneira lúdica. As 8hs e servido o café da manhã e cada dia e servido um lanche diferente. Logo após o café a professora Daniela faz  a contagem dos alunos quantos meninos e meninas vieram, trabalha o tempo se esta sol, chuva ou nublado tem a entradinha onde os alunos vão para o pátio fazer a oração doa dia e em seguidas cantam umas duas músicas. Todos os dias ele tem o momento de ir ao parque e lá eles ficam 30 minutos se o tempo tiver chuvoso a professora faz outra atividade na sala de aula como uma contaação de historia  que por sinal eles adoram. Quando volta do parque eles organizam uma fila e vão ao banheiro e logo depois vão para a sala e la iniciar alguma atividade proposta pela professora e depois que terminam a atividade escrita eles vão brincar com lego-os e ai eles brincam ate as 10:50 e logo as 11:00 eles vão almoçar que dura em torno de quarenta minutos e as 12:00 vão para sua casa. Enquanto os alunos esperam os seus pais e tocada umas musicas infantis no pátio.  

No meu segundo dia trabalhei o numero 7 fazendo a contagem nos dedos e em seguida chamei um por um para fazer o numero no quadro onde eles acham o máximo, logo depois coloquei uma musicas dos números ( Aline Barros eu conto 123 e vou louvando) e depois realizamos a atividade na folha onde eles foram praticar o numero 7, e em seguida seguimos para o pátio onde fomos ensaiar a coreografia para a festa da família.