Partizipative Bildungsarbeit - Ableitungen für beteiligungsorientierte Kommunikation by GPA Bildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p en-us 2023-05-31 08:53:23 UTC 2023-06-02 06:28:40 UTC hello@padlet.com GPA Vorarlberg Basiskurs I online (Mai-Juni 2021) gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610314989 Bei diesem neu konzipierten Onlinekurs arbeiten wir mit digitalen Tools, die uns als Unterstützung für die gewerkschaftliche Arbeit in Zeiten der Digitalisierung zur Verfügung stehen. Möglichkeiten zum gegenseitigen Austausch, für Diskussionen und Fragen werden dabei nicht zu kurz kommen.]]> 2023-05-31 09:00:01 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610314989 Design GPA Basiskurs online (Auszug) gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610324909 Gruppe "aufstellen" im "Dispositionsraum" (www.learnforever.at): 
Kennenlernen und Kontaktaufnahme ermöglichen, dem Erfahrungshintergrund und vorhandenen Kenntnissen sowie auch Interessen Raum geben und diese sichtbar machen.]]> 2023-05-31 09:10:50 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610324909 Entscheidend für Beteiligung (1): die Anfangssituation, der Einstieg gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610331720 Geht es um die Interessen der Lernenden oder die Interessen der Lehrenden?

Referent:innen, Trainer:innen, Lernprozessmoderator:innen = Leitungsfunktion in Bezug auf den Prozess mit unterschiedlichen Auslegungen (Haltungen in) der Führungsrolle in dieser Leitungsfunktion (Unterscheidung Leitung/Führung).

  • Wer spricht? 
  • Wer spricht wie viel? 
  • Was wird gesprochen?

Beteiligungsorientierung:

"Leitung spricht Rahmen":
  • Begrüßung
  • Organisatorisches: zeitliche Orientierung
  • inhaltliche Orientierung
  • inhaltliche und thematische Zurückhaltung

Teilnehmer:innen sprechen möglichst bald nach Beginn, um von Betroffenen zu Beteiligten zu werden:
  • Persönliches (Vorstellung, etwas von sich zeigen, Kontakt-/Anknüpfungspunkte ermöglilchen)
  • Organisatorisches: Anliegen, Fragen
  • Inhaltliches: Erfahrungen, Kenntnisse, Interessen

]]> 2023-05-31 09:19:08 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610331720 Dispositionsraum (Einstieg, Basis für Gruppenbildung) gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610351649 "Im Dispositionsraum werden die Bereitschaft und vor allem auch die Fähigkeit, sich mit Lerninhalten zu beschäftigen, hergestellt. Hier werden die Lernenden 'abgeholt', auf ihren Erfahrungen wird aufgebaut, potenzielle Lernhemmnisse werden thematisiert und wenn möglich abgebaut bzw. verringert. Die Lernenden erhalten die Möglichkeit, sich auf den nachfolgenden Lernprozess einzustellen." (Entwicklungspartnerschaft learn forever: Lernprozesse neu gestalten. Lernarrangements in der Bildungsarbeit mit lernungewohnten Frauen. Salzburg 2007.)

Beteiligungsgrade können nur gesteigert werden, wenn ein Rahmen für den Aufbau von Vertrauen geschaffen wird.]]> 2023-05-31 09:41:13 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610351649 Entscheidend für Berteiligung (2): Bewusstsein für Gruppenprozesse gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610583088 Nicht selten sind Kommunikationssituationen mit der Belegschaft dadurch gekennzeichnet, dass größere Gruppen zusammenkommen.

Wer die Teilnehmer:innen von Betroffenen einer (Groß-)Gruppe, die informiert werden, zu Beteiligten machen möchte, muss den Rahmen für einen Prozess schaffen, der Differenzierungen ermöglicht.

Bearbeitung von Fragen, Interessen, Themen in abweschelnden Phasen:

  • Plenum
  • Kleingruppe (Arbeitsgruppen, Triaden, Paare)
  • Einzelsetting

Interventionen:

  • Konkrete Aufgabenstellungen
  • Möglichst offene Fragen, die zur Diskussion in den unterschiedlichen Formationen anregen 
    - diese sollten nicht nur inhaltliche Aspekte ansprechen, sondern auch die Erfahrungs-/Erlebnisebene (Was passiert gerade? Wie ist es euch mit dieser Aufgabe gegangen? etc.)
 
]]> 2023-05-31 13:59:46 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610583088 Prozesse brauchen Leitung - der Führungsstil ist eine Entscheidung gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610604313 2023-05-31 14:18:26 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610604313 Wie sehr wollen wir sie wirklich? gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610613397 Wollen wir Partizipation auch dann, wenn wir uns selbst und unsere Organisationen etc. dafür (gravierend) ändern müssten?]]> 2023-05-31 14:26:50 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610613397 Bedingungen für Partizipation gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610627107 Partizipation braucht

ein organisationales Umfeld mit einer entsprechenden Kultur, in der entsprechende Praxen entwickelt und weiterentwickelt werden können.]]> 2023-05-31 14:40:12 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610627107 REFAK gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610634042 AK/VÖGB Referent:innenakademie: https://blog.refak.at/]]> 2023-05-31 14:46:43 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610634042 Dieses Padlet findest du online unter: gpabildung https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610634782 padlet.com/gpabildung/partizipative-bildungsarbeit-ableitungen-f-r-beteiligungsori-vjropq9g6kmo1k8p]]> 2023-05-31 14:47:27 UTC https://padlet.com/gpabildung/vjropq9g6kmo1k8p/wish/2610634782