• Status und Rollenwechsel in individuellen Sozialisationsverläufen

• Entwicklungsschritte in der zeitlichen Perspektive des Lebenslaufes

Wird der Übergang gut begleitet, stärkt er das Kind und wenn nicht, kann er es verunsichern.

Gatekeeper sine Personen oder Institutionen, die den Zugang zu informationen, Ressourcen oder sozialen kontrollieren. Sie beeinflüssen, welche Inhalte oder gefiltert werden.

Funktionen von Gatekeepern:

1. Selektion: Entscheiden, welche Informationen oder Personen Zugang zu bestimmte Bereichen erhalten.

2. Filterung: Sortieren und bewerten Informationen nach Relevanz oder Wichtigkeit.

3. Verzögerung oder Beschleunigung: Bestimmten des Tempo, mit dem Informationen oder Oersonen durchgelassen wedern.

4. Einflussnahmen: Formen Meinunen und Einstellungen durch Auswahl und Darstellung von Inhalten.

5. Schutzfunktion: Verhindern, dass schädliche oder unangemessene inhalte verbreitet werden.

   
   

Kindheit:

• Kita

• Kindergarten

• Grundschule

• Ortswechsel (Wohnort)

  
  

  Jugendalter:

• Grundschule - Oberstufe

• Oberstufe - Ausbildung

• Vereine

• körperliche Entwicklung

• Beziehungen

  
  

  Erwachsenenalter:

• Beziehung/Partnerschaft (z.B. Heirat, Scheidung, Trennung etc.)

• Familie (z.B. Geburt eines Kindes etc.)

• Berufswechsel

• Weiterbildungen

  
  

  Alter:

• Gesundheitliche Veränderungen

• Körperliche Veränderungen

• Eintritt in eine Pflegeinstitution

• Erwerbstätigkeit - Pension

• Grosseltern

• Tod (z.B. eigene Auseinandersetzung, Freunde, Partner etc. sterben)

  
  

Übertritt Kindergarten in Primarschule

Individuell angestossene Übergänge

Z.b HFGS

Normative Übergänge

Eintritt in die Lehre oder Pensionierung

Non-normative Übergänge

Z.B Unfall oder Krankheit oder Entlassung, Krisen, unvorhersehbare Ereignisse

Wir kennen noch die Trennungs-, Schwellen- und Angliederungsphase.

Welche Risiken und Chancen können Übergänge begleiten?

Risiken:

• Es kann zu Überforderung und Kontrollverlust kommen, wobei ein Ungleichgewicht entsteht, sprich, Krise.

• Die Veränderung von Rollen und Beziehungen können zu Konflikten, sozialem Rückzug und Isolation führen.

• Das Herauslösen von Personen aus Zusammenhängen kann in besonderen Fällen (Tod etc.) zu Exklusion

Chancen:

• Es kann zur positiven Lösung der Ich-Identität kommen

• Die Resilienz wird gefördert und man ist in der Lage aus dieser Erfahrung zu Lernen

Man lernt bedeutsame Systeme der Gesellschaft kennen (Inklusion

Begleitung zu beachten:

Übergänge sind die schwellen von neuen Herausforderungen im Alltag oder des Lebens. Es gibt Normative Übergänge also jene die Voraussehbar, Planbar, biologisch, gesellschaftlich oder altersorientier sind oder auch non-normative Übergänge welche unvorhersehbar, ungewiss, stressauslösend und durch Kontrollverlust gekennzeichnet sind. Auch gibt es Normallebenslauf Übergänge wie Schulwechsel, Heirat, Familiengründung etc. Institutionelle gesetzte oder angestossene Übergänge.

Wichtig ist dabei zu beachten, das alle Übergänge Krisen auslösen jedoch auch als Chance gesehen werden können.

Die Normativen Übergänge sind solche die meist schon aus Gesellschaftlicher Sicht begleitet werden in dem man als Betroffenen Person aktiv Unterstützung einfordert (Schwangerschaftsvorbereitungskurs, Ehevorbereitungskurs etc.). Allgemein müssen vermehrt die Non-Normativen Übergänge stark begleitete werden da diese meist mit negativen Emotionen und Krisen in Verbindung gebracht werden und Menschen diese nicht immer alleine bewältigen können. Einfühlsame wie empathische Gespräche und der Ansatz Empowerment stehen dabei im Vordergrund.